Просмотр содержимого документа
«Создание таблиц в текстовом документе.»
Тема урока: Создание таблиц в текстовом документе.
Класс:7
Цели:
образовательная
научить создавать и редактировать таблицы
обучить приемам ввода данных в таблицу
развивать навыки работы с клавиатурой
воспитательная
Задачи урока.
Развивающая – развивать у учащихся познавательный интерес, логическое и образное мышление, творческие способности.
Образовательная – научить умению и навыкам создавать, редактировать и оформлять таблицы в текстовом редакторе.
Воспитательная– формировать у учащихся коммуникативные навыки, нравственные качества личности, способность следовать нормам поведения.
Этапы урока:
1.Организационный момент.
2.Изучение нового материала.
3.Пратическое задание.
4.Подведение итогов.
Ход урока:
1.Организационный момент.
– Здравствуйте! Сегодня мы будем учиться создавать и оформлять таблицы в текстовом редакторе, развивать ваши практические навыки и не будем забывать о важности общения: давайте работать в атмосфере сотрудничества и взаимопомощи. Проверка отсутствующих.
2.Изучение нового материала.
Таблицы используют при создании текстовых документов, содержащих большое количество однотипных данных. Таким образом, таблица – это наглядное средство структуризации данных. Таблица состоит из строк и столбцов, на пересечении которых образуются ячейки. В ячейке таблицы может находиться:
текст;
число;
изображение.
В текстовом редакторе Word есть два способа создания таблиц:
ввод по образцу;
ввод «вручную».
Ввод по образцу:
Команда: Таблица. Вставить таблицу.
1. Написать заголовок таблицы.
2. Установить курсор в то место, куда необходимо вставить таблицу – после заголовка.
3. В меню Таблица выбрать пункт: Вставить таблицу.
4. Ввести количество строк, столбцов и нажать OK.
5. Заполнить таблицу исходной информацией
Ввод «вручную»: Команда: Таблица. Нарисовать таблицу.
Пользователь рисует таблицу с использованием предложенной панели инструментов. С помощью карандаша рисуются контуры таблицы, строки и столбцы, которые при необходимости можно стереть с помощью «ластика».
Рассмотрим основные операции над таблицей (используем готовую таблицу
1. Выделение строки/столбца. Подвести указатель мыши левее строки или выше столбца, и щелкнуть мышью в тот момент, когда указатель примет форму стрелки, указывающей на выделяемый участок.
2. Изменение ширины столбца/высоты строки. Подвести указатель мыши к линии, разделяющей два столбца/две строки и в тот момент, когда указатель примет вид двойной стрелки, нажать левую клавишу мыши и перенести границу строки/столбца.
3. Перемещение столбца таблицы. Для перемещения столбцов таблицы используют горизонтальную линейку. Щелкнув мышью в любом месте над таблицей установить курсор на самую первую левую метку и, когда появятся стрелки изменения размеров нажать левую кнопку мыши и, удерживая ее, переместить границу на необходимое количество делений.
4. Вставка строки/столбца/ячейки. Используется команда Макет. Таблица. Вставить.
5. Удаление таблицы/строки/столбца/ячейки. Используется команда Макет. Таблица. Удалить.
3.Пратическое задание.
Задание: Создать таблицу с расписанием уроков на неделю.
Вид получившейся таблицы:
| | Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | Суббота |
| 1 | алгебра | алгебра | алгебра | алгебра | алгебра | алгебра |
| 2 | геометрия | физика | физика | физика | физика | физика |
| 3 | алгебра | химия | химия | химия | химия | химия |
| 4 | музыка | музыка | музыка | музыка | музыка | музыка |
| 5 | химия | | | | | |
| 6 | история | | | | | |
| 7 | технология 1 | | | | | |
4.Подведение итогов.
Ребята, вы сегодня на уроке открыли новые возможности Текстового редактора, научились создавать таблицы.
У одних из вас это получилось быстро и красиво, у других – не очень быстро и их таблицы требуют доработки. На следующем уроке мы справимся с возникшими проблемами. Считаю, что сегодня все усвоили тему урока. Урок закончен.