Создание текстовых документов на компьютере. Практическая работа «Вставка символов. Замена символов. Поиск и замена»

Создание текстовых документов на компьютере.

ТБ. ПР № 10: «Вставка символов. Замена символов. Поиск и замена»

Планируемые образовательные результаты:

- предметные – представления о вводе и редактировании текстов как этапах создания текстовых документов;

- метапредметные – широкий спектр умений и навыков использования средств информационных и коммуникационных технологий для создания текстовых документов; навыки рационального использования имеющихся инструментов;

- личностные – понимание социальной, общекультурной роли в жизни современного человека навыков квалифицированного клавиатурного письма.

Решаемые учебные задачи:

1) рассмотрение рекомендаций, которых следует придерживаться при работе на клавиатуре;

2) актуализация основных правил ввода текстовой информации;

3) систематизация сведений об операциях на этапе редактирования текстовых документов на компьютере (вставка, удаление и замена символов, работа с фрагментами текстов, проверка правописания, расстановка переносов).

Используемые на уроке средства ИКТ:

- персональный компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран;

- ПК учащихся.

Электронные образовательные ресурсы

- презентация «Создание текстовых документов на компьютере»;

- ресурсы федеральных образовательных порталов:

1) анимация «Орфографическая проверка».

Особенности изложения содержания темы урока

1. Организационный момент

Приветствие учащихся, сообщение темы и целей урока.

2. Изучение нового материала

Новый материал излагается в сопровождении презентации «Создание текстовых документов на компьютере».

1 слайд — название презентации;
2 слайд — ключевые слова;

- набор (ввод) текста

- клавиатурный тренажёр

- редактирование (правка) текста

- режим вставки/замены

- проверка правописания

- поиск и замена

- фрагмент

- буфер обмена

3 слайд — набор (ввод) текста;

Подготовка документа на компьютере состоит из таких этапов, как набор, редактирование и форматирование.

Набор (ввод) текста осуществляется с помощью клавиатуры. Навык квалифицированного клавиатурного письма сегодня считается социальным, общекультурным.

Расположение букв на клавиатуре не является случайным: оно выполнено с учётом принципа «наибольшей повторяемости». В русских словах наиболее часто встречаются буквы О, Е, И, А и Н, Т, С, Р.

Клавишам с этими буквами отвели самое «почётное» центральное место, для того чтобы при наборе текста соответствующие буквы лежали под самыми «ловкими», указательными пальцами.

Клавиатура условно делится на две части — для правой и левой рук. Каждый палец «закреплён» за определёнными клавишами.

При работе на клавиатуре необходимо придерживаться следующих рекомендаций.

Руки располагайте над вторым основным рядом клавиатуры.

Пальцы сгибайте так, будто в каждой руке держите яблоко. Кончиками пальцев слегка касайтесь клавиш:

левая рука — ФЫВА

правая рука— ОЛДЖ

большие пальцы — ПРОБЕЛ

Удары пальцев по клавишам дол лены быть чёткими, отрывистыми и ритмичными.

Ударяющий по клавише палец не должен прогибаться, а другие пальцы не должны подниматься со своих мест.

После удара по любой клавише зоны «ответственности» палец должен возвращаться на своё основное место.

Если вы почувствуете напряжение или усталость, сделайте в работе небольшой перерыв.

При вводе текста придерживайтесь следующих правил:

- не следите за концом строки: как только он будет достигнут, курсор автоматически перейдёт на начало следующей строки;

- для того чтобы перейти к вводу нового абзаца, нажмите клавишу Enter;

- там, где это нужно, используйте прописные буквы (Shift + буква);

- соседние слова отделяйте одним пробелом;

- знаки препинания (запятую, двоеточие, точку, восклицательный и вопросительный знаки) пишите слитно с предшествующим словом и отделяйте пробелом от следующего слова;

- кавычки и скобки пишите слитно с соответствующими словами;

- тире выделяйте пробелами с двух сторон;

- дефис пишите слитно с соединяемыми им словами.

4 слайд — редактирование текста;

При редактировании (правке) текста его просматривают, чтобы убедиться, что всё правильно, исправляют обнаруженные ошибки (например, в правописании) и вносят необходимые изменения.

Быстрое перемещение курсора:

Home – в начало строки

End – в конец строки

Ctrl + → – на слово вправо

Ctrl + ← – на слово влево

Page Up – на «экран» вверх

Page Down – на «экран» вниз

Комбинации клавиш для режима прокрутки:

Ctrl + Page Up – на страницу вверх

Ctrl + Page Down – на страницу вниз

Ctrl + Home – в начало текста

Ctrl + End – в конец текста

Текстовый редактор всегда находится в одном из двух режимов — вставки или замены. Для их переключения используется клавиша Insert (Ins).

При работе в режиме вставки существующий текст сдвигается вправо, освобождая место вводимому тексту.

При работе в режиме замены символ, стоящий за курсором, заменяется символом, вводимым с клавиатуры.

Когда текст вводится впервые, а также при добавлении в текст символа слова или предложения удобнее пользоваться режимом вставки. При замене одного слова другим можно воспользоваться режимом замены.

Современные текстовые процессоры снабжены средствами проверки правописания. В простейшем случае текстовый процессор хранит словарь языка и каждое вводимое пользователем слово сравнивает со словами этого словаря. Если введённого слова в словаре нет, то процессор его отмечает (например, красной волнистой линией) и предлагает варианты замены.

Просмотр и обсуждение анимации «Орфографическая проверка».

Всё многообразие ошибок, допускаемых при вводе текста, может быть сведено к трём типам: лишний символ, пропущенный символ и ошибочный символ.

5 слайд — работа с фрагментами текста (схема);

При редактировании можно работать не только с отдельными символами, но и с целыми фрагментами текста.

Фрагмент — произвольная последовательность символов (непрерывная часть) текста: один или несколько символов, слово, строка, предложение, абзац или даже весь документ.

Предварительно фрагмент должен быть выделен. Для этого можно установить указатель мыши в начало ну ясного фрагмента и, держа кнопку мыши нажатой, протянуть указатель до его конца.

Фрагмент выделяется контрастным цветом.

Выбор фрагмента молено отменить щелчком в произвольном месте рабочей области окна.

Выделенный фрагмент можно:

- удалить из текста и стереть из памяти (клавиши Delete или Backspace);

- вырезать — удалить из текста, но поместить в специальный раздел памяти — буфер обмена;

- копировать в буфер обмена (сам фрагмент остаётся на своём прежнем месте, а его точная копия помещается в буфер обмена);

- вставить из буфера обмена в нужное место один или несколько раз.

6 слайд — самое главное.

Набор (ввод) текста, как правило, осуществляется с помощью клавиатуры. Навык квалифицированного клавиатурного письма сегодня считается социальным, общекультурным. Изучить расположение букв на клавиатуре и освоить навыки ввода текста проще всего в процессе работы с клавиатурным тренажёром.

При редактировании (правке) текста его просматривают, чтобы убедиться, что всё правильно, исправляют обнаруженные ошибки и вносят необходимые изменения. При редактировании можно работать не только с отдельными символами, но и с целыми фрагментами текста: удалять, вырезать, копировать в буфер обмена и вставлять в нужное место один или несколько раз.

В современных текстовых процессорах реализованы функции проверки правописания, поиска заданного фрагмента текста и замены его другим фрагментом.

4. Практическая работа №10: «Вставка символов. Замена символов. Поиск и замена».

Техника безопасности и правила поведения при работе за компьютером

1. Загрузите в ТР текст файла Текст_к_уроку. Обратите внимание, что загруженный файл содержит много ошибок, которые Вам предстоит исправить с помощью средств ТР.

2. Пользуясь проверкой правописания в ТР, исправьте ошибки в тексте.

3. Сохраните текст в файле с именем Текст

4. С помощью ТР найдите фразу два слово. Прочитайте и вдумайтесь в смысл предложения, в котором найдена искомая фраза. Ответьте на следующие вопросы:

а) Какая ошибка допущена? 

б) Почему ТР не обнаружил эту ошибку при проверке правописания?

в) Как исправить эту ошибку? – Исправьте ошибку.

г) Какой вывод Вы можете сделать из этой ситуации?

5. Ошибочная ситуация после проверки правописания может остаться (в зависимости от версии MS Word) во фразе двумя славами. Найдите эту фразу в тексте и исправьте ошибку.

6. Найдите в тексте слово сумку и замените его на слово ошибку.

7. Найдите и подсчитайте, сколько раз в предложенном тексте встречается:

а) сочетание букв пробел;

б) целиком слово пробел;

в) слово Пробел в начале предложения (т.е. написано с прописной буквы).

8. Расставьте в тексте переносы. Просмотрите, как автоматически вставились переносы в словах. Проверьте, везде ли эти переносы поставлены верно. Если ошибки есть, исправьте их, вручную вставляя в текст знаки переноса (-) в нужном месте.

9. Найдите в тексте слово короткое и просмотрите к нему предлагаемые антонимы. Подберите к слову короткое синоним и замените им слово короткое.

10. Во всем тексте замените строчные буквы т на прописные буквы Т.

11. Сохраните результат в том же файле с именем Текст

5. Подведение итогов урока.