«Создание цифровых образовательных ресурсов в техническом и профессиональном образовании по различным предметам»

ГККП «Высший колледж, город Кокшетау»

при управлении образования Акмолинской области

«Создание цифровых образовательных ресурсов в техническом и профессиональном образовании по различным предметам»

Преподаватель спец.дисциплин:

Ибраева Сауле Даутовна

Современный образовательный процесс трудно представить без качественного обеспечения учебными электронными материалами. За последнее время их видовой состав пополнился такими новейшими педагогическими программными средствами, как электронные учебные пособия, средства компьютерного моделирования, Интернет-сайты, тренажеры, обучающие программы и другие образовательные ресурсы. В связи с этим особую значимость приобретают вопросы создания качественных программных средств для обучения.

Актуальность выбранной темы состоит в следующем: использование в учебном образовательном процессе цифрового образовательного ресурса позволяет повысить интерес к обучению и помощь в усвоении учебного материала, а так же комплексное использование информационных технологий с другими учебными предметами.

Сейчас вместо традиционных «электронных учебников» и прочих «CD-ROMов» нам предлагается разрабатывать и использовать ЦОРы – Цифровые Образовательные Ресурсы.

ЦОР - это учебные (образовательные) материалы, представленные в цифровой форме...

• фотографии,
• видеофрагменты,
• текстовые документы,
• звукозаписи,
• картографические материалы,
• статические и динамические модели,
• объекты виртуальной реальности и интерактивного моделирования,
• символьные объекты и деловая графика,
• или иные учебные материалы, необходимые для организации учебного процесса .

Цель ЦОР :

укрепление умственных способностей учащихся в информационном обществе и повышение качества обучения на всех ступеньках образовательной системы.

Каковы задачи ЦОР?

• Помощь преподавателю при подготовке к занятию.
• Помощь преподавателю при проведении занятия.
• Помощь преподавателю при подготовке домашнего задания.

Различаем ЦОР по типу работы студента с ними!

• Демонстрационные ЦОР - студент является наблюдателем
• Интерактивные (информационно-деятельностные) - студент имеет возможность не только "смотреть демонстрации", но менять сценарий

• отвечать на вопросы ресурса и, возможно, получить оценку ресурса; выполнять лабораторные и практические задания с помощью ресурса; поиск в Интернете или в других электронных, например, справочниках; групповая работа (мини-проект на занятии); интерактивная обучающая игра и т.п..
• отвечать на вопросы ресурса и, возможно, получить оценку ресурса;
• выполнять лабораторные и практические задания с помощью ресурса;
• поиск в Интернете или в других электронных, например, справочниках;
• групповая работа (мини-проект на занятии);
• интерактивная обучающая игра и т.п..

ЦОР должен:

• быть ориентированным на современные цели обучения, компетентностный подход,
• соответствовать современным научным представлениям в предметной области,
• обеспечивать преемственность содержания образования,
• соответствовать современным формам и методам организации процесса обучения,
• соответствовать возрастным и психологическим особенностям учащихся,
• содержать оптимальный объем учебной нагрузки,
• обеспечивать межпредметные связи,
• обеспечивать возможность использования разработанных материалов при различных формах обучения (очные, заочные, дистанционные и т.п.).

Сейчас я хотела бы продемонстрировать ЦОР которые мы разработали

ГККП «Высший колледж, город Кокшетау» при управлении образования Акмолинской области

ГККП «Высший колледж, город Кокшетау» при управлении образования Акмолинской области