Создание универсальной безбарьерной среды, обеспечивающей интеграцию детей-инвалидов в образовательный процесс

2013-2014 учебный год привел в действие новый Закон об образовании, который определяет целую веху развития и изменения нашего образования. Мы давно произносили загадочное слово «инклюзия», мало кто четко понимал, что это такое, многие говорили, что мы еще не готовы говорить об этом направлении работы в нашей стране, области, городе. Разрабатывая в 2012 году программу данного эксперимента, мы надеялись, что итогом ее реализации удастся создать хотя бы элементы инклюзивного образования в нашей школе. И вот вступил в силу новый Закон об образовании. И теперь инклюзивное образование законодательно закреплено и становится государственной гарантией на всех ступенях образования. На современном этапе эта проблема, оформленная как приоритет образовательной политики государства и обеспечения прав граждан, уже требует не оспаривания и сопротивления идее, а понимания ее сущности. Именно поэтому  опыт работы нашей школы в этом направлении видится нам сегодня наиболее актуальным.