«Космическое путешествие»
сценарий развлечения на День космонавтики
в старшей группе
Цель: сформировать представления о празднике «День космонавтики», элементарных понятий о космосе, о первом полёте в космос. Закрепить знания о том, что первым космонавтом был гражданин России-Юрий Гагарин.
Задачи:
-закрепление двигательных умений в эстафетах с разным видом деятельности;
-воспитывать чувство патриотизма и любви к нашей планете Земля;
-воспитывать стремление к двигательной активности;
-воспитывать командный дух, чувство товарищества, стремления к победе.
Ход развлечения:
Ведущий: Сегодня мы отмечаем праздник «День космонавтики». Многие годы людей интересовало, что же там находится в этом тёмном ночном небе и как бы поближе рассмотреть звезды. Мы могли ещё долго об этом мечтать, если бы учёные не изобрели специальный прибор-телескоп. (Слайд – телескоп)
Ведущий: С помощью телескопа учёные, а затем и обычные люди, смогли рассматривать ночное небо и звёзды. Но со временем интерес к космическому пространству только увеличился: людям захотелось оказаться в космосе, чтобы узнать все космические тайны. Учёные-изобретатели взялись за работу и изобрели космические спутники и космические ракеты. (Слайд – первого спутника)
Ведущий: И вот однажды человек полетел в космос.
Много лет назад, 1961году 12 апреля, впервые в мире в космос на космическом корабле «Восток» поднялся наш герой-космонавт Юрий Алексеевич Гагарин.
Ребёнок читает стихотворение:
В космической ракете
С названием «Восток»
Он первым на планете,
Подняться к звездам смог.
Поёт об этом песни
Весенняя капель:
Навеки будут вместе
Гагарин и апрель.
( Слайд – видео, первый полет)
Ведущий: высоко-высоко поднялся на своём космическом корабле под названием «Восток» наш Юрий Гагарин. Потом он рассказывал, какая красивая наша планета, вокруг которой мерцают звёзды. И действительно, красивее Земли ничего нет!
Ведущий: какая по форме наша Земля? (наша планета похожа на шар)
Ведущий: почему она голубовато-белая? (на нашей планете много морей и рек, а вокруг белые облака)
(Слайд – земли из космоса)
Ребенок читает стихотворение:
Есть одна планета-сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелётных,
Лишь на ней одной цветут,
Ландыши в траве зелёной,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивлённо…
Береги свою планету-
Ведь другой, похожей, нету!
Ведущий: предлагаю вам отправиться в путешествие по космическим просторам, чтобы увидеть привлекательный мир космоса! Готовы?
- Как вы думаете, на чём можно отравиться в космос? (на космическом корабле или ракете)
Дети по очереди строят ракету. (2 обруча, деревянный конструктор)
Ведущий: молодцы, вы здорово потрудились!
- Как вы думаете, какими качествами должен обладать настоящий космонавт? (Космонавт должен быть сильным, умным, добрым, находчивым). А мы обладаем, с вами такими качествами? (Да)
Тогда наше путешествие начинается!
(Слайд солнечной системы)
Перед нами Солнечная система. В центре её Солнце-огромная раскалённая звезда. Вокруг Солнца вращаются планеты.
(Слайд - Луна)
Ведущий: смотрите, перед нами Луна. Что вы знаете про неё?
Дети: Луна-спутник Земли, поэтому она находится не очень далеко.
Ведущий: правильно. Наш космический корабль совершил посадку на Луне. Интересно, что ждёт нас на этой удивительном спутнике? Здесь много ям-кратеров. Передвигаться здесь можно только на луноходе. Бывают луноходы, а я вам предлагаю лунопрыги!
Мячи попрыгунчики.
Дети делятся на две команды. По сигналу прыгают через ямы до ориентира. Затем возвращаются. Выигрывает та команда, участники которой быстрее справятся с заданием.
Ведущий: молодцы! Какие вы ловкие и шустрые. Летим дальше…
(Слайд «Марс»)
Ведущий: ребята, мы на загадочной планете Марс!
Пустыня красного песка,
Колючий вихрь издалека,
Мы убеждаемся с тоской,
Что нет там жизни никакой.
(Слайд – метеоридного дождя)
Посмотрите, это же метеоритное поле! Это очень опасно!
Дети делятся на две команды. Ведущий раскладывает на полу квадраты от дорожки для пласкоступия. По сигналу участники обоих команд по очереди должны пройти по этим квадратам.
Ведущий: мы удачно прошли метеоритное поле.
Наше космическое путешествие продолжается. Займите места в космическом корабле! Продолжаем путешествие. Летим на планету Меркурий.
(Слайд «Меркурий»)
Ведущий: Это самая ближайшая к Солнцу планета, у этой планеты нет спутников. Днем на планете бывает жарко, а ночью может идти ледяной дождь.
Вчера на Меркурий упало много метеоритов, давайте уберём их, чтобы было легче исследовать планету.
Каждая команда собирает рассыпанные по залу разноцветные шары в свою корзину.
Ведущий: очень необычная планета, но нам пора отправляться дальше!
(Слайд «Венера»)
Ведущий: ребята, мы на сказочной планете Венера.
На этой планете множество пещер. Надо быть очень осторожным, путешествуя по ней. Посмотрим, удастся ли нам перебраться по узким пещерам.
Дети делятся на две команды. По сигналу участники каждой команды по очереди пролезают через тоннель, оббегают ориентир, возвращаются и передают эстафету следующему игроку.
Ведущий: внимание, наше путешествие продолжается! Ребята, мы на загадочной планете Юпитер!
(Слайд «Юпитер»)
Юпитер-самая большая планета во Вселенной, огромная, красивая планета.
Прыжки на двух ногах, вперед до обруча Руки на поясе у линии старта передает эстафету следующему касанием руки.
Ведущий: ребята, мы продолжаем наше путешествие и летим на следующую планету.
(Слайд «Сатурн»)
Ведущий: ребята, мы на загадочной планете Сатурн!
У каждой планеты есть что-то своё,
Что ярче всего отличает её.
Сатурн непременно узнаешь в лицо-
Его окружает большое кольцо.
Ведущий: видите, какое кольцо вокруг Сатурна. Хотите тоже побыть маленькими Сатурнчиками? Давайте одолжим у Сатурна кольца для нашей игры.
По команде первый игрок надевает на себя обруч и бежит до ориентира и обратно.
Ведущий: молодцы, какие вы ловкие и шустрые. Летим дальше…
(Слайд «Уран»)
Мы с вами приземлились на планету Уран. Посмотрите, какие здесь необычные цветы! Давайте соберем образцы этих цветов, чтобы и на нашей планете выросли такие же яркие и чудесные цветы!
Ведущий раскладывает цветы. По команде участники собирают цветы, по цвету Ведущий: наше космическое путешествие продолжается. Займите места в космическом корабле!
(Слайд «Нептун»)
Это ледяная планета и там невесомость. Все как бы плавает в воздухе, как в воде. Это называется невесомостью.
По сигналу воспитателя, вам нужно на теннисной ракетке пронести шарик, не уронив его и передать следующему участнику.
Ведущий: наше космическое путешествие продолжается. Займите места в космическом корабле!
(Слайд «Плутон»)
Ведущий: на Плутоне очень-очень холодно. Здесь вечная мерзлота и темнота. Поэтому мы долго не будем здесь задерживаться.
Ведущий: а теперь нам пора возвращаться на Землю.
(Шум космического коробля), (Слайд – Земля)
Мы удачно приземлились на нашу родную планету. Вот и закончилось наше космическое путешествие, мы с вами вернулись домой, на самую лучшую из всех планет, планету-Земля. Ребята, из вас получились замечательные космонавты.
- Скажите, ребята, кто был первым космонавтом, полетевшим в космос? (Юрий Гагарин)
- Как назывался космический корабль, на котором Юрий Гагарин совершил свой первый полёт? («Восток»)
- Молодцы, всем большое спасибо! А вот и летающая тарелка. (В ней дети находят космическое угощение). Под песню дети уходят в группу.
585
98 298 
