Спортивное развлечение "Ориентирование по карте" с элементами квест-игры в подготовительной группе

Конспект спортивного развлечения «Ориентирование по карте»

с элементами квест-игры в подготовительной группе

Подготовила и провела:

воспитатель

Гераськина Марина Сергеевна

Тула 2019г.

Цель: укрепить физическое здоровье детей, подарить радость от проведенного мероприятия.

Задачи:

Обучающие: учить ориентироваться на местности, используя графические символы; учить выполнять задания слажено, сообща.

Развивающие: развивать выносливость, ловкость, внимательность; умение воспринимать информацию на слух и выполнять задание.

Воспитательные: воспитывать дружелюбное отношение к сверстникам, желание помогать при выполнении заданий.

Оборудование: Прогулочный участок с закрепленным на нем спортивно-игровым инвентарем, большой конверт для карты, карта, 4 средних конверта с заданиями, 4 маленьких конверта с подсказками, сундучок, медали.

Ход развлечения:

Воспитатель с детьми выходят на прогулку и на участке находят конверт. Открывают конверт, находят там карту. На карте 4 окошка, в одном окошке есть картинка, остальные пустые. Окошки пронумерованы, от одного окошка до другого идет пунктирная стрелочка.

Воспитатель задает вопрос детям, есть ли такое место на прогулочном участке, которое нарисовано под цифрой 1?

Нарисована площадка для массовых мероприятий. Дети вместе с воспитателем идут на площадку и находят конверт меньшего размера, в конверте записка и еще конверт, на самом маленьком конверте и на последующих написано: «Открой меня, когда справишься с заданием».

Воспитатель предлагает одному из детей прочитать задание. Ребенок читает: «Встать в колонну, провести мяч над головой, обратно- между ногами, дальше- с левого бока, потом с правого».

Воспитатель еще раз уточняет, что нужно сделать, все ли части задания понятны. Дети выполняют задание.

После выполнения упражнений дети вместе с воспитателем открывают самый маленький конверт и находят подсказку- следующий пункт для выполнения упражнений.

Нарисовано спортивное оборудование- кораблик. Воспитатель может попросить кого-то из детей приклеить подсказку в пустое окошко под номером 2( на подсказке двусторонний скотч) либо может приклеить сам, обговорив свои действия с детьми ( клеим, что бы мы вспомнили, на каких пунктах мы сегодня были и др.).

Дети идут к кораблику, находят там конверт, аналогично первому пункту- в конверте записка с указанием и маленький конверт с подсказкой. Указания для выполнения заданий ( читает воспитатель): «Займите место на бортах корабля и поднимите 10 раз правую ногу под счет взрослого. А теперь 10 раз левую ногу». Дети выполняют задание, открывают самый маленький конверт, находят следующую подсказку. Опять либо воспитатель, либо ребенок наклеивают подсказку в пустое окошко № 3.

На картинке обозначено свободное место между всем спортивно-игровым оборудованием на участке. Снова находят конверт с заданием и подсказкой. Задание (воспитатель просит одного из детей прочитать): «Нужно приседать под счет воспитателя». Дети становятся в свободном порядке, выполняют задание. Далее открывают конверт с подсказкой. Наклеивают подсказку в окошко № 4.

Нарисована веранда.

Дети и воспитатель идут на веранду. Там либо расстелен плакат с кругами, либо круги нарисованы прямо на полу веранды. Находят конверт с заданием и конверт с подсказкой. Задание (читает ребенок): «Прыгай по кочкам на правой ноге, а обратно на двух ногах». Дети успешно выполняют задание. Открывают конверт с подсказкой. Читает воспитатель: «Дорогие ребята! Вы сегодня были очень внимательными, ловкими, выносливыми и за это вам полагается награда. Но нужно найти и ее. От домика идите прямо 12 шагов, дальше поверните направо и идите 8 шагов. Где-то здесь спрятана награда за ваши достижения».

Воспитатель еще раз читает детям направление движения, дети выполняют все указания, находят сундучок с медалями «За успехи в спортивных достижениях». Заканчивается развлечением соблюдением питьевого режима.