Справка литературное чтение первое полугодие

Справка

по итогам проверки техники чтения учащихся 2-4 классов

Согласно плану внутришкольного контроля в начальных классах в период с 21 по 25 декабря 2018 года заместителем директора по начальным классам Анисимовой О.М. была проведена проверка техники чтения учащихся 2-4 классов

Цели проверки:

-проверить наличие базовых знаний по чтению;

-проверить темп чтения обучающихся;

-выяснить способ чтения: по слогам, целыми словами;

- определить ошибки при чтении (искажение слов, неправильная постановка ударения,

« проглатывание» окончаний прочитанных слов, смысловые ошибки)

- определить выразительность чтения;

-выявить уровень восприятия обучающимися слов( зрительный, мыслительный)

Проверка показала, что обучающиеся 2-4 классов овладели процессом сознательного и плавного слогового чтения предложений и связных текстов с постепенным переходом на чтение целыми словами: 74% учащихся читают целыми словами (на начало года 82,5%) снижение показателя на 8,5%; 26 % читают хуже, чем требует норма (17,5 % на начало года)

Норма чтения во 2 классе на конец первого полугодия 40 - 45слов

Учащимся 2а класса (Поминова Н.В.) был предложен для чтения текст Г.Скребицкого

« Чудесная ёлка», И.Соколова-Микитова «Лето». В классе 24 человека. На момент проверки присутствовало 21 человек. Прочитали выше нормы 9 человек. Выразительно, без ошибок, осознанно 5 человек (Калинина В.,Нечаева А., Головин И., Сухова А. ,Шибанов М.) Уложились в норматив 8 человек. Ниже нормы 4 человека (Беляев Б., Лозгачёва А.,Сажникова С., Крыжановский В.). Учащиеся допустили ошибки: «проглатывание» окончаний, пропуск букв, неправильная постановка ударения. Успеваемость 81%.

Учащимся 2б класса (Гугучкина Е.А.) был предложен для чтения текст В.Чаплиной «Белка», В.Баркова «Русская берёза». В классе 25 человек. На момент проверки присутствовало 19 человек. Прочитали выше нормы 7 человек, уложились в норму 9 человек. Выразительно, без ошибок 7 человек ( Старчикова Е.,Алексеева В.,Аствацатурьян В., Богомолов А., Земцова Е., Фетисова А.,Полякова В.) . Ниже нормы 3 человека ( Суковицына О., Ширяев П., Власов Д.)

Учащиеся допустили ошибки: « проглатывание окончаний», неправильная постановка ударения. Успеваемость 84 %.

Норма чтения в 3 классе на конец первого полугодия 50-55 слов.

Учащиеся 3а класса (учитель Ходякова И.А.) читали текст из рассказа Г.Скребицкого «Первый снег», И.Тургенева «Воробей». В классе 24 человека. На момент проверки присутствовало 24 человека. Прочитали выше нормы 10 человек. Уложились в норму 7 человек. Прочитали выразительно, безошибочно, осознанно 5 человек (Анисимова К., Яныгина В., Пестина Е., Лемещенко П., Пешкова Е.).Не уложились в норматив 7 человек. Успеваемость 77%.

Учащимся 3б класса (Нечаева Л.В.) для чтения был предложен текст из рассказа Г.Скребицкого «Первый снег», И.Тургенева «Воробей». В классе 24 человека. На момент проверки присутствовало 20 человек. Прочитали выше нормы 4 человека, уложились в норму 14 человек, ниже нормы 2 человека (Чеботарев А., Шувакина М.). Выразительно, без ошибок, осознанно прочитали 4 человека (Мурзаев Д., Добина А., Фетисов Е., Шитиков Д.).Учащиеся допустили ошибки: пропуск, замена, искажение букв, « проглатывание окончаний», неправильная постановка ударения. Успеваемость 90%

Норма чтения в 4 классе на конец первого полугодия 80-85 слов.

Учащиеся 4а класса (Анисимова О.М.) читали тексты В.Бианки «У кого домик лучше всех», С.Воронин «Беляк». В классе 12 человек. На момент проверки присутствовало 12 человек. Прочитали выше нормы 3 человека, справились с нормой 3 человека, не справились 6 человек. Выразительно, без ошибок, осознанно прочитали 3 человека (Козлова А., Черкалин А., Немцев М.) Обучающиеся допустили ошибки: замена букв,

неправильная постановка ударений. Успеваемость 50%.

В 4б классе (Болтоносова В.П.) проверка проводилась по текстам В.Бианки «У кого домик лучше всех», С.Воронин «Беляк».. В классе 24 человека. На момент проверки присутствовало 21 человек. Прочитали выше нормы 6 человек, ниже нормы 8 человек Выразительно, осознанно, без ошибок прочитал 1 человек (Харламов М.).

Учащиеся допустили ошибки: замена букв, « проглатывание окончаний», неправильная постановка ударений. Успеваемость 62%

Выводы: анализ проверки техники чтения выявил, что 74 % учащихся овладели правильным, сознательным, достаточно беглым и выразительным чтением целыми словами. Умеют правильно выбирать интонацию, соответствующую строению предложения, а также тон, темп, громкость и логическое ударение, а 26 % читают ниже, чем требует норма.

Рекомендации: учителям 2-4 классов изучить индивидуальное чтение каждого учащегося, обеспечить условия для того, чтобы каждый ребенок больше читал вслух и «про себя», учить на уроках выразительному чтению.

Бороться со смысловыми и другими ошибками во время чтения, исправлять в ходе чтения неправильные ударения.

Всем учителям начальной школы осуществлять постоянный контроль за внеклассным чтением, поддерживая связь с родителями и школьной библиотекой.

Заместитель директора по начальным классам: О.М.Анисимова

Со справкой ознакомлены:

Н.В. Поминова

Е.А.Гугучкина

Л.В. Нечаева

И.А. Ходякова

О.М.Анисимова

В.П.Болтоносова