Справка по результатам проведения административных контрольных работ по математике во вторых классах

СПРАВКА

по результатам административных контрольных работ по математике во 2-х классах

2017 – 2018 учебного года

Тема: Анализ итоговой аттестации.

Цель: получить объективную информацию о состоянии преподавания математики в МОУ

Задачи: провести диагностику:

- выполнения учебной программы по математике;

- уровня знаний, умений и навыков обучающихся.

Основание проведения контроля: план работы ВШК.

Способы сбора информации: проведение контрольных работ по математике.

Вопросы, рассматриваемые в ходе контроля: анализ результатов контрольных работ по математике.

На параллели 2-х классов проводилась контрольная работа за учебный год, которая включала в себя задания, позволяющие отследить уровень усвоения базовых знаний, соответствующих стандарту образования, и задание повышенной сложности. Контрольные работы были составлены с учётом изученного за прошедший период учебного материала и программы, по которой обучаются школьники («Школа России»).

Проведённый анализ показал следующие результаты:

Средний показатель успеваемости по 2 классам составил 94%

Средний показатель качества знаний по 2 классам составил 70,8 %

Средний показатель уровня обученности по 2 классам составил 57%

Анализ контрольных работ показал, что на параллели 2-х классов больше всего было допущено ошибок:

- в ходе решения задачи – 13,8%

- в вычислениях на сложение – 8,3 %

- в вычислениях на вычитание – 16,6 %

- в переводе одних единиц измерения в другие – 39%

- в решении уравнения – 15%

- в чертеже прямоугольника – 28%

- в нахождении его периметра -21 %

Выводы:

Обучающиеся с контрольной работой справились, показав средний уровень усвоения базовых знаний, соответствующих стандарту образования, хорошее качество знаний и уровень обученности.

Типичными ошибками являются: ошибки при нахождении значения выражений на сложение, вычитание. Большой процент учащихся на всех параллелях допустил ошибки при переводе одних единиц измерения в другие, в чертеже прямоугольника и в нахождении его периметра.

Рекомендации:

1. Учителям систематически на различных этапах урока вести работу

по прочному формированию навыка письменных вычислений, обратить особое внимание на правильное оформление решения и ответа задачи.

1. Педагогам 2-х классов провести работу с группой учащихся допустивших ошибки при переводе одних единиц измерения в другие, продолжить отрабатывать навыки при решении уравнений на нахождение неизвестного уменьшаемого, вычитаемого, неизвестного слагаемого.

2. Учителям 2-х классов регулярно включать в уроки математики решение задач на нахождение периметра, отрабатывать навык чертежа прямоугольника, треугольника и других геометрических фигур.