СР "Пропорция и отношение" 6 класс

Вариант 1

1. Решите уравнение:

а) ; б) .

1. У троих мальчиков 450тенге. Величина количества денег у каждого относится как 2:3:4. Найдите величину денег у каждого мальчика.

Вариант 2

1. Решите уравнение:

а) ; б) .

1. Веревку длиной 10м разделили на 3 части, длины которых относятся как 2:3:5. Найдите длину каждой части.

Вариант 1

1. Решите уравнение:

а) ; б) .

1. У троих мальчиков 450тенге. Величина количества денег у каждого относится как 2:3:4. Найдите величину денег у каждого мальчика.

Вариант 2

1. Решите уравнение:

а) ; б) .

1. Веревку длиной 10м разделили на 3 части, длины которых относятся как 2:3:5. Найдите длину каждой части.

Вариант 1

1. Решите уравнение:

а) ; б) .

1. У троих мальчиков 450тенге. Величина количества денег у каждого относится как 2:3:4. Найдите величину денег у каждого мальчика.

Вариант 2

1. Решите уравнение:

а) ; б) .

1. Веревку длиной 10м разделили на 3 части, длины которых относятся как 2:3:5. Найдите длину каждой части.

Вариант 1

1. Решите уравнение:

а) ; б) .

1. У троих мальчиков 450тенге. Величина количества денег у каждого относится как 2:3:4. Найдите величину денег у каждого мальчика.

Вариант 2

1. Решите уравнение:

а) ; б) .

1. Веревку длиной 10м разделили на 3 части, длины которых относятся как 2:3:5. Найдите длину каждой части.

Вариант 1

1. Решите уравнение:

а) ; б) .

1. У троих мальчиков 450тенге. Величина количества денег у каждого относится как 2:3:4. Найдите величину денег у каждого мальчика.

Вариант 2

1. Решите уравнение:

а) ; б) .

1. Веревку длиной 10м разделили на 3 части, длины которых относятся как 2:3:5. Найдите длину каждой части.