Россия, Краснотурьинск
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 11.04.2025 12:14
Косоногова Наталья Александровна
воспитатель
45 лет
342
123 868 
Местоположение
Сравнительный анализ результатов освоения основной общеобразовательной программы МА ДОУ №48
Категория:
Дошкольное образование
29.10.2024 10:56
Сравнительный анализ результатов освоения основной общеобразовательной программы МА ДОУ №48
Просмотр содержимого документа
«Сравнительный анализ результатов освоения основной общеобразовательной программы МА ДОУ №48»
|
Сравнительный анализ результатов освоения основной общеобразовательной программы МА ДОУ № 48 Справка по итогам мониторинга Настоящая справка подтверждает, что по итогам мониторингов, проводимых МА ДОУ № 48, за последние три года Косоногова Наталья Александровна имеет положительные результаты освоения обучающимися ООП ДО МА ДОУ № 48. Методологическая основа педагогической диагностики определяется Программой и обеспечивается при помощи: методического пособия «Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях», Печора К.Л., Пантюхина Г.В.; У Настоящая педагогическая диагностика достижения планируемых резу (далее - педагогическая диагностика) разработана на основании и во неполны ФЗ РФ «Об образовании в РФ», в соответствие с Федеральным государственны : образовательным стандартом (далее - ФГОС ДО) и Федеральной образовательной программой дошкольного образования (далее - ФОП ДО). У Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (для детей с нарушениями речи). У Диагностика осуществлялась по образовательным областям: художественноэстетическое развитие, познавательное развитие, физическое развитие, социальнокоммуникативное развитие, речевое развитие. Сравнительный анализ результатов освоения основной общеобразовап программы МА ДОУ № 48 Учебный год |
| Начало года |
|
|
|
| Конец года |
| 1 1 | |||||||||||
|
| физическое развитие % | социально-коммуникативное развитие % | художественно-эстетическое развитие?^ | познавательное развитие % | речевое развитие % | Итог % | физическое развитие % | социально-коммуникативное развитие % | художественно-эстетическое развитие% | познавательное развитие % | речевое развитие % | Итог % | величение% | |||||||
| 2021-2022 5-6 лет 6-7 лет | 52 45 | 60 56 | 46 58 | 48 89 | 53 54 | 52 60 | 59 97 | 70 98 | 50 98 | 63 99 | 56 97 | 60 78 | 8 18 | |||||||
| 2022-2023 5- 6 лет 6-7 лет | 33 49 | 42 66 | 31 67 | 28 64 | 34 64 | 34 62 | 52 74 | 63 74 | 53 97 | 59 92 | 57 94 | 57 86 | 24 |
| 2023-2024 5-6 лет | 52 | 60 | 51 | 55 | 47 | 53 | 62 | 78 | 62 | 70 | 66 | 68 | 15 |
| 6-7 лет | 86 | 90 | 79 | 75 | 64 | 79 | 97 | 96 | 95 | 94 | 95 | 95 | 16 |
По итогам мониторинга в 2021-2022 учебном году отмечено увеличение сформированности показателей на 13% (с 56% в 2021 году до 69% в 2022 году), по образовательным областям: «Познавательное развитие на 13% (с68% в 2021 году до 81% в 2022 году), «Художественно-эстетическое развитие» на 22% ( с 52% в 2021 году до 74% в 2022 году), «Социально-коммуникативное развитие» на 26% (с 58% в 2021 году до 84% в 2022 году), «Речевое развитие» на 23% (с 53% в 2021 году до 76% в 2021 «Физическое развитие» на 30% ( с 48% в 2021 году до 78% в 2022 году).
По итогам мониторинга в 2022-2023 учебном году отмечено увеличение сформированности показателей на 23% (с 48% в 2022 году до 71% в 2023 году), по образовательным областям: «Познавательное развитие» на 29% (с 46% в 2022 году до 75% в 2023 году), «Художественно-эстетическое развитие» на 26% (с 49% в 2022 году до 75% в 2023 году), «Социально-коммуникативное развитие» на 17% ( с 54% в 2022 году до 71% в 2023 году), «Речевое развитие» на 26% (с 49% в 2022 году до 75% в 2023 году), «Физическое развитие» на 22% (с41% в 2022 году до 63% в 2023 году).
По итогам мониторинга в 2023-2024 учебном году отмечено увеличение сформированности показателей на 23% (с 55% в 2023 году до 81% в 2024 гс образовательным областям: «Познавательное развитие» на 17% (с 69% в 202 : 79% в 2024 году), «Художественно-эстетическое развитие» на 14% (с 65% в 2023 79% в 2023 году), «Социально-коммуникативное развитие» на 12% ( с 75% в 2023 году до 87% в 2024 году), «Речевое развитие» на 26% (с 55% в 2023 году до 81% в 2024 году), «Физическое развитие» на 10% (с69% в 2023 году до 79% в 2024 году).
Использование педагогических технологий и разнообразных методов с детьми и родителями способствовало достижению стабильных результатов освоения воспитанниками основной образовательной программы. Это подтверждается стабильно высоким уровнем освоения программы: 2020-2021 год - с 70% до 90% ( увеличение показателей 20%); 2021 -2022 год - с 83% до 94% (увеличение показателей - 11%) 2023 год - с 82% до 96% (увеличение показателей - 14%).
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
