СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Սրբազան հացը-միջոցառում

Нажмите, чтобы узнать подробности

Սրբազան հացը-միջոցառում

Просмотр содержимого документа
«Սրբազան հացը-միջոցառում»

թեմայով խմբակի սաների մասնակցությամբ Միջոցառման կազմակերպիչ՝ կենսաբանության ուսուցչուհի ՝ Գայանե Հովհաննիսյան " width="640"

Գեղարքունիքի մարզ Դդմաշենի միջնակարգ դպրոց Միջոցառում թեմայով խմբակի սաների մասնակցությամբ Միջոցառման կազմակերպիչ՝ կենսաբանության ուսուցչուհի ՝ Գայանե Հովհաննիսյան

Միջոցառման նպատակը.   Հացի խնայողության ոգով դաստիարակված պատանիների և աղջիկների մոտ ձևավորել հայրենասիրական վեհ զգացմունք բնության և բնական հարաբերությունների նկատմամբ:

Միջոցառման նպատակը. Հացի խնայողության ոգով դաստիարակված պատանիների և աղջիկների մոտ ձևավորել հայրենասիրական վեհ զգացմունք բնության և բնական հարաբերությունների նկատմամբ:

Միջոցառման խնդիրները.   1 .Արտադասարանական միջոցառման միջոցով իրականացնել ուսուցման և դաստիարակության կապը:  2 .Ապահովել միջառարկայական կապ պատմության , աշխարհագրության , գրականության , երաժշտության հետ:  3 .Նպաստել աշակերտների գեղագիտական դաստիարակությանը , ձևավորել գեղագիտական ճաշակ:

Միջոցառման խնդիրները. 1 .Արտադասարանական միջոցառման միջոցով իրականացնել ուսուցման և դաստիարակության կապը: 2 .Ապահովել միջառարկայական կապ պատմության , աշխարհագրության , գրականության , երաժշտության հետ: 3 .Նպաստել աշակերտների գեղագիտական դաստիարակությանը , ձևավորել գեղագիտական ճաշակ:

4 .Զարգացնել տեղեկատվական միջոցներից օգտվելու ինքնուրույն կարողություն (թերթերից , ամսագրերից , գրքերից , էլեկտրոնային տեղեկատվական կայքերից):  5 .Աշակերտների մեջ դաստիարակել լավը , բարին , գեղեցիկը զգալու կարողություն խոսքի , երգի , ասմունքի , երաժշտության օգնությամբ՝ազդելով նրանց հուզական աշխարհի վրա:

4 .Զարգացնել տեղեկատվական միջոցներից օգտվելու ինքնուրույն կարողություն (թերթերից , ամսագրերից , գրքերից , էլեկտրոնային տեղեկատվական կայքերից): 5 .Աշակերտների մեջ դաստիարակել լավը , բարին , գեղեցիկը զգալու կարողություն խոսքի , երգի , ասմունքի , երաժշտության օգնությամբ՝ազդելով նրանց հուզական աշխարհի վրա:

6 .Ընդլայնել աշակերտների ստեղծագործական մտածողությունը , ճանաչողական կարողությունները և հետաքրքրությունները:  7 .Այս ամենի արդյունքում մեծացնել սերը և հետաքրքրությունը կենսաբանություն առարկայի նկատմամբ:

6 .Ընդլայնել աշակերտների ստեղծագործական մտածողությունը , ճանաչողական կարողությունները և հետաքրքրությունները: 7 .Այս ամենի արդյունքում մեծացնել սերը և հետաքրքրությունը կենսաբանություն առարկայի նկատմամբ:

Հանդեսի բովանդակությունը.   1. Հացի պատմությունը , հացի արժեքը  2. Հացին նվիրված գրական արձակ հոդվածներ  3. Բանաստեղծություններ , առածներ , ասացվածքներ  4. Երգեր և ազգագրական պարեր

Հանդեսի բովանդակությունը. 1. Հացի պատմությունը , հացի արժեքը 2. Հացին նվիրված գրական արձակ հոդվածներ 3. Բանաստեղծություններ , առածներ , ասացվածքներ 4. Երգեր և ազգագրական պարեր

Բեմի ձևավորումը

Բեմի ձևավորումը

Դահլիճում իշխում էր ազգային շունչը.թոնիր(մոդել) , երկանք , հացաթխման սեղանտախտակ և գրտնակ , ալյուրամաղ , հացը թոնիր մտցնելու համար նախատեսված մեծ և փոքր ռաֆադաներ , ծղոտե զամբյուղ՝լցված ցորենի հասկերով , և աշակերտների կողմից պատրաստված հացաբուլկեղենով:

Դահլիճում իշխում էր ազգային շունչը.թոնիր(մոդել) , երկանք , հացաթխման սեղանտախտակ և գրտնակ , ալյուրամաղ , հացը թոնիր մտցնելու համար նախատեսված մեծ և փոքր ռաֆադաներ , ծղոտե զամբյուղ՝լցված ցորենի հասկերով , և աշակերտների կողմից պատրաստված հացաբուլկեղենով:

Բեմում իր ուրույն տեղն էր գրավել մեր ազգային լավաշը , որը միջոցառման ավարտից հետո հյուրասիրվեց ներկաներին:

Բեմում իր ուրույն տեղն էր գրավել մեր ազգային լավաշը , որը միջոցառման ավարտից հետո հյուրասիրվեց ներկաներին:

 Բեմը ձևավորված էր որոշ տարազային դետալներով:  Տարազային զգեստներ էին կրում նաև աշակերտներից ոմանք :

Բեմը ձևավորված էր որոշ տարազային դետալներով: Տարազային զգեստներ էին կրում նաև աշակերտներից ոմանք :

 Միջոցառման ընթացքը

Միջոցառման ընթացքը

երգի ներքո շնորհանդեսի ցուցադրումով և բեմում աշակերտների հացաթխման արարողության ներկայացումով, որին հաջորդում է պարը: " width="640"

երգի ներքո շնորհանդեսի ցուցադրումով և բեմում աշակերտների հացաթխման արարողության ներկայացումով, որին հաջորդում է պարը:

…: " width="640"

Խոսքեր ,ասույթներ. …:

" width="640"

Երգ -

Փոքրիկ տեսարան հարսին փեսայի տուն մտցնելու պահին, տղայի մոր՝ սկեսրոջ ընդունելություն՝ ուսերին լավաշ գցելով, որը խորհրդանշում է խաղաղություն և լիություն: Բեմադրվեց " width="640"

Բեմադրություն - Փոքրիկ տեսարան հարսին փեսայի տուն մտցնելու պահին, տղայի մոր՝ սկեսրոջ ընդունելություն՝ ուսերին լավաշ գցելով, որը խորհրդանշում է խաղաղություն և լիություն: Բեմադրվեց

" width="640"

Պարեցին

: " width="640"

Միջոցառման ավարտը ազդարարվեց մասնակից սաների գլուխխոնարհումով և հետևյալ խոսքերով. :