Среднесрочный проект " По страницам Красной книги"

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №1 «Ёлочка»

Проект:

«По страницам Красной книги»

Подготовила:

Воспитатель

Пряженцева А.Р.

Паспорт проекта:

• Вид проекта : познавательно- творческий

• Продолжительность проекта: ноябрь - декабрь 2017.

(среднесрочный)

• Участники проекта: дети подготовительной к школе группы, родители, воспитатели

• Форма проведения: групповая

• Образовательная область:  познание, коммуникация, чтение художественной литературы, художественное творчество.

Актуальность

Природа величава и богата, но в тоже время хрупка и ранима. Все любят природу, но, к сожалению, не все ее берегут. Человек наносит природе большие и малые раны. Природа – это наш родной край, земля, которая нас растит и кормит. Чтобы ребенок научился понимать природу, чувствовать ее красоту, беречь ее богатства, нужно прививать ему эти качества с детства. Нужно воспитывать детей в готовности сберегать природные ценности всегда и везде. Это и составляет основу экологического воспитания, направленного на формирования ответственного отношения к окружающей среде.

Цель проекта:

  Обратить внимание детей на проблему исчезновения некоторых животных России. Показать, где и как существуют животные. Дать детям элементарные представления, как человек может помочь животным. О том, что люди, плохо зная природу, погубили много животных. Формировать у дошкольников экологическую культуру, побудить их быть активными защитниками природы.

Задачи:

•    Познакомить детей с Красной книгой, как государственным документом, несущим цель сохранить, спасти весь животный и растительный мир.
• Уточнить представления детей о видах исчезающих животных России и о мерах, необходимых для их сохранения.
• Сформировать у дошкольников знания об основных причинах сокращения численности животных.
• Воспитывать доброе, милосердное, ответственное, бережное отношение к природе, чувство доброты и сострадания ко всему живому.
• Развивать творческие способности детей, воображение, эстетический вкус через художественное творчество.
• Развивать умение обобщать, делать выводы.

Помочь детям запомнить правила поведения на природе.

Формы реализации проекта :

• занятия;
• беседы;
• оснащение предметно-пространственной среды;
• работа с родителями;
• игровые технологии;
• творческая деятельность.

В работе с детьми :

Цикл занятий:

- «Для чего нужна Красная книга?»

- «Что такое заповедник?»

- «Путешествие по планете Земля»

- «Они нуждаются в нашей защите»

Чтение художественной литературы:

•             Красная Книга “Животные России”.

•             Чтение книг о животных В.В. Бианки, Е.И. Чарушина, Г.А. Скребицкого.

• Знакомство с рассказами К. Паустовского «Барсучий нос», Н.И. Сладкова « Белкин мухомор».

БЕСЕДЫ:

• « Правила поведения в природе, чтобы сохранить природные богатства?»

• « Чем я могу помочь сохранить исчезающие виды животных?!»

             Выставка книг «Животные России»

Художественное творчество:

• Выставка рисунков « Мы в ответе за животных!»

• Лепка – «Мое любимое животное из Красной книги»

• Изготовление животных в технике Оригами.

Работа с родителями:

Проект предполагал активное взаимодействие с родителями. Это и подготовка материала о выбранных животных, просмотр видеоматериалов и познавательных программ о животных на детских каналах, подбор литературы, участие в акциях: «Принеси книгу о природе», «Экологические знаки». Оформление информации в родительский уголок на тему: «Экологическое воспитание дошкольников», «День Земли».

Итоговое занятие « По страницам Красной книги»

Изготовление Лэпбука совместно с детьми:

ЗАКЛЮЧЕНИЕ :

• Дети имеют представление о «Красной книге».
• Дети расширили и обогатили свои знания о жизни животных, занесенных в «Красную книгу России».
• У детей сформированы основы экологической воспитанности.
• У детей появилось желание еще больше узнать об исчезающих видах растений и животных нашего края.
• Дети проявляют интерес и уважительное отношение к окружающей среде.
• Дети стали бережнее относиться к природе своего края.