Средневековье в Западной Европе

Вариант 1

Перечень событий (процессов)

А. Образование варварских королевств. Государство франков в VI-VIII в.

Б. Культура Византии

В. Могущество папской власти. Католическая церковь и еретики

Г. Феодальная раздробленность западной Европы в IX-XI в.

Каждая из иллюстраций, приведенных ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите по одной иллюстрации

1. 2.

3. 4.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

Перечень событий (процессов)

А. Образование варварских королевств. Государство франков в VI-VIII в.

Б. Культура Византии

В. Могущество папской власти. Католическая церковь и еретики

Г. Феодальная раздробленность западной Европы в IX-XI в.

2. Прочитайте отрывок из исторического источника и определите, к какому из данных событий (процессов) он относится. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс)

«… После того, как он (….) убил также многих … и даже близких своих родственников, боясь, как бы они не отняли у него королевство, он распространил свою власть над всей Галлией. Однако, говорят, собрав однажды своих людей, он сказал о своих родственниках, которых он сам же умертвил, следующее: «Горе мне, что я остался чужим, среди чужестранцев и нет у меня никого из родных, которые могли бы мне чем-либо помочь в минуту опасности». Но это он говорил не из жалости к убитым, а из хитрости: не сможет ли он случайно обнаружить еще кого-либо из родни, чтобы и того убить….»

Ответ:

3. С каким из данных событий (процессов) связано слово «инквизиция»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс) и объясните данное слово.

Перечень событий (процессов)

А. Образование варварских королевств. Государство франков в VI-VIII в.

Б. Культура Византии

В. Могущество папской власти. Католическая церковь и еретики

Г. Феодальная раздробленность западной Европы в IX-XI в.

В ыберите одно событие (процесс) из перечня, а затем выполните задание 4-7, рассматривая в каждом из заданий выбранное событие (процесс). Перед выполнением каждого из заданий 4-7 укажите букву, которой выбранное событие (процесс) обозначено в перечне, Указанные в заданиях 4-7 буквы должны быть одинаковыми.

4. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне).

Укажите две исторические личности, непосредственно связанные с выбранными Вами событием (процессом).

Укажите одно любое действие каждой из этих личностей, в значительной степени повлиявшее на ход и (или) результат этого события (процесса).

Ответ запишите в таблицу.

Не следует указывать исторические личности, упомянутые в отрывке исторического источника в задании 2

Ответ:

Перечень событий (процессов)

А. Образование варварских королевств. Государство франков в VI-VIII в.

Б. Культура Византии

В. Могущество папской власти. Католическая церковь и еретики

Г. Феодальная раздробленность западной Европы в IX-XI в.

5. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне).

Отметьте штриховкой на контурной карте один четырехугольник , образованный градусной сеткой, в котором полностью или частично происходило выбранное Вами событие (процесс).

Перечень событий (процессов)

А. Образование варварских королевств. Государство франков в VI-VIII в.

Б. Культура Византии

В. Могущество папской власти. Католическая церковь и еретики

Г. Феодальная раздробленность западной Европы в IX-XI в.

6 . Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне).

Запишите название любого объекта (города, населенного пункта, реки иди др.), который непосредственно связан с выбранным Вами событием (процессом). Объясните, как указанный Вами объекта (город, населенный пункт, река иди др.) связан с этим событием (процессом).

Ответ (название объекта)____________________________________________________________

Объяснение:________________________________________________________________________

7. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне).

Используя знание исторических фактов, объясните, почему это событие (процесс) имело большое значение в истории нашей страны и / или истории зарубежных стран.

1. 2.

3. 4.

8. Какие два из представленных изображений являются памятниками культуры России, а какие – памятниками культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих памятников культуры.

Ответ:

9 . Выберите один из четырех памятников культуры и укажите название города, в котором этот памятник культуры находится в настоящее время.

Выбранный Вами памятник культуры: (укажите порядковый номер).

Город: _________________________________

Вспомните важнейшие события истории Вашего региона или населённого пункта

и выполните задания 10 и 11.

10. Укажите одного исторического деятеля – Вашего земляка (жизнь которого была связана

с Вашим регионом или населённым пунктом).

Ответ: __________________________________________________________________________

11. Чем известен Ваш земляк, каков его вклад в развитие Вашего региона, или населённого

пункта, или нашей страны, или мира в целом?

________________________________________________________________________________

Ответы

1.

2.А.

3.В. Инквизиция – организация созданная для борьбы с ересями.

4.А. Карл Мартелл – провел военную реформу, Пипин Короткий – стал королем основателем династии Каролингов

Б.Лев математик-изобрел новую звуковую сигнализацию, Юстиниан – заказал и оплатил строительство храма святой Софии

В. Григорий 7- начал борьбу за подчинение светских государей папе римскому, Иннокентий 3 – расширил границы Папской области

Г. Гуго Капет – основатель династии Капетингов, Оттон 1 – разгромил венгров

5.

6.

А. Пуатье

Б. Константинополь

В. Альби

Г.Рим

7.

А. Арабы были разбиты и прекратили наступление на Европу

Б. Город, источник православия

В. Территория на юге Франции, где проходила война католической церкви с еретиками

Г.В результате похода Оттона1 на Рим была восстановлена Священная Римская империя

8.

9.

1.Париж

2. Москва

3.Стамбул

4.Владимир