Средства контроля.

Средства контроля

Контрольные работы

7 класс

(программа VIII вида)

Контрольная работа № 1 по теме «Устное сложение и вычитание многозначных чисел»

1. Решить примеры:

950 000 – 720 000

364 000 + 505 000

1. На швейной фабрике сшили 12 000 синих футболок; желтых футболок на 10 000 меньше, а белых – на 41 000 больше, чем жёлтых. Сколько всего футболок сшили на фабрике?

1. Записать действия в виде примеров и решить их:

1) Увеличить число 23 645:

а) на 1 ед.;

б) на 1 ед. тыс.

2) Уменьшить число 35 274:

а) на 1 сот.;

б) на 1 дес.

Литература: Т.В. Алышева «Математика», 7 класс; Москва, Просвещение, 2010 г., стр. 32

Контрольная работа № 2 по теме «Сложение и вычитание многозначных чисел»

1. Решить примеры:

47 291 + 25 349

58 426 – 16 507

2. За сентябрь и октябрь на фабрике изготовили 81 560 м ткани. Ситца – 53 025 м, остальное – шелк. На сколько метров больше изготовили ситца, чем шелка?

3.

451 703 + х = 780 021

65 000 – х = 3 426

Литература: Т.В. Алышева «Математика», 7 класс; Москва, Просвещение, 2010 г., стр. 43

Контрольная работа № 3 за I четверть

1. Выполнить умножение:

14 152 ∙ 3

18 050 ∙ 4

1. Для учебной мастерской купили 6 швейных машин по цене 4 375 р. За каждую и отрез материала стоимостью 1 956 р. Сколько рублей израсходовали на покупку?

1. Выполнить деление:

67 335 : 5

19 308 : 4

Литература: Т.В. Алышева «Математика», 7 класс; Москва, Просвещение, 2010 г., стр. 68

Контрольная работа № 4 по теме

«Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении»

1. Выполнить сложение:

12 р. 25 к. + 6 р. 75 к.

3 т 620 кг + 2 т 380 кг

7 дм 1 см + 9 см

1. Выполнить вычитание:

1 р. – 30 к.

4 дм – 8 см

20 м 50 см – 14 м 80 см

1. Купили 3 кг риса. Израсходовали сначала 800 г риса, затем ещё 1 кг 560 г. Сколько риса осталось?

Литература: Т.В. Алышева «Математика», 7 класс; Москва, Просвещение, 2010 г., стр. 100

Контрольная работа № 5 за II четверть

1. Решить:

56 р. 60 к. ∙ 2

6 т 327 кг ∙ 5

6 м 12 см : 3

14 ц 32 кг : 4

1. Две одинаковые тетради стоят 3 р. 40 к. Сколько денег нужно заплатить в кассу, чтобы купить 5 таких тетрадей?

1. Выполнить действия:

35 р. 18 к. + 14 р. 82 к.

1 м – 23 см

Литература: Т.В. Алышева «Математика», 7 класс; Москва, Просвещение, 2010 г., с. 113, 100

Контрольная работа № 6 по теме «Умножение на двузначное число»

1. Выполнить умножение:

314 ∙ 12

420 ∙ 23

1 234 ∙ 13

1. Купили 12 глубоких тарелок по цене 46 р. за одну тарелку и 24 мелкие тарелки по цене 35 р. за одну тарелку. Сколько рублей стоит вся покупка?

1. Записать действия в виде примеров и решить их:

а) число 356 увеличить в 23 раза;

б) число 4 023 увеличить в 14 раз.

Литература: Т.В. Алышева «Математика», 7 класс; Москва, Просвещение, 2010 г., стр. 160

Контрольная работа № 7 по теме «Деление на двузначное число»

1. Найти частное:

583 : 11

210 : 35

5 170 : 22

1 075 : 25

1. За 12 одинаковых тарелок заплатили 540 р. какова цена одной тарелки?

1. Решить: 2 145 : 15 - 85

Литература: Т.В. Алышева «Математика», 7 класс; Москва, Просвещение, 2010 г., стр. 175

Контрольная работа № 8 за III четверть

1. Решить примеры:

2 4 13 11

5 9 + 6 9 7 18 - 18

7 3 9 7

12 10 – 8 10 6 11 + 11

1. В пекарню завезли 370 кг муки.

4

Израсходовали 5 всей муки. Сколько муки осталось?

1. Решить примеры:

3 1 5 1

4 + 2 8 - 4

Литература: Т.В. Алышева «Математика», 7 класс; Москва, Просвещение, 2010 г., стр. 192, 203

Контрольная работа № 9 по теме «Десятичные дроби»

1. Решить примеры:

3,6 + 1,2

4,703 + 0,516

6,7 – 2,5

8,54 – 1,36

1. В куске было 8,5 м материала. На пошив платья израсходовали 3 м, а на блузку –

1,8 м. Сколько ткани осталось?

1. Сравнить:

3,5 … 4.1

2,5 … 2,3

6,15 … 6,17

Литература: Т.В. Алышева «Математика», 7 класс; Москва, Просвещение, 2010 г., стр. 233

Годовая контрольная работа № 10

1. Решить примеры:

82 054 – 7 668

36 457 + 5 624

2 104 ∙ 21

325 : 13

1. Решить примеры:

2,4 + 3,5

9,397 – 1,056

1. В пекарню привезли 30 ц муки. Сначала израсходовали 4, 5 ц муки, а затем еще 8,27 ц. Сколько муки осталось?

7 3

1. 9 11 – 3 11

4 7

5 + 15

Литература: Т.В. Алышева «Математика», 7 класс; Москва, Просвещение, 2010 г., стр. 43, 160, 233

8 класс

Контрольная работа № 1

по теме «Умножение и деление целых чисел и десятичных дробей на однозначное число».

1. Решить:

0,98 · 7 0,096 : 4

51,4 · 8 6,3 : 5

175, 3 · 8 10,1 : 5

64,09 · 4 0,086 : 2

1. С одного участка собрали 284,3 т картофеля, а с другого – 176,5 т. Шестую

часть всего картофеля заложили на хранение, остальной картофель оставили для нужд столовой. Сколько килограммов картофеля оставили?

Литература: В.В. Эк «Математика», 8 класс; Москва, Просвещение, 2010 г., стр. 33

Контрольная работа № 2 за I четверть

1. Решить:

2384 · 24 105 315 : 15

24 640 · 13 154 368 : 32

1. Решить:

0,748 · 18 24,936 : 24

24,8 · 35 196,48 : 64

1. За 18 суток автомобилист проехал 2880 км, после 8 дней пути была сделана

остановка. Какое расстояние проехал автомобилист до остановки и после нее? (Ежедневно он проезжал одинаковое расстояние).

Литература: В.В. Эк «Математика», 8 класс; Москва, Просвещение, 2010 г., стр. 45

Контрольная работа № 3

по теме «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями»

1. Решить:

+ 3 -

8 + 1 3 – 2

+ 5 7 – 3

1. В магазин привезли пшено, рис, гречневую крупу – всего 420 кг. Пшена

120 кг, риса - на 50 кг больше. Сколько привезли в магазин гречневой крупы?

Литература: В.В. Эк «Математика», 8 класс; Москва, Просвещение, 2010 г., стр. 75

Контрольная работа № 4 за II четверть

1. Сравнить числа, используя знаки ,

18 … 4 96

5 … 500

35 … 1

30 … 1 500

1. Решить.

4 + 8 30 лет – 11 мес.

15 - 3 6 мин 28 с + 42 с

0,287 + 16,99 14 8 + 92

1. Вычислить площадь участка земли прямоугольной формы, длина которого

180 м, а ширина 60 м.

Литература: В.В. Эк «Математика», 8 класс; Москва, Просвещение, 2010 г., стр. 98

Контрольная работа № 5 по теме «Умножение и деление обыкновенных дробей»

1. Решить.

· 6 · 15 · 25

· 20 · 24

1. Решить.

: 14 : 36 : 10

: 6 : 36

1. В одной банке кг мёда. Сколько килограммов мёда в 10 таких банках?

Литература: В.В. Эк «Математика», 8 класс; Москва, Просвещение, 2010 г., стр. 117

Контрольная работа № 6 по теме «Арифметические действия с целыми числами, полученными при измерении величин, и десятичными дробями »

1. Решить.

35 ц 12 кг + 78 кг + 5 ц 9 кг

300 р. 2 к. – 148 р. 72 к.

1. а) Найти число, 0,5 которого

составляют 1 р. 12 к.

б) Найти от 26 кг 100 г

в) Найти от 28 т 5 кг

1. Сколько листов бумаги в пачке, если пачки составляют 25 листов?

2. В пачке было 500 листов бумаги. На печатание статьи израсходовали пачки.

Сколько листов бумаги пошло на печатание статьи?

Литература: В.В. Эк «Математика», 8 класс; Москва, Просвещение, 2010 г., стр. 148

Контрольная работа № 7 за III четверть

1. Решить.

· 14 8 · 28

: 24 3 : 12

1. 1 кг сливочного масла разделили на 68 порций. Сколько граммов весит одна

порция масла?

1. Записать целые числа в виде десятичных дробей.

80 т – 17 т 2 кг

8 м 14 мм + 249 м 96 мм

1. За 12 чашек заплатили 576 р. Сколько будут стоить 16 таких чашек?

Литература: В.В. Эк «Математика», 8 класс; Москва, Просвещение, 2010 г., стр. 116, 118, 136, 148.

Контрольная работа № 8 по теме «Повторение»

1. Решить.

596,38 – 0,988 0,6 · 100

2 803,92 : 56 12,703 · 28

1. Решить.

20 - 15 + 17

: 12 5 · 4

1. Заменить целыми числами.

3,76 р.; 4,35 м; 1,24 ц, 0,004 т.

1. В ателье сшили 8 детских и 4 женских пальто. На каждое детское пальто

расходовали по 1,75 м ткани, а на каждое женское пальто – по 3.25 м. Сколько всего метров ткани израсходовали?

Литература: В.В. Эк «Математика», 8 класс; Москва, Просвещение, 2010 г., стр. 25, 38, 64, 75, 117, 126, 202

Итоговая работа № 9

1. Решить.

152, 1 · 37 232, 174 : 58

56, 307 · 25 106, 8 : 15

3,4 · 100 12 : 1 000

1. Решить.

26 - 7 + 1

· 21 : 24

1. В ателье было 7 кусков ситца, по 35,25 м в каждом, и 10 кусков, по 33,85 м в

каждом. Израсходовали 0,2 всего ситца. Сколько метров ситца осталось в ателье?

Литература: В.В. Эк «Математика», 8 класс; Москва, Просвещение, 2010 г., стр. 202

9 класс

Контрольная работа № 1 по теме «Нумерация»

1. Увеличьте каждое число сначала на 100 единиц, а затем в 100 раз: 375; 45, 7; 408,1; 280,5; 400, 04; 6,405; 500,9; 420,007.

2. Запишите 5 десятичных дробей.

Запишите 5 обыкновенных дробей.

1. Запишите римскими цифрами следующие числа:

10, 25, 33, 30, 35, 29, 34.

Сколько римских цифр вы знаете?

1. Уменьшите каждое число сначала в 100 раз, а затем на 100 единиц: 254; 320,7; 105,2; 748; 100.

Литература: М.Н.Перова, «Математика» 9 класс. Москва, Просвещение, 2009 г., стр.10

Контрольная работа № 2 по теме: «Сравнение десятичных дробей»

1. Сравни десятичные дроби, выпишите равные:

3,75; 0,018; 7,700; 0,180; 1,018; 7,070; 0,18; 3,750; 7,7; 3,075; 7,70

1. Вырази целые числа в виде десятичной дроби.

3 к. 2 м 40 см 35 р. 4 к.

286 кг 7 м 7 т 6 кг

85 кг 50 м 10 см

1. Выполни действия:

440 + 360 + 75

125 + 375 + 250

12 м 43 см + 9 м 57 см

35 т 8 ц + 6 т 6 ц

5 кг 350 г + 8 кг 450 г

1. Уроки в школе начинаются в 8 ч 30 мин, а заканчиваются в 14 ч 25 мин. Сколько времени продолжаются уроки в школе?

Литература: М.Н.Перова, «Математика» 9 класс. Москва, Просвещение, 2009 г. 19

Контрольная работа № 3

по теме «Сложение и вычитание целых чисел и десятичных дробей»

1. Реши задачу:

Комбайнёр собрал с трёх участков 670,1 т зерна. С первого участка он собрал 294,5 т зерна, со второго участка – на 95,87 т меньше. Сколько тонн зерна комбайнёр собрал с третьего участка?

1. Реши уравнения:

Х + 0,075 = 1

13,08 – Х = 8,1

1. Вычисли:

75,86 м + 46,9 м

247,07 кг – 46,928 кг

508,5 т + 34,98 т

900 км – 83,048 км

10000 км – 0, 75 км

Литература: М.Н.Перова, «Математика» 9 класс. Москва, Просвещение, 2009 г. C.32

Контрольная работа № 4

по теме: «Умножение и деление целых чисел и десятичных дробей»

1. Решите задачу:

Магазин продал 37 одинаковых книг для школьников на сумму 499,5 р. и 26 наборов открыток на сумму 117 р. На сколько дороже книга, чем набор открыток?

1. Решите задачу:

Набор иголок стоит 26 р., а набор пуговиц – на 25 р. дороже. Каких наборов купили больше и на сколько больше, если за наборы иголок заплатили 676 р., а за наборы пуговиц – 408 р.?

1. Вычисли:

(3 930 + 1 945) : 47 (30 411 + 9 709) : 236

1 250 – 5 248 : 16 20 000 – 116 840 : 230

8 840 : 26 + 3 408 х 19 59 750 : 478 х 370

Литература: М.Н.Перова, «Математика» 9 класс. Москва, Просвещение, 2009 г. С.53

Контрольная работа № 5 по теме: «Нахождение нескольких процентов числа»

1. Реши задачу:

Завод должен ежедневно выпускать 140 швейных машин, но он перевыполнил ежедневный план на 50 %. Сколько швейных машин выпускал ежедневно завод?

1. Реши задачу:

В доме отдыха 450 человек. 40% всех отдыхающих – мужчины, остальные – женщины. Сколько женщин отдыхало в доме отдыха?

1. Найдите:

27% от 3 600 20% от 375

35% от 540 10% от 13,5

175% от 520 75% от 0,24

Литература: М.Н.Перова, «Математика» 9 класс. Москва, Просвещение, 2009 г. С.89

Контрольная работа № 6

по теме «Замена нахождения нескольких процентов числа нахождением дроби числа»

1. Решите задачу:

В сберкассе начисляют 12% от величины вклада за год. Сколько денег будет начислено вкладчику, если у него на сберегательной книжке лежал в течение года вклад 100 р., 250 р., 760 р., 1 050 р.?

1. Выполните действия:

20,08 : 4 + 8,6

7,173 х 15 – 14,07

28,036 х 7 + 15,9

43,79 х 26 – 123,08

18,464 : 8 + 299,019

1. Вычисли:

Сумму чисел 14,825 м и 96,408 м увеличьте в 6 раз

Разность чисел 87,5 см и 935,9 см уменьшите в 5 раз

Произведение чисел 75,094 т и 8 т уменьшите в 4 раза

Литература: М.Н.Перова, «Математика» 9 класс. Москва, Просвещение, 2009 г. С.98

Контрольная работа № 7 по теме: «Проценты»

1. Решите задачу:

В сквере высадили 15 кустов сирени, что составило 1% всех цветущих кустов. Сколько цветущих кустов растёт в сквере?

1. Найдите число, если 1% от него составляет:

70; 128; 1,78; 12,65; 785,45; 80,07; 36,7; 386,9;

60,7 кг; 90,07 м; 14,8 г; 91,67 км; 294,8 кг; 17,347 г.

1. Выполните действия:

17,008 х 29 + 14 085 : 15

28 060 х 23 – 220,5 : 45

52 403 : 13 + 1 270 х 96

Литература: М.Н.Перова, «Математика» 9 класс. Москва, Просвещение, 2009 г., стр. 104

Контрольная работа № 8 по теме: «Обыкновенные и десятичные дроби»

1. Решите задачу:

Из двух сельских школ одного района, расстояние между которыми 27 км, вышли одновременно навстречу друг другу группы туристов. Через 3 ч. они встретились. Ребята одной группы шли со скоростью 5 км/x. Определите скорость, с которой шли ребята другой группы.

1. Замените десятичные дроби целыми числами.

17,5 км; 210,7 кг; 36,08 м; 4,5 ч; 27,7 см; 19,37 р.; 19,75 ч; 3,4 м; 970,08 т.

1. Произведите действия. Сделайте проверку решения обратным действием.

8 ч – 3 ч 45 мин

4 ч 27 мин + 5 ч 33 мин

7 сут. – 4 сут. 12 ч

15 сут. 8 ч + 27 сут. 16 ч

Литература: М.Н.Перова, «Математика» 9 класс. Москва, Просвещение, 2009 г., стр. 116

Контрольная работа № 9 по теме: «Все действия с целыми и дробными числами»

1. Решите задачу:

С одного поля площадью 27 га собрали 810 ц пшеницы, а с другого площадью 30 га собрали 750 ц пшеницы. Урожайность на каком поле больше и на сколько больше?

1. Решите задачу:

В саду посадили 320 яблонь, 136 груш, а слив – 1/3 часть от общего количества яблонь и груш. Сколько деревьев посадили в саду?

1. Выполните действие и проверьте:

₉ ⁴ _{+ 7} ¹

^{7 9} 0,78 + 0,839

49,96 + 75,507

₂₄ ³ _{– 7} ⁷

^{5 8}

Литература: М.Н.Перова, «Математика» 9 класс. Москва, Просвещение, 2009 г., стр. 159

Итоговая работа №10

1. Решите задачу:

Длина Волги 3 530 км, а длина её маленького протока на 3 177 км. меньше. Во сколько раз Волга длиннее своего притока?

1. Вычисли:

(4 335 – 1 263) : 256

(11 990 + 11 566) : 52

43 152 : 12 х 85

2 254 х 312 : 28

1. Длина прямоугольника 3 см 85 мм, а ширина на 1 см 70 мм короче. Найдите его площадь.

Литература: М.Н.Перова, «Математика» 9 класс. Москва, Просвещение, 2009 г. С.195-207