"Старт к победам"

Урок - «Старт к победам», относится к нестандартным урокам. К своим урокам подхожу творчески. Использую оригинальные приемы, активизирующих всех учеников и создающих благоприятную среду взаимодействия.

Главными принципами современного урока физической культуры являются личностно - ориентированный и системно – деятельный подход к обучению. Процесс обучения на уроке физической культуры должен носить осознанный характер. Своим ученикам стараюсь дать знания для понимания, что они делают на уроках физической культуры, какой может быть результат и как этот результат можно изменить с помощью спорта.

Для реализации личностных особенностей всех учащихся, необходимо создать такие условия, чтобы они смогли найти возможность с лучшей стороны проявить себя, вызвать уважения у коллектива и таким образом повысить свой авторитет среди сверстников.

Урок – «Старт к победам» разработан для учеников начальной школы. (а также его можно проводить для старшеклассников, изменяя конкурсные задания) Урок физкультуры – это урок движения, урок игра, где сухие строчки учебной программы превращаются в удивительные и увлекательные минуты, когда можно проявить себя, показать, на что способен каждый ученик.

В содержание разработанного мною урока – «Старт к победам» входят:

- строевые упражнения;

-разминка;

- конкурсные задания для достижения рекордов (в скорости, силе, координации движений и т.д.).

Цель урока: Дать каждому ученику возможность продемонстрировать перед одноклассниками свои успехи в освоении двигательных умений и навыков.

Задачи урока: развивать активность и самостоятельность; доброжелательное отношение к товарищам, смелости во время выполнения физических упражнений.

Место проведения: спортивный зал.

Инвентарь и оборудование: обручи, скакалки, баскетбольные мячи, гимнастические скамейки, « коробочки от киндер- сюрприза», корзина, свисток, секундомер, музыкальный центр (фонограммы с музыкальными записями).

Вход в спортивный зал под музыку: (звучит музыка).

Построение, приветствие, сообщение задачи урока.

«Разминка» - выполнения комплекса общеразвивающих упражнений под музыку (каждый класс выполняет свой комплекс упражнений).

1. «Строевые упражнения» - участники урока по классам выполняют строевые упражнения (оценивается четкость выполнения команд). Строевые упражнения воспитывают чувство ритма, навыки коллективных действий.

2. Конкурсное испытание на достижения «Рекорда скорости».

- «Кто быстрее соберет орехи» (орехи – коробочки от «киндер-сюрприза» или теннисные шарики). Каждый класс стартует отдельно. Орехи разбросаны по всей площадке. По сигналу ученики собирают орехи. Побеждает класс собравший орехи за наименьшее время (по секундомеру).

1. Конкурсное испытание на достижения «Рекорда скорости и координации движения». – «Баскетбольный слалом». От каждого класса стартует команда мальчиков. На дистанции «баскетбольный слалом» 3-5 поворотных стоек на расстоянии 2-3 м одна от другой. У первого игрока баскетбольный мяч. По сигналу участник выполняют ведения мяча, по пути зигзагами обводя все стойки, и тем же способом возвращается назад, передовая мяч следующему игроку, и т.д. Выигрывает команда, выполнившая задание первой.

2. Конкурсное испытание на достижения «Рекорда скорости и координации движения». – «Прокати мяч по скамейке». От каждого класса стартуют девочки. У первой участнице баскетбольный мяч. По сигналу участница выполняет ведение мяч, до гимнастической скамейке, по скамейке катит мяч рукой, ведение мяча до поворотной стойке, тем же способом возвращается назад, передовая мяч следующей участнице.

3. Конкурсное испытание на достижения « Рекорда по силовым способностям». Сгибание и разгибание рук в упоре лежа. Побеждает участник, выполнивший наибольшее количество раз.

4. Конкурсное испытание на достижения «Рекорда по грации». Вращение гимнастического обруча. Побеждает участница, которая дольше всех вращает обруч.

5. Конкурсное испытание на достижения «Рекорда на точность попадания». Одновременно выполняют задание две команды. За одну минуту как можно больше попасть в кольцо.

6. Конкурсное испытание на достижения «Рекорда по прыжкам через скакалку». – «Волшебная скакалка». Прыжки через скакалку на двух ногах. Побеждает участник, который остановиться последним.

7. Конкурсное испытание на достижения «Рекорда класса по прыжкам через длинную скакалку». Принимают от каждого класса по 4-6 человек. Побеждает команда, которая дольше всех без остановки выполнит прыжки через длинную вращающуюся скакалку (время учитывать по секундомеру).

Ходьба на восстановления дыхания.

Построение, подведение, итогов урока (отметь каждого ученика), награждение.

Такой урок и ему подобные неклассические формы организации и проведения занятий с детьми развивают интерес к занятиям, физической культурой, каждый ученик установил свой рекорд, показал себя с лучшей стороны, вызвал уважение у коллектива и таким образом повысил свой авторитет среди одноклассников.

.

3