СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Стартовая диагностика табличное умножение и деление для учащихся 5 и 7 класса

Категория: Математика

Нажмите, чтобы узнать подробности

стартовая диагностика для учащихся 5 и 7 класса по табличному умножения и деления

Просмотр содержимого документа
«Стартовая диагностика табличное умножение и деление для учащихся 5 и 7 класса»

Стартовая диагностика по табличному умножению и делению

Инструкция для учащихся

Выполните все задания в течение 20 минут. Ответы записывайте в соответствующие ячейки таблицы.

Вариант работы

Часть 1. Табличное умножение (10 примеров)

Пример

Ответ

1

7 × 6 =


2

9 × 4 =


3

8 × 3 =


4

6 × 5 =


5

7 × 8 =


6

9 × 7 =


7

4 × 8 =


8

3 × 9 =


9

6 × 7 =


10

5 × 8 =


Часть 2. Табличное деление (10 примеров)

Пример

Ответ

1

42 ÷ 6 =


2

36 ÷ 4 =


3

24 ÷ 3 =


4

30 ÷ 5 =


5

56 ÷ 7 =


6

63 ÷ 9 =


7

32 ÷ 4 =


8

27 ÷ 3 =


9

42 ÷ 7 =


10

40 ÷ 5 =














Критерии оценивания

  • Оценка «5» — 19-20 правильных ответов

  • Оценка «4» — 16-18 правильных ответов

  • Оценка «3» — 13-15 правильных ответов

  • Оценка «2» — 12 и менее правильных ответов

Анализ результатов

Параметры для анализа:

  • Количество верно решенных примеров на умножение

  • Количество верно решенных примеров на деление

  • Типичные ошибки

  • Уровень сформированности вычислительных навыков

Рекомендации по анализу:

  1. Подсчитать общее количество правильных ответов

  2. Выделить темы, вызывающие затруднения

  3. Составить план коррекции знаний

  4. Отслеживать динамику улучшения результатов

Возможные проблемы учащихся:

  • Смешение похожих табличных случаев

  • Забывание конкретных табличных значений

  • Путаница в порядке выполнения действий

  • Проблемы с переключением между умножением и делением























Стартовая диагностика по табличному умножению и делению для 7 класса

Инструкция для учащихся

Выполните все задания в течение 20 минут. Ответы записывайте в соответствующие ячейки таблицы.

Вариант работы

Часть 1. Табличное умножение (15 примеров)

Пример

Ответ

1.

8 × 9 =


2.

7 × 6 =


3.

9 × 4 =


4.

6 × 7 =


5.

8 × 8 =


6.

9 × 5 =


7.

7 × 8 =


8.

6 × 9 =


9.

8 × 7 =


10

9 × 6 =


11

7 × 7 =


12

8 × 6 =


13

9 × 7 =


14

6 × 8 =


15

7 × 9 =


Часть 2. Табличное деление (15 примеров)

Пример

Ответ

1

72 ÷ 8 =


2

42 ÷ 7 =


3

36 ÷ 9 =


4

48 ÷ 6 =


5

64 ÷ 8 =


6

45 ÷ 9 =


7

56 ÷ 7 =


8

54 ÷ 6 =


9

56 ÷ 8 =


10

54 ÷ 9 =


11

49 ÷ 7 =


12

48 ÷ 8 =


13

63 ÷ 9 =


14

48 ÷ 6 =


15

63 ÷ 7 =




Критерии оценивания

  • Оценка «5» — 29-30 правильных ответов

  • Оценка «4» — 25-28 правильных ответов

  • Оценка «3» — 20-24 правильных ответа

  • Оценка «2» — 19 и менее правильных ответов

Анализ результатов

Параметры для анализа:

  • Количество верно решенных примеров на умножение

  • Количество верно решенных примеров на деление

  • Типичные ошибки

  • Уровень сформированности вычислительных навыков

  • Скорость выполнения заданий

Рекомендации по анализу:

  1. Подсчитать общее количество правильных ответов

  2. Выделить темы, вызывающие затруднения

  3. Составить план коррекции знаний

  4. Отслеживать динамику улучшения результатов

Возможные проблемы учащихся:

  • Смешение похожих табличных случаев

  • Забывание конкретных табличных значений

  • Путаница в порядке выполнения действий

  • Проблемы с переключением между умножением и делением

  • Снижение скорости вычислений

Дополнительные рекомендации:

  • Провести индивидуальную работу с учащимися, допустившими более 5 ошибок

  • Включить в план уроков повторение табличных случаев

  • Организовать математические диктанты для закрепления материала

  • Использовать устный счет на каждом уроке