Статья "Применение типовых расчетов в средней школе"

Применение типовых расчётов в средней школе

Учитель математики Крюкова Евгения Васильевна

Комаричская СОШ №2

На протяжении пяти лет работы в школе (в старших классах) я ежегодно и ежедневно сталкиваюсь с проблемами списывания. Особенно обидно бывает видеть, что списывают даже способные, достаточно сильные по данному предмету ученики. Доводы, что институт, являющийся для ребят конечной целью обучения в школе,- это не школа и что программа обучения в вузах базируется в основном на самостоятельной индивидуальной работе студентов, являются для школьников несостоятельными. Поэтому приходится применять более гибкую программу занятий с учащимися.

Значимая и результативная часть индивидуальной работы-это типовые расчёты по каждой пройденной теме. Например, в 10 классе использую небольшие типовые расчёты (5-8 заданий) по следующим темам:

1.Действительные числа

2.Рациональные выражения. Уравнения и неравенства с одной переменной.

3.Пределы последовательностей и функций.

4.Производная.Геометрический смысл производной. Применение производной.

Последний из перечисленных типовых расчётов носит более объемный и фундаментальный характер. Поэтому при составлении типового расчёта использовались задачи двух уровней сложности.

Листы с заданиями могут быть вывешены в кабинете на стенде, а могут быть сброшюрованы и выданы на руки. Задания по алгебре и началам анализа выдаются в начале изучения темы и могут сдаваться постепенно. Результаты и сроки сдачи типового расчета учитываются при проведении зачета по данной теме. Введение типовых расчётов позволяет учителю выполнить двойную задачу: во-первых, проработать материал индивидуально с каждым учащимся и, во-вторых, постепенно приучить детей к самостоятельной систематической работе, без чего обучение в Вузах весьма проблематично.

Как показывает практика применение таких карточек на уроках закрепления материала, материал можно считать усвоенным, если за 40-45 мин. урока учащийся успевает выполнить 4-6 заданий. Очередная карточка выдается лишь взамен выполненной и сданной учителю. Для удобства работы и в целях экономии времени у учителя находится контрольный лист, позволяющий быстро сравнить полученный результат с правильным.