State practice materials

What Is a Lesson Plan?

• A lesson plan is a teacher’s daily guide for what students need to learn, how it will be taught, and how learning will be measured.
• The most effective lesson plans have six key parts:

• Lesson Objectives
• Related Requirements
• Lesson Materials
• Lesson Procedure
• Assessment Method
• Lesson Reflection

Что такое план урока?

• План урока- ежедневное руководство учителя для того что учащиеся должны узнать как это будет преп о дано и как будет измеряться обучение
• Наиболее эффективные планы уроков состоят из шести ключевых частей:
• Цели урока
• Соответствующие требования
• Материалы урока
• Порядок проведения урока
• Метод оценки
• Урок рефлексии

Lesson procedures Порядок проведения урока

• How will you introduce the topic?
• What’s the best way to teach this information to your students?
• How can you incorporate(объединять) problem solving and critical thinking?
• What real-life scenarios relate(относиться) to this topic?
• Does this topic lend itself to group work?

Related Requirements Соответствующие требования

• According to the standard

Lesson materials Материалы урока

• Student handouts раздат. материалы
• Textbooks учебники
• Visual aids наглядные пособие
• Grading rubrics градуировочные рубрики
• Activity packets пакеты активности
• Computers / Tablets компьютеры планшеты

One of the most popular goal-setting strategies is the  “SMART” criteria ,  which ensures goals are focused. In the context of lesson planning, you can use the SMART criteria to determine your lesson objectives:

• Is the objective  specific ?
• Is the objective  measurable ?
• Is the objective  attainable  by all students?
• Is the objective  relevant  to your class and students?
• Is the objective  time-based  to align(совпадать) with your syllabus?

• Specific -конкретный
• Measurable- измеримый
• Attainable- достижимый
• Relevant- значимый
• time-based- ограниченный во времени

The assessment method measures whether your students learned a lesson’s information and met your lesson objectives. Метод оценивание

• formative assessments формирующее оценивание
• Quizzes викторины
• Hands-on activities практические занятия
• Writing assignments письменное задание
• Group presentations групповые презентации
• Class journal entries записи в журнале класса

Lesson reflection урок рефлексии

• The lesson reflection portion of a lesson plan encourages teachers to take notes on how to improve a lesson after it has been completed.
• When completing your lesson reflection, ask yourself questions like:

• Did a part of the lesson take longer than expected?
• Was there a portion that students asked for a lot of help with?
• Did students breeze through the information with no problem?
• Were students engaged and interested in the lesson?
• Were the objectives met by most (or all) of the students?

Часть плана урока посвященная отражению урока побуждает учителей делать заметки о том как улучшить урок после его завершения. Завершая урок размышления задайте себе такие вопросы как

• Заняла ли часть урока больше времени, чем ожидалось?
• Была ли часть с которой студенты просили о большой помощи?
• Пронесли ли студенты информацию без проблем?
• Были ли ученики увлечены и заинтересованы в уроке?
• Были ли достигнуты цели большинством студентов?

• we recommend teachers use the four phases:

• Explore: Students discover a concept
• Learn & Practice: Students apply their discoveries
• Reflect: Students review what they’ve learned
• Reinforce: Students apply their knowledge to problem-solving scenarios

• In the Explore phase of your lesson , you’ll introduce the objectives of the lesson and discuss key concepts students should know.
• In the Learn & Practice phase , your students will work independently to get into the details of your lesson.
• In the Reflect phase , students will look back (and reflect on) what they’ve learned in the lesson.
• In the Reinforce phase , students will apply what they’ve learned through critical thinking activities.

Как правильно спланировать урок английского языка

• План-конспект урока английского языка может быть для комбинированного урока, урока закрепления нового материала, повторительно-обобщающий урока и др. Определение задач урока: кратко перечисляется содержание образовательной, развивающей и воспитательной задач. Рассмотрим основные виды задач, прописываемые в план-конспекте урока английского языка:

• 1. Образовательная задача: знания (понятий, явлений), навыки и умения. Умения можно разделить на:
• специальные (решение задач, проведение измерений и т. п.);
• обще учебные: владение приемами письменной и устной, монологической и диалогической речи; различными приемами работы с учебной и дополнительной литературой; владение основными видами ответов; умение строить определение понятий, сравнения, доказательства, определять цель работы, выбирать рациональные способы выполнения работы; владение способами контроля и взаимоконтроля, само- и взаимооценки; умение коллективно работать; управлять работой коллектива и т. п.;

• Воспитательная задача: нравственные и эстетические представления, система взглядов на мир, способность следовать нормам поведения, исполнять законы; потребности личности, мотивы социального поведения, деятельности, ценности и ценностная ориентация, мировоззрение.

• Развивающая задача: развитие речи, мышления, сенсорной сферы личности, эмоционально-волевой и потребностно-мотивационной областей; умственная деятельность.

• Тема: My school
• Цели урока
• Совершенствование знаний учащихся по теме
• Развитие навыков устной речи и чтения
• Привитие интереса к предмету развитие памяти и внимания