В настоящее время становится очень популярным создание и разработка сайтов для средних учебных заведений. Потребность в таком инструменте, как собственная web - страница учебного заведения, объясняется растущими потребностями в сфере коммуникации учеников, родителей с преподавательским составом. Увеличение объемов внеклассной работы, рейтинги популярности учебных заведений и популяризация школы среди населения, определило развитие одного из направлений – создание школьных сайтов.
Для начала следует отметить, что придумать только название школьного сайта - мало. Необходимо сделать сайт интересным и оригинальным, оптимизировать его работу. Подобными услугами сегодня занимается ряд компаний, способных не только создать качественный продукт, но и сделать работу по работе сайта в дальнейшем взаимовыгодной, как для учебного заведения, так и для компании – исполнителя. Одним из примеров успешного взаимодействия фирм исполнителей с заказчиками является разработка сайта дистанционного обучения. Подобная практика уже доказала свою эффективность, позволяя существенно снизить время и затраты на получение необходимых знаний.
Создание школьных сайтов, разработка программного обеспечения для дистанционного обучения - мероприятия, представляющие собой комплексный подход, основная задача которого заключается в повышении качества образования. Школа, учебные курсы представляют собой места общественного пользования, поэтому в ряде случаев необходима работа для популяризации среди населения подобных заведений. Качественная работа, направленная на улучшение системы подготовки школьников во многом сегодня зависит от грамотного использования современных технологий. Разработка сайта дистанционного обучения позволяет решить многочисленные проблемы, связанные с нарушением коммуникативных связей между школьниками и педагогом.
Образовательная школа, имеющая собственный сайт по праву может считаться престижным заведением. Грамотная подача информации о школе через web – страницу, вызывает доверие со стороны родителей, повышает среди школьников престиж собственной школы, воспитывает у школьников патриотизм и чувство принадлежности к своей школе. Создание школьных сайтов сегодня обеспечило полноценный доступ к информации об учебных заведениях, о возможностях той или иной школы в обеспечении учебного процесса.
Ни для кого не секрет, что прогресс не стоит на месте, и если еще десять-пятнадцать лет доступ к интернету имели немногие и «только по делу», то теперь к интернету подключена практически каждая семья. Всемирная паутина прочно вошла в нашу жизнь со всеми своими возможностями – ведением бизнеса, развлечениями, коммуникациями с различными городами и странами. И одной из ярких возможностей интернета, являющейся максимально полезной и применимой в условиях современных реалий, является доступ к информации – с точки зрения образовательного аспекта.
Говоря о современных школах, подчас задаешься вопросом – а уместно ли вообще слово «современные»? Многие школы с точки зрения развития интернет-технологий – увы! – так и остались в XX веке. Несмотря на энциклопедичность высказывания о том, что «веб-сайт – визитная карточка любого дела», многие школы до сих пор не имеют своей собственной странички в интернете, не видя в ней смысла и практической пользы, либо же веб-сайты школам делают инициативные группы старшеклассников. В данном случае, несмотря на похвальность инициативы, этим «вебмастерам поневоле» не хватает как опыта, так и финансирования. В результате этого простые страницы сайты, размещённые на бесплатных хостингах, мелькают в глазах сочетанием абсолютно несочетаемых цветов и рекламными баннерами, расползаются в окне браузера вкривь и вкось, и в целом представляют собой очень печальное зрелище.
Школьный сайт - необходимый элемент единой информационно-образовательной среды. Сайт необходим как с точки зрения требований законодательства, так и с точки зрения реалий формирующегося информационного общества. И если в необходимости сайта с точки зрения законодательства вопросов не возникает (нужно, что бы не нарушать закон), то с точки зрения объективной необходимости сайта не все однозначно. Собственно, что было бы, если бы у школы не было сайта? Вроде никакой трагедии. Попробуем поразбираться.
Информационное общество характеризуется глубоким проникновением информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) во все сферы деятельности человека, от профессиональной деятельности до быта. Считается, что чем доступнее информационно-коммуникационные технологии, тем более развитым и совершенным является общество. Оно более продуктивно и более динамично в своем развитии. Под информационно-коммуникационными технологиями в данном случае понимаются как информационно-технологические средства и инструменты, так и технологии работы с этими средствами. И тут, собственно, вопрос. А как же формировать у человека компетенции работы с ИКТ средствами?
По-разному. На работе, в ходе курсов повышения квалификации. Посредством самообразования. Но самые первые навыки, базовые навыки работы с ИКТ, человек, современный молодой человек, получает в школе. И чем качественнее школа моделирует информационное общество изнутри, тем успешнее выпускник. А вот сайт, как элемент единой информационно-образовательной среды школы с одной стороны, и, как элементы среды современного информационного общества, с другой стороны, является, по сути, мостиком, структурой, соединяющей школу и информационное общество. Отсюда вывод: сайт не просто нужен, он необходим. Современная школа без сайта – структура, априори не способная вырастить достойного современным требованиям выпускника, человека, способного жить и развиваться в информационном обществе.
Итак, мы определили, что сайт – необходимый элемент единой информационно-образовательной среды школы. Теперь постараемся ответить на вопрос: каким должен быть сайт, что бы удовлетворить требованиям качества? То есть каким должен быть сайт, чтобы выполнить задачу формирования ИКТ - компетентного выпускника? А ответ, на наш взгляд, достаточно прост. Школьный сайт должен моделировать информационную среду, в которой придется жить, творить, развиваться выпускнику. Поэтому сайт должен моделировать инструменты, сервисы, а также формы работы с этими инструментами и средствами.
Перечислим важные, на наш взгляд, элементы школьного сайта.
1. Новостная лента школьного сайта.
Контент всегда был и будет. Качественный контент шкального сайта – модель, на которую ученик должен опираться в формировании понимания качественного контента. Новостная лента сайта должна отражать тренды в информационном обществе.
2. Системы комментирования на школьном сайте.
Отношение к тексту, навыки комментирования, интерпретации – составляющие информационной или медиакультуры. Наличие возможности комментирования новостных материалов школьного сайта – инструмент формирования медиакультуры школьника.
3. Блогосфера на школьном сайте.
Формировать и выражать свои мысли в форме текста (в виде персонального блога учащегося) или видеокомментария (в виде персонального видеоблога учащегося) еще одна важная составляющая, которая будет реализовывать школьный сайт.
4. Форум на школьном сайте.
Коллективное обсуждение общешкольных проблем или предметных заданий, навыки модерирования, также пригодятся и в профессиональной деятельности, и в жизни выпускника современной школы.
Мы перечислили некоторые коммуникативные сервисы, которые могут присутствовать на школьном сайте. Эти сервисы позволят моделировать web-среду, в которую в будущем придется погружаться выпускникам школ. В заключении лишь отметим, что работа с предложенными сервисами школьного сайта должна осуществляться под чутким контролем наставников, учителей.
3 354
17 253 
