Статья " Кризис семи лет"

Про кризис трех лет и переходный возраст знают почти все. А вот изменения в поведении

младших школьников часто списывают на адаптацию к учебе, новому коллективу,

возросшей нагрузке. На самом деле, в первом классе дети часто переживают кризис семи

лет. Мы поговорили о нем с детским психологом Верой Сафроновой и узнали, как

родителям помочь ребенку и себе пережить очередной скачок роста.

Кризис 7 лет — это как?

Кризисы — этапы, необходимые для освоения новых навыков. Благодаря кризису 7 лет

ребенок учится понимать себя, отделять свое мнение от мнение большинства, выстраивать

границы, искать свое место в социуме. Это очередной этап сепарации от родителей: он

происходит не так заметно, как в три года или в период подросткового возраста, но не

менее важен.

Именно в семь лет ребенок учится играть по правилам, осознает, что есть не только

желания, но и обязанности. А за невыполнением обязанностей могут следовать

естественные последствия. И здесь большую роль играют родители: они должны дать

столько свободы, чтобы ребенок эти взаимосвязи заметил и увидел. Если мама будет

складывать каждый день все учебники и тетрадки в рюкзак, проверять пенал, точить

карандаши, ребенок не научится делать это самостоятельно и, главное, не поймет, зачем

ему это вообще нужно — поскольку не столкнется с последствиями.

Кризис 7 лет часто накладывается на период школьной адаптации. Порой одно запускает

другое. И, конечно, как и другие кризисы, он не привязан к возрасту: у кого-то

переходный этап может начаться в шесть лет, у кого-то — в восемь.

Итак, примерно к 6–8 годам начинается серьезная перестройка психики. Ребенок

сталкивается с такими ситуациями и эмоциями, справиться с которыми старыми методами

не получается. Связано это главным образом со сменой деятельности: раньше в

приоритете была игровая, сейчас ее постепенно заменяет познавательная.

Но по щелчку это не происходит. Ребенок постепенно учится концентрироваться,

логически и критически мыслить, фантазировать. Он ощущает происходящие изменения и

старается — как может — адаптироваться. Вот как это может проявляться.

Отказ от выполнения любых просьб. Родители о чем-то просят, а ребенок будто не

слышит. А если слышит — игнорирует или отказывается делать.

Дерзость. Ребенок перестает считать родителей главными авторитетами, стремится

стать самостоятельнее, поступить по-своему.

Эмоциональность. Ребенок может быстро разозлиться, плачет по пустякам, с большим

трудом контролирует свои чувства.

Сравнение себя с другими. Ребенок хочет занять свое место в коллективе, для него

становится важным мнение ровесников: «Петя сказал, что я дурак. Я и правда дурак?»

Кривлянье и подражание. Ребенку хочется казаться взрослым, он подражает родителям,

учителям, кумирам (певцам, блогерам). Со стороны это выглядит комично, но для детей

это важный этап: они примеряют разные повадки и стили общения, чтобы сформировать в

дальнейшем собственные.

Обман. Дети чаще начинают врать и наблюдать за реакцией родителей: поймут они или

нет?

Кризис семи лет не у всех детей проявляется ярко. Если трехлетки, как правило, ведут

себя одинаково: топают ногами, падают на пол, кричат «нет» на любое предложение

родителя, — то последующие кризисы — в начальной школе и подростковом возрасте —