Большую роль в работе учителя играют Интернет-ресурсы. Я, как учитель русского языка и литературы, хочу поделиться некоторыми рекомендациями, ссылками на самые разные ресурсы Интернета. Медиаресурсы для занятий предлагаю следующие:
| N | Класс
| Тема | Internet-ресурс (ссылка) | Авторские рекомендации и комментарии к работе с медиаресурсом |
| 1. | 11 | Символизм. | http://www.fcior.edu.ru/ http://www.fcior.edu.ru/card/28504/cimvolizm-obzor-bazovoe-izuchenie.html | Электронный учебный модуль используется при объяснении новой темы. Для работы необходимо установить специальную программу. |
| 2. | 7 | Понятие о причастии. | http://collection.cross-edu.ru/ http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/10c9f379-6d13-4a27-8ae4-0a874d217b5f/%5BRUS7_132%5D_%5BTD_191%5D.htm http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/532b9f7e-dd05-4a3e-b042-51a0c35ca2cb/%5BRUS7_132%5D_%5BIA_192%5D.swf; http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/a69da8cf-ab9d-4437-a4c1-7cbec489e692/%5BRUS7_132%5D_%5BIA_193%5D.swf | Текст «Лингвисты о причастии», интерактивные таблицы «Глагол и причастие», «Прилагательное и причастие» помогут лучше усвоить новую тему. Урок проходит живо, интересно и быстро. Очень богатый разными формами работы сайт. Использую много разного материала на уроках и при подготовке к ним. |
| 3. | 11 | Развитие речи. Подготовка к сочинению. | http://www.gramma.ru/ http://www.gramma.ru/EDU/?id=4.30 | Композиция текста. Разделы «Решаем лингвистические задачи» и «Повторим теорию» используются при подготовке к ЕГЭ (часть С). Рекомендую учащимся самостоятельно дома выполнять задания и изучать материалы. Необходимые к уроку. |
| 4. | 5 | Повторение изученного. | http://www.zavuch.info/ http://www.zavuch.info/methodlib/152/77144/ | Игра «Путешествие в страну безударных гласных» поможет детям вспомнить орфограммы в форме соревнования. |
| 5. | 6 | Наклонения глагола. | http://pedsovet.org/ http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,119091/Itemid,118/ | Из опыта работы учителя используются некоторые слайды презентации с заданиями для учащихся при закреплении материала. |
| 6. | 5 | К.Г.Паустовский. «Тёплый хлеб». | http://www.uchportal.ru/ http://www.uchportal.ru/load/290-1-0-40448 | Проверочный тест по произведению К.Г.Паустовского «Тёплый хлеб» для учащихся 5 класса. Цель: проверка знания текста.
Данный тест содержит 15 заданий. Каждое задание имеет 3 варианта ответа. В конце работы учащиеся могут сразу узнать свой результат. |
| 7. | 9 | «Слово о полку Игореве». | http://www.metodkabinet.eu http://www.metodkabinet.eu/PO/Litera/Slovo.html | «Слово о полку Игореве» - интерактивный комплекс. Текст в переводе В. А. Жуковского; лексический, исторический комментарии, иллюстрации, музыка. Материалы сайта интересны, разнообразны, имеют практическую направленность. |
| 8. | 7 | Былина «Вольга и Микула Селянинович». | http://2berega.spb.ru/ http://2berega.spb.ru/club/literature7/file2/4801897 | Викторина по былинам распечатывается и раздаётся детям для небольшой самостоятельной работы в конце урока. Зарегистрировавшись на сайте, можно не только пользоваться опытом работы других учителей, но и самому выкладывать свои разработки. |
| 9. | 7 | Правописание действительных причастий. | http://rus.1september.ru/ http://rus.1september.ru/article.php?ID=200100804 | Домино на уроке – интересный вид работы в парах: готовится в нескольких экземплярах и проводится в качестве разминки. Сайт поможет быть в курсе новых событий в языкознании, можно читать статьи учёных и учителей. |
| 10. | 11 | Сочинение-рассуждение (подготовка к ЕГЭ). | http://www.philology.ru/ http://www.philology.ru/linguistics2/krongauz-02.htm | Статья М. А. Кронгауза «Язык мой – враг мой?» послужила исходным текстом для выстраивания работы над творческой работой в части С. |
| 11. | 11 | Поэзия Сергея Есенина. | http://www.feb-web.ru/ http://www.feb-web.ru/feb/esenin/music/composers/lipatov/records/shevel-11.htm | «Письмо к матери» (Песня на стихи С.А.Есенина). На электронном оптическом диске (CD-R). Записано в 1998 г. Учащиеся слушают на уроке и высказывают свои впечатления о прослушанном. Можно давать задания на дом учащимся по текстам художественных произведений, которые можно здесь найти. |
| 12. | 11 | Свита Воланда в романе М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита». | http://a4format.ru/ http://a4format.ru/book-titles.php?lt=193&author=15&dtls_books=1&title=427&submenu=5 | Иллюстрации к роману М. Булгакова обсуждаются учащимися на протяжении урока, когда они выступают с подготовленными докладами о персонажах. Данный сайт поможет составить презентации к уроку, которые готовят дети или учитель (там большой иллюстративный материал). |
| 13. | 6 | «Повесть временных лет». | http://bibliotekar.ru/ http://bibliotekar.ru/rus/2-2.htm | В начале урока при объяснении новой темы обращаемся к полному тексту произведения, читаем отрывки, представляем объём летописи. |
| 14. | 11 | Серебряный век: декаданс или русский ренессанс? | http://slova.org.ru/ http://slova.org.ru/v/media/ | Видеоматериал «Авторская программа Виктора Ерофеева — «Апокриф». Тема передачи: Серебряный век: декаданс или русский ренессанс?
Как сейчас в нашей литературе мы оцениваем это явление? Учащиеся слушают мнение участников передачи и затем высказывают свою точку зрения. Урок проводится как дискуссия, рассчитан на 90 минут. |
| 15. | 10 | «Афоризмы» Козьмы Пруткова (Урок внеклассного чтения). | http://www.klassika.ru/ http://www.klassika.ru/read.html?proza/prutkov/plody.txt | Данный материал на уроке позволит обсудить содержание изречений выдуманного писателя и в режиме онлайн построить беседу на этапе закрепления знаний. |
| 16. | 11 | Лирика А. Блока. | http://5litra.ru/ege.html http://5litra.ru/other-tests/938-test-po-lirike-i-poeme-dvenadcat-aa-bloka.html | Данный тест проводится на этапе закрепления изученного, особенно это важно в классе, где несколько человек сдают ЕГЭ по литературе. Сайт нужен для детей, которые сдают ЕГЭ, для самостоятельной работы или для разбора на консультациях. |
| 17. | 5 | Правописание приставок. | http://www.gramota.ru/ http://www.gramota.ru/class/coach/tbgramota/45_60 | Интерактивный тест, выполненный индивидуально или коллективно, проверит знание орфограммы и практическое её применение. Полезные интерактивные тесты и диктанты можно выполнять на уроке и дома самостоятельно как задание домашней работы. |
| 18. | 10 | Правописание приставок. Повторение. | http://www.saharina.ru/ http://www.saharina.ru/metod/rus/les3/ | Применяется презентация для практической работы на уроке, так как материал предлагается в качестве повторения для успешной сдачи экзамена. Много интерактивных тестов и прекрасных разработок уроков. |
| 19. | 11 | Рассказы И. А. Бунина. | http://prezentacii.com http://prezentacii.com/literatura/9971-gospodin-iz-san-francisko.html | Презентация посвящена изучению произведения И. А. Бунина. Содержание слайдов позволит школьникам глубже понять основную идею произведения, осознать замысел автора. Организация материала направлена на развитие и совершенствование у учеников способности к анализу, рассуждению и умению делать самостоятельные выводы. |
| 20. | 6 | Правописание наречий. | http://learningapps.org http://learningapps.org/24982 | Викторина в тестовой форме проверяет навык правописания букв о-а на конце наречий, применяется для индивидуальной проверки и контроля знаний. Просто и удобно пользоваться. Огромное количество разнообразных заданий. Можно выложить собственную работу. |
Здесь, конечно, дан неполный перечень ресурсов, которые я использую в своей работе. Но думаю, что эти ссылки будут кому-то полезными.
323
137 102 
