В.И. Камнева
Павлодарский филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош,
с. Павлодар Уваровского муниципального округа
Проектно-исследовательская деятельность как способ формирования и реализации патриотического воспитания обучающихся
Историческое значение каждого
русского человека измеряется
его заслугами Родине,
его человеческое достоинство —
силой его патриотизма
Н.Г. Чернышевский.
Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач образовательных организаций, ведь детство и юность – самая благодатная пора для привития святого чувства любви к Родине. На сегодняшний день патриотическое воспитание выступает приоритетной областью внутренней политики нашего государства.
Целью патриотического воспитания является формирование у школьников патриотического сознания, гражданской ответственности, любви и уважения к Родине на основе единых патриотических ценностей, гордости за собственную страну, ее историю и культуру, достижения в экономике, науке и спорте, готовности к служению Отечеству и созидательной защите интересов Российской Федерации. [1, с.224].
Для решения этой задачи в своей работе мы вовлекаем учащихся в исследовательскую деятельность. Исследование по своей природе уже предполагает теоретическую работу с имеющейся информацией, поиск фактов, анализ материалов, оформление её результатов. Этот вид деятельности открывает просторы для самостоятельной и творческой работы ученикам. [2, с.175].
На базе нашей школы работает Центр патриотического воспитания, который реализует программу воспитания подрастающего поколения. В рамках года Защитника Отечества большое внимание уделялось событиям и памятным датам Великой Отечественной войны. Духовное наследие Великой Отечественной войны открывает нам основные жизненные ценности и ориентиры современного человека. [3, с.59].
Учащиеся нашей школы принимают участие в патриотических конкурсах, посвященных Великой Отечественной войне, с исследовательскими и проектными работами. При выполнении работ учащиеся пользовались информацией сайта «Бессмертный полк», банка данных «Мемориал», портала «Память народа», электронного банка документов «Подвиг народа в Великой Отечественной войне», «Книгами памяти». Так появились исследовательские работы «Боевой путь моего прадеда», «Гармошки тоже воевали». Чем дальше от нас эти события, тем более ценен собранный детьми материал.
В прошлом учебном году мы активно участвовали в фестивальном патриотическом движении муниципального округа. Разработали и показали театрализованное представление «Война глазами моего поколения» на молодежном фестивале «Минувших лет святая память».
Мы активно собираем материалы о родных и близких наших школьников, воевавших или работавших в тылу в годы войны. Учащиеся провели исследование «Дети войны нашего села». В рамках фестиваля «Дети войны» была подготовлена литературно-музыкальная композиция «В войну шагнувшие из детства», в ходе которой дети рассказали о земляках, их труде, вкладе в дело великой победы.
Участвуя в XV православном молодежном фестивале «Радуга», школьники представили свои творческие проекты «Мой прадед – герой».
Ежегодно разрабатываются и проводятся мероприятия, посвященные крупнейшим сражениям, важнейшим военным событиям, памятным датам войны. Учащиеся нашей школы приняли участие в региональном многожанровом фестивале детского творчества «Потомки помнят славную Победу!» с композицией «Свет благодарной памяти», посвященной важнейшему событию Великой Отечественной войны – битве за Москву. Фестивальное молодежное движение позволяет вовлечь школьников в познание важнейшего периода жизни Отечества.
С учащимися организуются различные формы работы, проведение виртуальных экскурсий, посещение школьных музеев Боевой Славы.
Большое впечатление оставляет в памяти детей посещение памятников и возложение цветов героям, погибшим в Великой Отечественной войне.
В этом году мы присоединились к акции «Наши семейные книги памяти. О войне написано не все…». Подобные акции вызывают огромный интерес у школьников, способствуют формированию уважительного отношения к защитникам нашей Родины. С каждым годом количество желающих принять в них участие увеличивается.
Мы активно занимаемся поисковой работой. В школе создан поисковый отряд «Пламя». Поисковая работа по увековечиванию памяти воинов, вклада тружеников тыла и детей войны выступает как одна из форм патриотического воспитания, в котором наиболее интенсивно реализуется формирование патриота.
Ежегодно учащиеся нашей школы принимают участие во всероссийском конкурсе по обмену видеооткрытками «Смотри, это Россия!» Наша работа называлась «Победа ковалась в тылу». Героизм и подвиги были не только на фронте, но и в тылу. Тамбовская область находилась в прифронтовой зоне, в своей видеооткрытке дети рассказали о помощи наших сельчан-земляков фронту: починах, донорском движении, сборе денежных средств и помощи госпиталям. Для этого была проделана большая работа: посещение районного архива, сбор данных с музея, беседы со старожилами села. Этот материал стал частью нашей сельской военной истории, которая связала поколения и помогла увековечить память о тех, кто пережил войну и тяжелые времена. [4, с.129-139].
Проектно-исследовательская деятельность обучающихся способствует правильному выбору средств патриотического воспитания детей. Разнообразные формы, методы, приемы патриотического воспитания воспитывают личность в духе активного созидательного труда, развивают духовность человека, формируют его гражданственность. [5, с.17].
Список литературы
1.Агапова И.М., Давыдова М.П. Патриотическое воспитание в школе. М: Айрис-пресс, 2022. С.224.
2.Байбородова Л.В. Проектная деятельность школьников в разновозрастных группах / Л.В. Байбородова, Л.Н. Серебренников. — М.: Просвещение, 2013. — С.175.
3.Гасанов З. Т. Патриотическое воспитание граждан // Народное образование. 2015. № 6. С. 59.
4.Голованов В.П. Воспитательный потенциал краеведения в изучении Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.)/ В.П. Голованов. Патриотическое воспитание. — М.: Центр «Школьная книга», 2021. С.129-139.
5.Ефремова Г. И. Патриотическое воспитание школьников // Воспитание школьников. 2015. № 8. С. 17.
16 722
2 466 
