Статья "Патриотическое воспитание дошкольников через знакомство с историей и культурой родного города"

Статья

«Патриотическое воспитание дошкольников через знакомство с историей и культурой родного города»

Дошкольный возраст – это важнейший этап становления личности, когда закладываются предпосылки гражданских качеств, развивается представление детей о человеке, обществе и культуре. Базовым этапом формирования у детей любви к родине является накопление ими социального опыта жизни в своем городе, усвоение принятых в нем норм поведения, взаимоотношений, приобщение к миру его культуры.

Одним из главных направлений в моей работе является «краеведение»: знакомство детей с историей и культурой города Арзамас. Работа по данному направлению начинается с детьми 4-х лет (средняя группа) с прогулок по ближайшим к детскому саду улицам нашего города. В старшем возрасте увеличивается дальность и продолжительность прогулок, усложняется содержание экскурсий.

Кроме прогулок и экскурсий используются и другие формы работы с детьми: викторины, беседы, вечера досуга, а также образовательная деятельность.

Важным методом знакомства детей с различными объектами, является неоднократное возвращение к каждому объекту в различных формах. Подобный подход позволяет подключить вновь поступающих или длительно отсутствующих детей на любой стадии обучения, т.к. дети не чувствуют пробела, пропуска из-за неоднократных возвращений к объектам.

Положительные эмоции, возникающие при узнавании архитектурных памятников, помогают глубже познать объект, чем при длительном, но однократном ознакомлении.

Знания, полученные на экскурсиях, прогулках и занятиях в детском саду лучше усваивается в игре. С дошкольниками мы часто играем в игры:«Что, где, когда?», «Мемо.Арзамас», игра-путешествие «Мы в парк идем», «Лото. Достопримечательности родного города» и т.д.

Очень важно для работы привлечь на свою сторону и заинтересовать родителей. С этой целью проводится анкетирование, дается домашнее задание (например, нарисовать любимое место отдыха семьи, составить маршрут выходного дня по городу), родители принимают активное участие в детских экскурсиях, открытых мероприятиях.

В.А.Сухомлинский писал: «Нельзя пробудить чувство Родины без восприятия и переживания окружающего мира. Пусть в сердце малыша на всю жизнь останутся воспоминания о маленьком уголке далекого детства. Пусть с этим уголком связывается образ великой Родины».