Статья по конструированию, ручному труду (средняя группа) по теме: Декоративно прикладное творчество. « Русская народная тряпичная кукла».

Статья по конструированию, ручному труду (средняя группа) по теме: 
Декоративно прикладное творчество.

« Русская народная тряпичная кукла».

Народная кукла– средство приобщения дошкольников к истокам русской культуры.

Актуальность этой темы объясняется тем, что в настоящее время одним из важнейших приоритетов дошкольного образования является духовно- нравственное воспитание детей.

Традиции изготовления народных тряпичных кукол - важный аспект знакомства детей с фольклором и старинными обычаями нашего народа. Ведь любое занятие по изготовлению древней куклы из лоскутов или природного материала непременно превращается в беседу о далёком прошлом, о культуре и быте наших предков. Кукла имеет многовековую историю. Тряпичная кукла появилась в далеком прошлом. В кукле отражаются народные представления о мире, добре, красоте. Кукла по-прежнему находит путь к сердцу детей и взрослых. Тряпичные куклы очень индивидуальны и самобытны. Традиционные народные куклы разнообразны. К любому празднику на Руси в семье мастерили куклу, в которую вкладывалась частица души.

Любая традиционная народная кукла - берегиня или сделанная просто "детишкам для забавы", обладает чудесной индивидуальностью и при этом чрезвычайно проста в изготовлении.

На занятиях по изготовлению кукол у детей пробуждается вера в своих творческих способностях, индивидуальности, неповторимости, вера в то, что он пришел в этот мир творить добро и красоту, приносить людям радость.

Самой любимой куклой всегда будет только та, которая сделана своими руками, оживлена собственной вдохновенной фантазией. 

Перед собой я поставила цель подарить детям радость творчества, познакомить с историей народной куклы. Именно поэтому и видя, что ребятам интересно и нравится работать с народным творчеством, решила познакомить с изготовлением русской народной тряпичной куклы.

Поскольку куклы небольшие по размеру, дети вынуждены постоянно «работать» пальчиками, тем самым у них развивается моторика рук. Прежде всего, важно отметить, что народная игрушка воздействует на все уровни ощущений: тактильный, визуальный, звуковой. Особое значение имеет материал, из которого изготавливались игрушки.

К примеру, известно, что тряпичная кукла, в отличие от пластмассовой, снимает психологический барьер между ребенком и «миром больших вещей», воспитывает ласковое, небоязливое отношение к миру. Это было чудо: из нескольких тряпочек, без рук, без ног, без обозначенного лица передавался характер куклы. Кукла была многолика, она могла смеяться и плакать.

Вот с такими куклами дети познакомились на занятии и сделали сами.

Кукла «Пеленашка» Кукла «Зерновушка» или «Крупеничка» Кукла «Кормилица»

Кукла «Зайчик на пальчик» Кукла «Кубышка Травница» Кукла «Птица Радость»

Мы проводим творческие занятия с детьми по "производству" народных кукол ,

Принимаем участие в конкурсах на всероссийском уровне ,на уровне ДОУ.

Для того чтобы привлечь внимание родителей к проблеме ознакомления детей с историческим прошлым своих предков, их играм и игрушкам я предложила родителям своих воспитанников активно включиться в совместную деятельность. Родители приняли активное участие в изготовлении данной игрушки.

Параллельно велась работа с педагогами. Знакомила педагогический коллектив с историей развития народных кукол, а также провела мастер класс, где педагоги с удовольствием сами изготовили куклы «Родители приняли активное участие в изготовлении данной игрушки. Параллельно велась работа с педагогами. Знакомила педагогический коллектив с историей развития народных кукол, а также провела мастер класс, где педагоги с удовольствием сами изготовили куклы «Масленица».