Статья "Современные формы проведения интересных уроков"

Статья «Современные формы проведения интересных уроков».

Сычева Светлана Васильевна,

учитель истории высшей квалификационной категории,

МАОУ лицей №4 (ТМОЛ).

В наш век, «когда космические корабли бороздят просторы Вселенной» нам, учителям, приходится идти в ногу со временем. Мы уже не просто должны передавать наши знания и умения подрастающему поколению, но и использовать современные технические возможности. Предлагаю Вашему вниманию основные виды и методы проведения уроков, на которых Вашим детям скучно не будет и информация запомнится.

Активизация познавательной деятельности на уроках истории через:

1.Игровую форму: «Брейн-ринг», «Что?Где?Когда?», «Своя игра», историческая векторина и т.д.

2.Исторические рисунки:

В ОГЭ и ЕГЭ есть задания, связанные с изображениями чего-то или кого-то, используя знания, необходимо ответить на вопросы. В данном случае ученики сами рисуют, делают коллаж, а потом весь класс определяет тему и рассказывает все, что по этой теме знает. Таким образом можно быстро и четко вспомнить пройденные темы. Сюда же мы можем отнести рисунки герба своей семьи, вензель на дверях вашего дома -ремесленной мастерской и т.д.

3.Просмотр исторических м/ф, телепередачь, учебных фильмов, кинохроник, выступлений артистов («Чудестница», Афганские песни, выступления А.Райкина, «Кот, который гулял сам по себе», разработки «Инфоурока» ит.д.).

4.Посещение музеев (использование презентаций о музеях, интерактивных программ).

5.Конкурс исторических (тематических) стенгазет или презентаций.

6.Участие в научно-практических конференциях Вашего учебного заведения или в предметных неделях.

7.Внеурочная деятельность(исторические вечера, классные часы: «Благословите женщину» (героиням войны 1812г. посвящается), «Георгиевская ленточка», «С чего начинается Родина» и т.д.).

8.Конкурс исторических туристических агентств (необходимо прорекламировать свою эпоху так, что бы все захотели сесть в машину времени и отправиться на каникулы именно туда).

Данные формы и методы использую на своих уроках. Единственное – не надо каждый урок проводить в какой-либо из предложенных форм и методов. Данные виды должны идти вкраплениями или если Вы строите свой урок, например, на показе какого-то учебного фильма, это не должно быть очень часто, иначе это будет обыденно и не интересно.