СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Статистикалық мәліметтер. Абсолютті және салыстырмалы сілтемелерді қолдану

Категория: Информатика

Нажмите, чтобы узнать подробности

8.2.2.2 абсолютті және салыстырмалы сілтемелерді пайдалану;

8.2.2.1 электрондық кестелер мәселелерді шешу үшін түрлі деректер пішімдерін пайдалану;

Просмотр содержимого документа
«Статистикалық мәліметтер. Абсолютті және салыстырмалы сілтемелерді қолдану»

8– сынып, 2-тоқсан

1-сабақ

      Сабақтың тақырыбы: Мәтіндік процессордағы кестеле

Бөлім:

8.2А бөлім. Ақпаратты электронды кестелерде өңдеу

Педагогтің

аты-жөні


Күні:


Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Статистикалық мәліметтер. Абсолютті және салыстырмалы сілтемелерді қолдану

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

8.2.2.2 абсолютті және салыстырмалы сілтемелерді пайдалану;

8.2.2.1 электрондық кестелер мәселелерді шешу үшін түрлі деректер пішімдерін пайдалану;

Сабақ мақсаты:

Электрондық кестеде қолданылатын мәліметтер форматтарын білу

Сәттілік критерийі:

  • СРЗНАЧ функциясын қолданып орта бағаны есептеу

  • СЧЕТЕСЛИ функциясын қолданып күндерді санау

  • ЕСЛИ және ОКРУГЛ функцияларын қолданып, оқушының қай категорияға жататынын анықтау.

Тілдік мақсаттар:


Оқушылар:

Мәлімет форматтарын түсіндіру,

Абсолютті және салыстырмалы сілтемелерді түсіндіру

Статистикалық функцияларды қолдануды түсіндіру

(сөйлеу және оқу дағдыларын дамыту)

Құндылықтарға баулу:




Жұптық тапсырмаларды орындау барысында жылы қарымқатынастарды дамытып, ынтымақтастық дағдылар орнатып, сындарлы көзқарас пен сыни ой дамытылуға бағытталған дағдылық құндылықтар қарым-қатынас арқылы дамытылады. .

Академиялық адалдық: басқа адамдардың идеялары мен ойларын құрметтеу академиялық адалдық принциптерін сақтаудан тұрады.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру

Кезеңі

Қызығушылықты ояту

8 мин


Ұйымдастыру кезеңі.

Миға шабуыл

Мұғалім келесі сұрақтарды қояды:

Қандай мәлімет форматтары естеріңізде?

Салыстырмалы сілтемелердің абсолютті сілтемелерден қандай айырмашылықтары бар?

Дұрыс жауаптар:

Мәлімет форматтары: Общий, числовой, текстовой, денежный, финансовый, дата и время, дробный, процентный и т.д.

Excel салыстырмалы сілтемесі – формулаларды басқа орынға көшірген кезде, формуладағы адрес жаңа орынға байланысты ауысады.

Excel абсолютті сілтемесі көшірілген ұяшықтағы сілтемелердің адресі ауыспауы үшін қолданады.

Оқушылар өз ойларын ортаға салады.

Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу

Оқушылар өз болжамдарын айтып, талқылау жүргізеді

ҚБ «Мадақтау сэндвичі»


Тақырыптық суреттер

Сабақтың ортасы

Жаңа сабақ

30 мин

Жаңа тақырыппен таныстыру.

Мұғалім оқушыларды электрондық кестедегі статистикалық функциялармен таныстырады.

Статистика - қоғамдағы құбылыстарды, процестерді сандық және сапалық жағынан тығыз байланыстыра отырып қай жерде және қай уақытта болғанын зерттейтін қоғамдық ғылымның бір саласы. Статистикалық бақылау - қоғамдық құбылыстар,процестер туралы мәліметті жинау,тіркеу.

Статистикалық функциялар электронды кестелерде жиі қолданады.

  1. (ҚБ) Өзіндік жұмыс

Оқушылар таратпа материалдағы тапсырмаларды орындайды.

Оқушылар тапсырманы жеке түрде орындайды.

Оқушылар жұмыстарымен ауысады. Тапсырманы орындау барысында кездескен қиындықтарды талдайды, пайдаланған формулалар жайында айтып береді.









Дескриптор: Оқушы пайдаланған формулалары жайында сыныптасына түсіндіреді.

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады











ҚБ «Алақан-жұлдыз»









ҚБ «Ең үздік жауап»













ҚБ «Өзін-өзі бағалау»








Ақпараттық мәтін



Үлестірмелі қағаздар













Суреттер









Тірек-сызбалар

Кесте



Карта







ҚБ парағы

Сабақтың соңы

Қорытынды

Ой толғаныс.

Рефлексия

7 мин.


Сабақ соңында рефлекция жүргізіледі:

Мәтіндік құжатқа кестені қалай қосуға болады ?

Тігінен немесе көлденең бірнеше ұяшықты қалай біріктіруге болады ?

Бағанның енін қалай өзгертуге болады ?


Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады


Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды

А4, конспект