STEM технологии

STEM/STEAM подход на уроках технологии

учитель технологии

МАОУ Лицей №2

Барсукова Лариса Николаевна

Что такое STEAM образование?

• S - science, или наука
• T - technology, то есть технология
• E - engineering, что по-английски означает инженерия
• A - art, под искусством пониматься совершенно разные направления – живопись, архитектура, скульптура, музыка и поэзия
• M - maths, царица наук – математика

В последнее время именно STEAM образование стало настоящим трендом в США и Европе, и многие эксперты называют его образованием будущего.

STEAM – новая образовательная технология, сочетающая в себе несколько предметных областей, как инструмент развития критического мышления, исследовательских компетенций и навыков работы в группе.

STEAM-учебный план основан на идее обучения учеников с применением междисциплинарного и прикладного подхода. Вместо того чтобы изучать отдельно каждую из пяти дисциплин, STEAM интегрирует их в единую схему обучения.

Stem-образование позволяет использовать научные методы, технические приложения, математическое моделирование, инженерный дизайн .

Преимущества STEM-образования:

- Интегрированное обучение по темам, а не по предметам.

- Применение научно-технических знаний в реальной жизни.

- Развитие навыков критического мышления и разрешения проблем.

- Формирование уверенности в своих силах.

- Активная коммуникация и командная работа.

- Развитие интереса к техническим дисциплинам.

- Креативные и инновационные подходы к проектам.

- Развитие мотивации к техническому творчеству через детские виды деятельности с учётом возрастных и индивидуальных особенностей каждого ребёнка.

- Ранняя профессиональная ориентация.

- Подготовка детей к технологическим инновациям жизни.

Навыки XXI века смещаются в сторону умения критически мыслить, способности к взаимодействию и коммуникации, творческого подхода к делу. Таким образом, сформировались основные навыки будущего 4К: 

•  Коммуникация 

•  Кооперация 

•  Критическое мышление 

•  Креативность 

Эти навыки нельзя получить только в лабораториях или из знания определенных математических алгоритмов. Именно поэтому специалистам приходится все больше и чаще учиться STEAM-дисциплинам. 

STEAM технологии в среднем и старшем звене

• Развитие интереса к техническим дисциплинам.
• Совершенствование навыков критического мышления.
• Активация коммуникативных навыков

Основной целью STEM образования является развитие у детей мышления нового типа.  Это принципиально новый подход, который разительно отличается от традиционной школьной модели обучения и основывается на развитии творческих и аналитических навыков.

Учебное пространство STEAM предоставляет людям эффективный обучающий интерактивный  подход совместно с самоподготовкой и умением работать в команде.

.

Важной особенностью работы по данной технологии является именно коллективная работа над проектом. STEAM – позволяет задействовать правое полушарие мозга, отвечающее за творчество, эмоции, чувства.

При организации работы с использованием STEAM-технологии необходимо учитывать основные педагогические принципы:

• - интегративности, предполагающий взаимосвязь всех компонентов процесса обучения, определяющий целеполагание, содержание обучения, его формы и методы;
• - сознательности и активности, предполагающий выработку глубоких и осмысленных знаний, на основе собственной познавательной активности ребенка, обеспечивающий определение логических связей между известным и неизвестным, понимание причинно-следственных связей между предметами и явлениями, учитывающий индивидуальные интересыобучающегося;
• - наглядности обучения, обеспечивающий наглядную иллюстрацию информации, содержащей строго зафиксированные научные закономерности;
• - системности, обеспечивающий взаимосвязь содержания и форм воспитания обучающихся в зависимости от их возраста;
• - доступности и последовательности, обеспечивающий единство взаимосвязи обучения и воспитания ребенка;
• - природосообразности, обеспечивающий воспитание и образование ребенка в соответствии с законами его физического и духовного развития;
• - сотрудничества единство взаимодействия семьи и учреждения образования в воспитании и образовании ребенка.

Также одним из основных постулатов STEAM-образования является парное обучение в небольших группах.

Реализация проектной и учебно-исследовательской деятельности с применением междисциплинарного прикладного подхода позволяет создать лучшую основу для освоения важных дисциплин 

Таким образом, будущее за технологиями, а будущее технологий - за учителями нового формата, которые лишены предрассудков, не приемлют формального подхода и могут своими знаниями “взорвать мозг” ученикам и расширить их кругозор до бесконечности.