Стихи в начальной школе на основные правила по русскому языку.

Стихи в начальной школе на основные правила по русскому языку.

Как сделать русский язык интересным, занимательным и любимым предметом для ученика начальной школы? Без игровых моментов, занятий это сделать невозможно. Игра значительно активизирует мышление, внимание, память, интерес к результату.

Весёлые правила в стихах по русскому языку можно применять на разных этапах урока: например, при изучении орфограмм, закреплении и повторении орфографических знаний. Частое использование их на уроках приводит к выводу: правила в занимательной форме легче и проще усваиваются учениками начальных классов, повышается результативность работы при условии постоянного пользования, они быстрее воспроизводятся при необходимости.

1.Сочетанья ча и ща

В слове пища и свеча,

Куча, гуща, каланча,

Туча, роща, саранча,

Чаща, дача и печать –

Нужно с буквой а писать!

2.Я грамотно писать хочу,

Слова на чу и щу учу:

Чулки, и чудо, и чугун,

Чудак и щука, и ворчун,

Ищу, пищу, верчу, тащу –

Я с у пишу и чу и щу.

3.Здесь порядок очень строгий,

Делим все слова на слоги,

Переносим по слогам:

Бро-дит ста-до по лу-гам.

4.Мягкий знак, мягкий знак,

Без него нельзя никак!

Без него не написать

Тридцать, двадцать, десять, пять.

Вместо шесть получим шест,

Вместо есть получим ест,

Станут пенками пеньки,

Уголками – угольки,

Банька в банку превратится…

Вот что может получиться,

Если будем забывать

Мягкий знак в словах писать!

5.Жилет, животное, живот,

Жирафы, живопись, живёт,

Шиповник, шины, камыши,

Машины и карандаши,

Кружить, служить, дружить и жить,

Спешить, смешить, шипеть и шить –

Все сочетанья жи и ши

Ты только с буквой и пиши!

6.Я в сочетаньях чу и щу

Всегда вставляю букву у,

Но исключенья есть и тут:

Жюри, брошюра, парашют.

7.Кто быстрее всех читает

И слова запоминает:

Ёлочка и белочка,

Тучка, щучка, стрелочка,

Бочка, почка, спичка,

Речка, ручка, птичка,

Шуточка, минуточка,

Дочка, прибауточка,

Свечка, печка, строчка,

Булочка и точка.

8.Так же, как и у кустов,

Корень слова есть у слов.

Будь внимателен к словам,

Отыщи в них корень сам:

Лес, лесок, лесной, лесник,

Цвет, цветок, цветной, цветник.

Лётчик, самолёт, полёт.

Ледяной, ледовый, лёд.

Сад, посадка, посадил.

Род, родители, родил.

Ходит, выходка, ходы.

Трудовой, трудись, труды.

9.Безударный гласный звук

Причиняет много мук.

Как писать тр…ва, г…ра

И слова м…ря, д…ла?

Чтобы не было сомненья,

Ставим звук под ударенье:

Горы, травы, море, дело!

Вот теперь напишем смело!

10.Парные согласные – самые опасные!

В корне ты их проверяй –

Рядом гласный подставляй!

11.С двойной согласной непременно

Пишем мы слова: антенна,

Килограмм, и грамм, и тонна,

Пассажир, шоссе, колонна,

Ссора, теннис и программа,

Группа, касса, телеграмма,

Русский, класс, суббота, ванна,

Римма, Эмма, Инна, Анна.

12.Солнце, чувство, праздник,

Сердце и проказник,

Лестница и звёздный,

Здравствуйте и поздний.

Злостный, неизвестный,

Местный, устный, честный.

Грустный и ненастный,

Радостный, несчастный.

13.Вкусный, гласный, интересный,

Безопасный и небесный,

И чудесный, и прекрасный,

И ужасный, и напрасный –

Этих слов не забывайте,

Букву т в них не вставляйте!

14.Мы с товарищем вдвоём

Шли на лыжах на подъём,

А потом с горы спускались,

Разъезжались и съезжались,

Объезжали все пеньки,

Доезжали до реки.

А от речки отъезжали,

Снова к горке подъезжали,

Снова лезли на подъём,

Чтобы съехать вниз потом!