Стили наставничества

Стили наставничества

Методист Быстрова Д.Г.

МАРТ 2025

Сущность наставничества

Наставничество – универсальная технология передачи опыта, знаний, формирования навыков, компетенций, метакомпетенций и ценностей через неформальное взаимообогащающее общение, основанное на доверии и партнерстве.

Форма наставничества – способ реализации целевой модели через организацию работы наставнической пары (группы), участники которой находятся в определенной ролевой ситуации, определяемой основной деятельностью и позицией участников.

Формы наставничества

«Педагог – педагог»

«Обучающийся – обучающийся»

«Педагог- обучающийся»

«Обучающийся – ученик»

«Работодатель - обучающийся»

«Работодатель – ученик»

«Работодатель – педагог»

Общие требования к наставникам

Наставники слушают

Они поддерживают зрительный контакт и посвящают наставляемым все свое внимание

Наставники рекомендуют

Наставники помогают наставляемым найти направление в жизни, но не подталкивают их

Наставники рассказывают

Они дают представление о перспективах дальнейшей жизни подростка, определяют цели и приоритеты

Наставники обучают

Наставники рассказывают о жизни и собственной карьере

Наставники

представляют свой опыт

Наставники помогают наставляемым избежать ошибок и извлечь уроки из хороших решений

Наставники доступны

Наставники доступны в качестве ресурса и источника совета.

Наставники критикуют, но конструктивно

При необходимости наставники указывают области, которые нуждаются в улучшении, всегда сосредоточив внимание на поведении наставляемого, но никогда не на его/ее характере

Наставники поддерживают

Независимо от того, насколько болезненный опыт имеет наставляемый, наставник продолжает поощрять его учиться и совершенствоваться

Наставники точны

Наставники дают конкретные советы о том, что было сделано хорошо или что может быть исправлено, что было достигнуто, а также показывают преимущества различных действий

Наставники неравнодушны

Наставник интересуется успехами наставляемых в школе, планировании карьеры, а также в их личном развитии

Наставники успешны

Наставники не только успешны сами по себе, но они также способствуют успехам других людей

Наставники вызывают восхищение

Наставники, как правило, пользуются уважением в своих организациях и в обществе

Качества успешных наставников

Желание участвовать в программе по поддержке другого человека в течение длительного времени

Уважение к личности, ее способностям и праву делать свой собственный выбор в жизни

Умение слушать и принимать различные точки зрения

Умение сопереживать другому человеку

Умение видеть решения и возможности, а также препятствия

Гибкость и открытость

Стили наставничества

Инструктирующий

Убеждающий

Поддерживающий

Делегирующий

Инструктирующий стиль наставничества

Лидерство путем приказа

Четкие инструкции

Плотный контроль

Риски: часто слепое следование инструкциям приводит к результату, противоположному желаемому

Убеждающий стиль наставничества

Лидерство путем транслирования идей

Поддержка и мотивация

Инструкции и плотный контроль

Риски: часто следование навязанному способу действия приводит к внутренним противоречиям психологического характера и результату, противоположному желаемому

Поддерживающий стиль наставничества

Лидерство путём участия в организации процесса работы

Вовлечение в обсуждение задачи

Поддержка и мотивация

Риски: недостаток времени для взаимодействия у наставника приводит к вероятности снижения ответственности у наставляемого, не достижения результата

Делегирующий стиль наставничества

Предполагает общее описание задачи

Наставник передает полномочия, права и ответственность наставляемым, но не бездействует

Наставник наблюдает, отслеживает, завершает

Наставляемый находится на высоком уровне мотивации и уверен в себе

Риски: потеря сотрудника, переход на работу с лучшими условиями

Стили наставничества и роли

Стили

Роли

Инструктирующий

Инструктор

Убеждающий

Помогающий

Поддерживающий

Мотиватор

Делегирующий

Контролер

Спасибо за внимание