Столица и города Туркменистана

Седьмое октября , пятница.(3слайд)

Тема урока: Столица и города Туркменистана (4 слайд)

«Оценивая культуру и искусство той или иной страны, в первую очередь обращают внимание на её славное прошлое, богатое культурное наследие, художественную литературу, великих личностей, известных писателей»

Президент Туркменистана Г.М.Бердымухамед

Цель урока: а) формирование умения определить гласные и

согласные буквы,

б) развитие речи произношения, усвоение н\слов .

в) воспитание любви к Родине и к окружающей среде.

Наглядность: отрывок из книги Президента «Paýhas çeşmesi», презентация, картина.

Тип урока: беседа

Ход урока

1. Организационный момент урока

1. Приветствие

2. Подготовка класса к уроку

3. Беседа о новостях в стране

4. Чтение и высказываний Президента из книги

« Источник мудрости» (Paýhas çeşmesi) об образовании (5 слайд)

«Kitap geçeni, geljegi öwredýän dana.»

«Kitap okaýanyň ruhy baý»

«Okadym diýme, bildim diý»

«Kop bil, az sözle»

«Bilmeýän zadyňy kitapdan sora»

«Okasan bilim alarsyň, hemme zady bilersiň»

II. Опрос д/з

1. Работа по картине . « На хлопковом поле.» ( 7 слайд)

а) что мы видим на картине?

б) туркменцы как называют хлопка

III. Закрепление домашнего задании

Беседа

Как называется хлопок в народе?

Когда сеют хлопок? (весной)

Что нужно сделать, чтобы получить богатый урожай?

(во время поливать, дать удобрение, прополоть)

4. Что любит хлопок? ( солнцу, воду)

5. Когда собирают хлопок? (осенью)

6. Что получают из хлопка? (8 слайд)

IV.Объяснение новой темы. (9 слайд)

а) вступительное слово учителя (10 слайд)

Рассказ учителя о нашей Родине,о велаятах о городов, о достопримечательностях и природных богатствах нашей страны

б) словарная работа по тексту« Ну как не любить нам такую страну»

шепчутся -

созревают –

необъятные просторы – заснеженные горы –

стремительные реки –

гордость –

замечательная земля –

в) Рассмотреть карту Туркменистана, ответить на вопросы из зад 14 (11 слайд)

г) Чтение учениками текста . Перевод учителем

д) Ответить на вопросы

Как называется то место где вы родились?

Какой ты представляешь свою Родину?

Кто является хозяевами нашей земли?

Расскажи о своём городе?

V. Закрепление

а) зад 9 стр 49 ( составить пред-я из слов) (15 слайд)

Я живу в Туркменистане. Наша страна богата нефтью и газом. Туркменские ковры лучшие в мире

VI. Обобщение новой темы

а) чтение диалога о Родине.

б) чтение стих-я Нуры Байрамова « Земля Туркменистана»

в) словарная работа.

г) чтение пословиц о Родине.

Д\З: зад 10 стр 50, выучить стих-е, н\слова

V II Итоговая часть

А) повторение пройденного на уроке и обобщение

Б) выставление оценок. Объяснение дом. работы.