Страна оранжевого цвета

ОРАНЖЕВЫЙ ЦВЕТ

Цели

1.Расширение представления детей об оранжевом цвете, разви тие способности тонко чувствовать цвет и умения подбирать слова для его описания.

2.Развитие логического мышления: умения анализировать, срав нивать, обобщать и делать выводы.

3.Формирование умения длительно и плавно выдыхать.

4.Развитие слухового и зрительного внимания.

5.Формирование обонятельных и вкусовых образов.

6.Развитие мелкой моторики рук и двигательной координации.

Оборудование и материалы

Предметы оранжевого цвета: натуральные фрукты и овощи (апель син, мандарин, морковь), листья и цветы из бумаги, лента, бант, иг рушки, ткани, шарик, нитки, клубки, «солнце» из бумаги, пуговицы, карандаш; пластилин, свечи, кукла в оранжевом наряде и др.

Ход занятия

Вступление

Оранжевая фея приглашает вас в Оранжевую страну. В тех местах на земле, куда упали оранжевые лучи света, появились рыжие коты и лисицы, запели ярко-оранжевые канарейки, вспыхнули огоньками цветы настурций, ноготков и лилий, на плодовых деревьях налились и созрели мандарины и апельсины. Даже глубоко под землю проник ли лучи феи и окрасили в оранжевый цвет морковь.

Погружение в цвет

Упражнение 1. Ощущение цвета

Расслабьте мышцы тела, опустите свободно руки и спо-! койно посмотрите на предметы оранжевого цвета.

Попробуйте почувствовать, какие ощущения вызывает оранжевый цвет. Какое настроение создает? Он вам кажет ся легким или тяжелым, теплым или холодным, радостным или грустным, общительным или скрытным, сильным или слабым?

Оранжевый цвет теплый и мягкий. Он взбадривает, но по сравнению с красным более спокойный и легкий. Оран жевый создан для счастья и общения. Этим цветом пользу ются клоуны всего мира, так как оранжевый вселяет радость, уверенность в себе, доброжелательность и терпимость. Оранжевый цвет избавляет от недоверия и чувства превос ходства.

Упражнение 2. Что умеют предметы

Назовем предметы, которые перед вами. Но сегодня мы будем не просто перечислять их, а рассказывать, что они умеют делать. Например, оранжевая морковь умеет расти, созревать, сидеть в земле. Оранжевая пробка умеет закры вать и открывать бутылочку. Оранжевая бабочка умеет ле тать, садиться на цветы, пить цветочный сок и т. д.

Упражнение 3. Я бы вырезал

Вот лист оранжевой бумаги. Давайте представим, что из него можно вырезать любой оранжевый предмет. Что бы вам хотелось вырезать? Представьте это и скажите: «Я бы выре зал из оранжевой бумаги. оранжевое солнце». (Каждыйре бенок предлагает свой вариант.)

Упражнение 4. Полет бабочки

Мы с вами только что представляли, что можно выре зать из оранжевой бумаги. А теперь вырежем по-настоящему. Вырезать будем оранжевую бабочку. Посмотрите, как это делается.

Педагог объясняет и показывает технологию вырезания. Затем выдает детям ножницы и тонкую бумагу оранжевого цвета.

Теперь вырезайте самостоятельно. Все справились? Хо рошо. Посадите свою замечательную бабочку на ладонь и полюбуйтесь, какая она красивая. Давайте поможем ей от правиться в полет. Подуем длительно и плавно. Молодцы.

Упражнение повторяется 3—4 раза.

Упражнение 5. Лисица

А теперь разомнем наши пальчики. Я прочитаю вам сти хотворение, которое называется «Шла лисица».

Шла Пять Педагог читает стихотворение и на каждую

Лисица Опят строчку сжимает кончик каждого пальца

Вдаль И пять поочередно на обеих руках.

Тропинки Лисичек Дети выполняют упражнениевместе с педагогом.

И Для

Несла Лисят

Грибы И для

В корзинке: Лисичек! Все!

Ребята, как обычно описывают лисицу? Какая она? (Хит рая, умная, рыжая.)

Кто сказал «рыжая»? Что это значит—рыжая? (Оранжевая.) Правильно, рыжий цвет — это значит оранжевый цвет. Очень часто оранжевый цвет называют также и рыжим. По слушайте сказку «Рыжий город».

Упражнение 6. Сказка «Рыжий город» (Г. Юдин)

Одного мальчика дразнили рыжим. Мальчик этот очень пе реживал и решил уйти из дома, все равно куда. Лег пораньше спать и видит сон: как будто он уже ушел из дома и идет куда глаза глядят. Смотрит — ворота стоят, а на них написано: «Доб ро пожаловать в Рыжий город!»

Вошел он — и ахнул.

В этом удивительном городе все было рыжим-прерыжим. Рыжие ручьи текли по рыжим травам и впадали в рыжие реки. А над реками рыжие радуги повисли.

Рыжие рыбаки ловили в этих местах рыб и раков.

По радио передавали «Рыжий вальс», и все рыжие-преры-жие люди радостно улыбались.

Тут к нему подошла рыжая-прерыжая девочка: «Ты почему такой грустный?»

«Меня все рыжим дразнят», — хмуро ответил мальчик.

«Какой глупенький, — засмеялась девочка. — А ну-ка по смотри на солнце, какого оно цвета?»

«Ну, рыжего», — робко сказал мальчик.

«И мы — рыжего! Значит, все мы — маленькие солнышки. Радоваться надо!.»

И тут мальчик проснулся. Выбежал он во двор, а мальчиш ки тут как тут: «Рыжий, рыжий, конопатый!» А он только рас смеялся и хитро подмигнул рыжему солнышку.

•Понравилась вам сказка?

•Что огорчало рыжего мальчика?

•Как он попал в Рыжий город?

•Что удивительного было в Рыжем городе?

•Почему мальчик перестал грустить, когда про снулся?

Упражнение 7. Ах, как вкусно!

Оранжевая фея хочет угостить вас овощами и фруктами из оранжевого сада.