СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

СТРАШНОВА С. М. Дидакт. материал к теме "Однородные члены предложения" РЯиЛ 2019-2

Категория: Русский язык

Нажмите, чтобы узнать подробности

Дидакт. материал СТРАШНОВОЙ С. М. к теме "Однородные члены предложения"

Просмотр содержимого документа
«СТРАШНОВА С. М. Дидакт. материал к теме "Однородные члены предложения" РЯиЛ 2019-2»

С. М. Страшнова, учитель русского языка и литературы ГУО «Средняя школа № 118 г. Минска»

Дидактический материал к теме

«Однородные члены предложения»


  1. Подчеркните однородные члены как члены предложения.

  1. В поэзии слово должно быть гуще, плотнее, более ёмко, чем в прозе (В. Инбер).

  2. В произведении должна быть ясная, определённая мысль (А. Чехов).

  3. Внимательно, неутомимо, упрямо изучается язык (М. Горький).

  4. Тот рассказ сложили горы, башни, звёзды, облака, снег и трав весенних ворох, люди, песни и река (Н. Тихонов).

  5. Расчистился, раскрылся золотисто-светлый запад (И. Бунин ).

  6. Из века в век поэзия и проза смертельный бой ведут между собой (Е. Винокуров).

  7. Сила, свет, красота ночи стали ослабевать (И. Бунин ).

  1. Определите, сколько рядов однородных членов в предложениях.

  1. Ты в летнем зное и снегах светла и хороша (Е. Долматовский ).

  2. Я хочу быть твоею силой, свежим ветром, насущным хлебом, над тобою летящим небом (М. Алигер ).

  3. Весной опять запели соловьи о верности, о дружбе, о любви (Е. Долматовский).

  4. Я тебя за облаком, за тучами, за туманом высмотрю, найду, за тобой тропинками сыпучими, долами и кручами пойду (А. Чуркин).

  5. Всё разнообразие, вся прелесть, вся красота жизни слагается из тени и света (Л. Толстой).

  6. Только в зрелом возрасте мы постигаем удивительное сочетание простоты и сложности, прочности и глубины пушкинских стихов и прозы (С. Маршак).

  7. Передо мною то золотом, то посеребрённым морем раскинулась и пестрела спелая рожь (И. Тургенев).

  8. Звонкими, чистыми голосами поют зяблики, соловьи, певчие дрозды (В. Бианки).

  1. Расставьте знаки препинания. Укажите предложения с неповторяющимся союзом и при однородных членах. Подчеркните однородные члены.

  1. Испуг и радость и недоверие горели в его глазах (Д. Гранин).

  2. Вот уж и стука и крика и бубенчиков не слыхать (И. Тургенев).

  3. Степан вскочил натянул на себя кафтан и сапоги и вышел и остановился у крыльца (И. Тургенев).

  4. Я попрощался с сердобольной хозяйкой и с Апросей и уселся в лёгкие дровнишки (В. Короленко).

  1. Расставьте знаки препинания в предложениях с однородными членами, связанными разделительными союзами. Вставьте пропущенные буквы.

  1. То скрипнет дверь то тихо отв..рится к..литка то сгорбленная ф..гурка пл..тётся от дома к дому по ..городам (В. Короленко).

  2. После каждой п..ездки появлялись то новый рас..каз то пов..сть то просто к..роткая зап..сь в дн..внике (К. Паустовский).

  3. Он очень долг.. г..ворил с ней то громк.. то тих., то печальн.. то весел.. (С. Аксаков).

  4. Глуп..сть человека сказывается или из его действия или из его слов (А. Пушкин).

  5. Ник..ких признаков д..ревни или п..сёлка (В. Короленко).

  6. Она [неудача] или р..збивает жизнь или зак..ляет её (А. Афиногенов).

  1. Найдите однородные члены. Объясните, чем они связаны.

  1. Художник чувствовал глубоко и сильно и со смелостью и тактом передавал то, что чувствовалось (К. Паустовский).

  2. Стук топоров и голоса людей вскоре затихли и сменились стуком дятлов и журчанием воды около коряг.

  3. Сухие листья и трава хрустят под ногами и предупреждают об опасности всех лесных обитателей.

  4. Науки юношей питают, отраду старым подают, в счастливой жизни украшают, в несчастный случай берегут (М. Ломоносов ).

  1. Вместо точек вставьте обобщающие слова. Расставьте знаки препинания.

  1. Из-за тумана не было видно ... ни впереди идущего буксира ни берега (В. Солоухин ).

  2. И леса твои и поля твои ... забрал бы с собой! (Е. Долматовский )

  3. ... хаты подсолнухи акации и сухая трава было покрыто этой шершавой пылью (К. Паустовский).

  4. Зелёная долина горы в белых шапках ... было залито солнцем (В. Шукшин).

  5. ... в кустах в траве запели зачирикали птицы (А. Толстой).

  1. Составьте схемы однородных членов, достаточные для объяснения поставленных знаков препинания.

  1. Были уже видны пристань, зелёные и красные огни пароходов (К. Паустовский).

  2. Вдруг легко, но властно защемило в груди (В. Солоухин).

  3. На лугах жгут костры, водят хороводы (К. Паустовский).

  4. Вечером мы с Дерсу долго разговаривали об охоте, о зверях, о лесных пожар (В. Арсеньев).

  5. Зима было вялая, без морозов, с мокрым снегом (А. Чехов).

  6. В густые снега, в сизую даль уплывают вереницы телеграфных столбов (К. Пауст.).

  7. Лёгкая, чуть-чуть насмешливая улыбка играла на его губах (И. Тургенев).

  8. И очи синие, бездонные цветут дальнем берегу (А. Блок).

  9. Мне чудятся то шумные пиры, то pатный стан, то схватки боевые (А. Пушкин)

  10. Здесь надо либо раскорчевать остатки тайги, либо сначала осушить остатки боле (В. Овечкин).

  1. Запишите предложения, объясни пунктуацию, составьте схемы предложений

  1. Ни смех, ни говор твой весёлый не п] гоняли тёмных дум (Н. Некрасов).

  2. Звёзды начали меркнуть, и небо стало заволакиваться не то тучами, не то туман (В. Арсеньев ).

  3. И вспомнил я отцовский дом, ущелье наше и кругом в тени рассыпанный аул (М. Лермонтов).

  4. На бесконечном, на вольном просторе блеск и движение, грохот и гром (Ф. Тк чев).

  5. Видны были только белые стволы ближайших берёз да кусочек аллей (А. Чехов

  6. Виднелись или необозримые песчаные равнины, или далёкие горы (И. Гончаров

  7. И верного друга прощальной рукой и гладит, и треплет по шее крутой (А. Пушкин).

  8. В горячем свете весело и сухо блеет листвой под окнами сирень (И. Бунин).

  9. Он сохранил и блеск лазурных глаз звонкий детский смех, и речь живую, и в( гордую в людей и жизнь иную (М. Лерм).

  10. Человек, оставшись в лесу один, обыкновенно или разговаривает сам с собой или свистит, или сшибает палкой сухие листья (К. Паустовский).

  11. Перед глазами ходил океан, и колыхался, и гремел, и сверкал, и угасал, и светил и уходил куда-то в бесконечность (В. Короленко).

  12. Не только мальчиком, но и взросл из всех зрелищ я больше всего любил щ (Ю. Олеша).

  13. Вода отражала небо и была то серой, то бирюзовой, то мягко-молочного цвета (В. Песков).

  1. Объяснительный диктант: определения однородные или неоднородные?

  1. Мы переходили речку через длинный каменный мост (И. Гончаров).

  2. Люди мечтают о длинном лете, а я мечтаю о длинной, тёплой, туманной осени (К. Паустовский).

  3. На ней было длинное шёлковое платье цвета золотистой луковой шелухи (И. Бунин ).

  4. Великолепное, ласковое солнце весны улыбалось в ясном небе (М. Горький).

  5. И вдруг я близёхонько увидел длинный скалистый берег и пустые зелёные равнины (И. Гончаров).

  6. Река уходила торжественным поворотом в золотые, синие от осени леса (К. Паустовский).

  7. В морозные зимние дни продолжается скрытая жизнь в лесу (И. Соколов- Микитов ).


  1. Запишите текст, проанализируйте предложения с однородными членами, составьте схемы этих предложений.

1

Домик доктора был маленький, но очень уютный и чисто убранный. От дома во все стороны шли узкие аллеи, обсаженные или деревьями, или кустарниками, или цветами. Хозяин с умом и любовью расположил растения в саду. На каждом дереве и кусте лежала такая своеобразная, яркая красота, что не пройдёшь мимо него, не смешаешь одного с другим.

Исполинские кусты алоэ не боялись солнца и далеко раскидывали свои сочные и колючие кусты.

(По Д. Григоровичу )

2

Я стоял но вершине пологого холма. Передо мною то золотом, то посеребрённым морем раскинулась и пестрела спелая рожь. Назревала гроза великая.

Около меня солнце ещё светило горячо и тускло. Но за рожью тёмно-синяя туча лежала грузной громадой на целой половине небосклона. Всё притаилось. Всё изнывало под зловещим блеском последних солнечных лучей. Не слыхать, не видать ни одной птицы.

Только где-то вблизи упорно шептал и хлопал одинокий крупный лист лопуха.

(По И. Тургеневу)

3

Мы стоим на краю зелёной равнины. Земля с прудами, садами и оврагами, полосками ржи и пшеницы лежит где-то вверху и со всех сторон опускается в низину зелёными, довольно крутыми обрывами. Прохладная серая равнина похожа на плоское дно большого котла. Дикие груши, дубы и вязы группами и в одиночку растут на пологих склонах. По краям равнина упирается в бугры. Дубы на холмах и барашки кустов, и даже лошадь с маленьким жеребёнком кажутся синими. К синеве прибавляется солнечный, золотистый туман, и горизонт там только угасает.

(По В. Пескову)

4

В ясный весенний день ранним утром мы собирались на охоту. Я надел кожаную куртку, длинные охотничьи сапоги. Мой юный спутник был в обыкновенном костюме, стареньком шерстяном свитере, полотняной рубашке. Мы взяли с собой нехитрую еду: вымоченную накануне в молоке просоленную рыбу, варённую в печи картошку, маринованные огурцы.

Мы пошли вдоль песчаного берега реки. Деревянный мостик соединил деревню с большим лиственным лесом. Небо было чистое, и только редкие облака проплыли над нашими головами. Кругом пестрели голубые гроздья журавлиного гороха, золотые чашечки куриной слепоты. Бесчисленные мошки вились над некошеным лугом в этот тихий, безветренный день.

(По А. Хазановый, Л. Цвейг)

5

Ты никогда не интересовался, как состроена русская изба? Наложены брёвна одно на другое, пробиты окошки, сверху крыша драночная или тесовая. Любопытное сооружение! Концы брёвен соединены «в лапу», держатся друг за дружку, словно пальцы сплетённых рук. В каждом бревне спрятаны круглые деревянные шипы. Они тоже укрепляют стену.

Строят избу из могучих сосновых брёвен. Но избы не выглядят мрачными и тяжёлыми. Они стройны, легки, веселы. Всё в них украшено деревянной резьбой: и крыльцо, и наличники, и балкончики. Стоят на деревенской улице избы-красавицы и одна с одною соперничают в изяществе и богатстве наряда.

(По Э. Шиму)