Строение клетки

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Формирование УУД

1.Актуализация знаний, мотивация к учебной деятельности.

Приветствует учащихся, гостей. Эмоциональный настрой на урок.

Проверяют состояние рабочего места, наличие школьных принадлежностей.

Коммуникативные: взаимодействие учителя и ученика, эмоциональный настрой на урок.

2. Решение ситуационной задачи (2 мин)

Слайд 2

Перед вами на слайде биологические структуры. Назовите эти структуры одним биологическим термином. Запишите термин в тетради.

Работают со слайдом. Думают. Определяют тему урока.

Познавательные: применение имеющихся биологических знаний.

3. Определение темы и задач урока.

Определите тему и задачи урока.

Задачи урока

1.Характеризовать клетку как структурную единицу живого.

2.Выделять существенные признаки строения клетки.

3.Различать органоиды клетки.

4.Выявлять строение и функции органоидов.

Определяют тему и задачи урока.

Регулятивные: поиск путей решения, алгоритмизация действий.

Коммуникативные: фронтальное взаимодействие с учителем по теме и целям урока.

Регулятивные: постановка целей, задач, умозаключений, обобщение и конкретизация действий.

4.Постановка проблемы, выявление затруднений.

1.Обнаружены в клетке последними из органоидов ( рибосомы).

2.То одно, то много, у кого как!

3. А где энергетические станции клетки, там и ( кристы).

Познавательные: работа с таблицами, рисунками, с текстом, биологической терминологией.

5.Закрепление материала п теме: «Клетка»

Продолжи. Работа с презентацией.

1.Основная функциональная единица живого.

2.Как называется наука о клетке?

3. - Материи мельчайшая частица-
Меня не видит глаз,-так я мала,
Но из меня ведь состоят тела
Растений, человека, зверя, птицы!
Отгадай кто я?

+ клетка

+цитология

+ мембрана

Фронтальный опрос.

6.Первичное усвоение материала.

Задание.

1.Группы органойдов.

Работа с кластером.

Установите соответствие между органоидом эукариотической клетки и особенностью его строения.

ОРГАНОИД ОСОБЕННОСТЬ СТРОЕНИЯ

1) Одномембранный 2) двумембранный

А) хлоропласт

Б) эндоплазматическая сеть

В) лизосома

Г) митохондрия

Д) комплекс Гольджи

2.По описанию определите органойд клетки.

3.Работа с таблицей характеристика органойдов.

Выполняют задания.

Работают с таблицей.

Индивидуальная работа. Познавательные: умение работать с текстом, с кластером, сравнивать органойды, давать характеристику, заполнять таблицу

7.Вторичное закрепление.

1.Найди соответствие.

2.Работа с текстом «Клеточные структуры»

3.Работа с текстом «Митохондрии».

4.Тренажер.

5.Синквейн органойды клетки.

Работают с текстом.

Составляют синквейн.

Выполнять соответствие, работать с текстом, составлять синквейн.

8.Рефлексия.

- Сегодня на уроке я узнал…

- Было трудно…

- Было непонятно…

Самоанализ

Регулятивные: анализ и самоанализ своей работы; сопоставление самооценки и оценки учителя.

9.Подведение итогов урока, оценки за урок.

10. Домашнее задание.

Название органоида

Функции

1.Ядро

Запасают энергию в виде АТФ

2.Митохондрии

На поверхности гладкой синтез углеводов и жиров

3.Эндоплазматическая сеть

Участвуют в биосинтезе белка.

4.Рибосомы

Хранилище наследственной информации

А

Б

В

Г

 4

 8

 1

 2

Органоид

Особенности строения

Функции

Изображение

Мембранные

1. Эндоплазматическая сеть (ЭДС)

гладкая шероховатая

Система в виде трубочек, мешочков, плоских цистерн;

шероховатая ЭДС усеяна рибосомами

- рибосомы на шероховатой ЭДС синтезируют белки;

- гладкая ЭДС синтезирует и накапливает липиды и углеводы;

- ЭДС участвует в транспортировке в-в

2. Комплекс Гольджи

Состоит из цистерн, трубчатых структур, вакуолей и транспортных пузырьков

- накопление и «упаковка» химических соединений;

3. Лизосома

Пузырек с ферментами

- внутриклеточное пищеварение

4. Митохондрия

Органоид овальной формы, у которого стенки образованы двумя мембранами – наружной и внутренней;

Внутренняя мембрана образует много складок – кристы.

Имеют собственную ДНК и способны к делению.

- Клеточное кислородное дыхание и преобразуют энергию (энергетическая станция клетки)

5. Пластиды

Окружены двойной мембраной, образуя складчатые выросты – тилакоиды.

- фотосинтез

- синтез органических веществ

Немембранные

6. Рибосома

Микроскопические тельца, состоящие из р-РНК и белка.

Состоят из двух субъединиц – большой и малой.

Субъединицы синтезируются в ядрышке.

- Осуществляют синтез белка.

- Большинство прикрепляется к мембранам шероховатой ЭПС, часть лежит свободно в цитоплазме.

7. Клеточный центр

Из области клеточного центра расходятся многочисленные микротрубочки,

поддерживающие форму клетки и играющие роль своеобразных рельсов для движения органоидов по цитоплазме.