Сценарий. День 8 марта.

Сценарий. День 8 марта.

Действие первое.

Ведущий. В далёком царстве, под названием «Сказка», жила была царевна Елизавета. Царевна была очень красива, очень умна. Сильную власть она имела, все жители её боялись. Каждый день развлечением Елизаветы было то издание нового указа, то новую моду введёт, то налоги введёт на красивые причёски, то казнь устроит. В общем, веселиться царевна как умела. Но нашёлся удалец, русский парень молодец. Решил он, что сможет русский парень Ваня обуздать буйный нрав царицы. Ведь хотя бы в женский праздник Елизавета да будет доброй и весёлой.

Елизавета ходит со свитой то в одну сторону, то в другую, машет руками, раздаёт приказы.
Ведущий. А Елизавета не праздник отмечала, а приказы девкам намечала. Снова у неё дела, заботы царские.

Елизавета: Не ходите здесь, не стойте там! Бегает то к одной, то к другой девушке и вдруг спотыкается. Ааааа, откуда здесь камень? Я из-за него ноготь сломала! Казнить, казнить всех! Где дворник? Почему у нас камни посреди улицы лежат? Казнить его! Нет, сначала пусть камень уберёт, немедленно!

Придворный слуга: Царица, царица! К нам гости пожаловали, желают исполнить танец.

Елизавета: Так что же ты раньше молчал?! Зови их скорее!

Придворный слуга, Елизавет, и девки уходят, появляется танцевальная гр. Т.М. Боровой.

(Танец гр. Т.М. Боровой).

Действие второе.

Ведущий.  А в это время вдалеке,

Иван спускался по реке,

Шёл тропинкою невиданной,

И наткнулся на деревню он.

А в деревне народ хороводы водит да песни поёт.

Народ: Куда путь держишь добрый молодец?

Иван: К Елизавете спешу, поздравить с праздником её хочу!

Народ: Для такого великого праздника, есть у нас песня прекрасная.

Песня гр. Л.В. Язвенко.

Народ: Что бы Елизавету покорить, ты должен подвиг совершить.

Иван: А какой же подвиг мне совершить? Все злодеи давно до меня сражены. Баба Яга и Кащей давно тоже козни не творят. Вон лет двадцать как на Мальдивах отдыхают, кости старые греют. Что же мне такое для Елизаветы совершить то, а?

Народ: Думай Иван, думай…
Ведущий. Задумался Иван, загрустил и пошёл дальше. Идёт, размышляет.

Иван: Может мне для Елизаветы стихи написать? Нет, это банально. Песню? Нет, тоже нет. Как царевну покорить?

Иван уходит.

Действие третье.

Появляется Елизавета со свитой и учителем танцев. Начинает играть музыка, учитель танцев учит Елизавету танцевать вальс, но она постоянно наступает ему на ноги.

Елизавета: Обращаясь к свите. Нет, ну вы видели? И этот туда же. Обращаясь к учителю танцев. Это не я, неуклюжая! Это вы товарищ учитель, бездарно учите меня! По слогам говорит учителю. Вы безтерпеливый человек! Ну неужели так сложно чуточку терпения проявить ко мне, ну подумаешь на ноги наступаю, так и что с того? Я царица, мне можно.

Учитель танцев: Царица, Вам просто не дано научиться танцевать. Если я ещё хотя бы 1 урок с Вами проведу, то заработаю себе плоскостопие, да даже хуже, ноги станут плоскими как ласты аквалангиста!

Елизавета: Ну и что? Зато плавать лучше будете. Вы ведь недавно чуть не утонули в озере нашем бездонном, когда искупаться хотели. А были бы ноги как ласты, так плавали бы хорошо.

Учитель танцев: Я отказываюсь Вас учить танцам! Я, умываю руки! Уходит.

Елизавета: Так! Мне нужен новый учитель танцев. Эй, слуга, нужно дать объявление в местную газету.

Выходит слуга с бумагой и ручкой.

Елизавета: Пиши, текст такой: Требуется учитель танцев для царицы. Требования: спокойный, желательно немой, чтобы не ругался на меня. Так что ещё? Пусть будет молод, красив, ну и конечно, что бы был отличный танцор. Записал? Подходит к слуге, смотрит на текст. Хорошо. И толкает легонько в спину, в сторону выхода, говоря слова: Срочно, срочно отправляйся в местную газету!

Все уходят.

Действие четвёртое.

 Появляется девочка садиться на пенёк, плачет. Следом появляется Иван.

Иван: Что ты плачешь девочка? Как тебя зовут?

Девочка Маша: Плачет и говорит. Мааашаа.

Иван: А меня Иваном зовут. Кто же тебя Машенька обидел?

Девочка Маша: Ни, ни, ни ктооо. Я маме стихотворение в День 8 марта хотела написать, а оно не пишется. А я так хочу её поздравить. Аааааа. Плачет.

Иван: Давай ка я помогу тебе. Одна голова хорошо, а вдвоём-то мы наверняка что-то придумаем.

Девочка Маша: Хорошо. Улыбается.

Иван: Всё в лесу шумит, поёт –

Девочка Маша: Праздник мамин настаёт! Ещё больше улыбается, радуется, достаёт из кармашка платья листочек, карандаш и начинает записывать строки стихотворения. Иван ей помогает, жестикулирует руками, Маша кивает, пишет.

Иван: Ну ка, прочти, что у нас получилось?

Девочка Маша: читает

1 . Всё в лесу шумит, поёт -
Праздник мамин настаёт!
Нужно всем обговорить:
Будем мамам что дарить?

2. Скажут папы-обезьяны:
- Купим мамам мы бананы!
Чтоб варили круглый год
Нам банановый компот.

3. Скажут папы-хомячки:
- Купим мамам мы крючки!
Чтобы день-деньской до ночки
Нам вязали свитерочки!

4. Скажут-скажут папы-мишки:
- Купим-купим мамам крышки!
Купим баночки, коренья -
Варят мамы пусть варенье!

5. Ну а зайка на опушке
Мчится вдаль, раскинув ушки,
Эй, постой! Куда же ты?

6. - Я спешу купить цветы!
Ведь зачем дарить крючки?
Эх, вы, мишки, хомячки!

7. Чтобы мамы отдыхали,
Чтоб как пташечки порхали,
Будем-будем мам любить!
Будем им цветы дарить!

8. Так что хватит думать много!
Все за мною в путь-дорогу!
За подарком - самый час!
Ждут с цветами мамы нас

Иван: Ну вот! Смотри, как хорошо у тебя получилось, твоя мама будет рада.

Девочка Маша: Спасибо тебе Иван! Обнимает Ивана и уходит.

Иван ходит по сцене, думает. Появляется хромой учитель танцев.

Иван: Что с тобой случилось?

Учитель танцев: Да вот учил я царевну нашу, Елизавету, танцевать. Дак она мне все ноги то и отоптала, вот теперь я и хромаю.

Иван: А я вот как раз к Елизавете иду. Люблю я царевну всей душой. Но вот незадача, что бы сердце её покорить нужно подвиг совершить.

Учитель танцев: Так научи её вальс танцевать. Елизавета ищет нового учителя танцев. Ты кстати умеешь вальс танцевать.

Иван: Вальс то? Конечно, умею.

Учитель танцев: Вот научи её вальс танцевать. Для тебя это будет настоящий подвиг, потому как она тебе все ноги то и отдавит.

Учитель танцев и Иван обмениваются рукопожатием и расходятся в разные стороны.

Действие пятое.

На сцене появляется Елизавета, присаживается на трон, её окружает свита.

Елизавета: Скучно, хочу танцевать! Эй, слуга? Ни кто не откликнулся на моё объявление?

Слуга: Царица, счастье! К нам во дворец пришёл странствующий учитель танцев.

Елизавета: Он молод, красив?

Слуга: Да, царица!

Елизавета: Скорее его сюда веди.

Слуга кланяется и уходит. Появляется Иван, кланяется Елизавете.

Иван: Ваше величество, я Иван странствующий танцор. Мне стало известно, что Вам нужен учитель танцев. Я готов Вас учить.

Иван подходит к Елизавете, подаёт руку, помогая ей встать с трона. Кланяется, приглашая на танец. И они начинают танцевать.

Ведущий: Свершилось чудо! Елизавета вмиг научилась танцевать. Даже ни разу не наступила Ивану на ноги.

Елизавета: Иван… Ты покорил моё сердце и душу.

Иван: Царевна, я люблю Вас всей душой и сердцем.

Продолжают танцевать.

Ведущий: Елизавета и Иван ещё долго танцевали. С этого момента жизнь в королевстве изменилась. А 8 марта, в Международный женский день, Елизавета решила ежегодно устраивать королевский бал. На том и сказочке конец, а кто смотрел и слушал молодец!

Все участники выходят кланяться.

Конец!