СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Сценарий "День космонавтики"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Сценарий предназначен для детей старшего дошкольного возраста

Просмотр содержимого документа
«Сценарий "День космонавтики"»

Тематическое занятие ко Дню Космонавтики

"Если очень захотеть - можно в космос полететь!"


ВЕДУЩ: Ребята, сегодня мы собрались в зале,

чтобы отметить праздник – День Космонавтики.

С давних времен люди стали думать над вопросами:

 Что такое космос? Если жизнь на других планетах кроме планеты Земля?"

И тогда советские ученые, и конструкторы создали первый космический корабль "Восток".

А вы знаете, кто самым первым отправился в космос?

Прежде чем человек полетел в космос, там побывали животные. Первой в космос отправилась собака Лайка.

К сожалению, Лайка не смогла вернуться на Землю, но она так помогла развитию космонавтики, что в Москве ей поставили памятник.

Через 3 года после неудачного полета собаки Лайки, в космос отправляются уже две собаки – Белка и Стрелка.

В космосе они пробыли всего один день, и удачно приземлились.

12 апреля 1961 года с космодрома Байконур впервые в истории стартовал космический корабль «Восток» с человеком на борту, он облетел вокруг Земли. Полёт длился всего 108 минут.  

И с тех пор в этот день, 12 апреля, мы отмечаем День Космонавтики.

Мы помним эту дату и гордимся, что именно наш, русский человек, впервые покорил Космос, гордимся и любим нашу великую страну.


ВЕДУЩ:  А вы знаете, кто был этим первым космонавтом?

ДЕТИ: Юрий Алексеевич Гагарин  


ВЕДУЩ: Юрий Гагарин стал героем всей Земли.

Он был первым человеком, который собственными глазами увидел, что наша планета Земля действительно круглая, и очень красивая.

А вы хотели бы отправиться в космическое путешествие?

Какими качествами должен обладать юный космонавт?  

Кто хочет космонавтом стать, тот должен очень много знать, Усиленно питаться и спортом заниматься.

Капризных, вредных и сердитых не возьмём мы на орбиты. Возьмём мы только дружных, а скучных нам не нужно!

А вы знаете правило дружбы?

Один за всех, и все за одного!  (повторить хором)


ВЕДУЩ:  Чтобы в космос слетать, нужно многое знать!

Сейчас я проверю, что вы знаете о космосе.  

Отгадайте загадки:

на экране демонстрируются отгадки, после того, как дети дадут правильный ответ


В небе виден жёлтый круг, и лучи, как нити,

Вертится Земля вокруг, словно на магните.

Хоть пока я и не стар, но уже учёный,

Знаю, то – не круг, а шар, сильно раскалённый.  (Солнце) Человек сидит в ракете, смело в небо он летит,

И на нас в своём скафандре он из космоса глядит.  (Космонавт) В космосе нет сковородки, и кастрюли тоже нет.

Тут и каша, и селёдка, и борщи, и винегрет, расфасованы, как крем! Космонавтом буду. Из чего-то я поем, вовсе без посуды.  (Из тюбиков) В синем небе огонёк всё внимание привлёк,

Он вокруг земли летает, нам приветы посылает.  (Спутник) Чтобы вы лучше могли себе представить, как движутся планеты вокруг солнца, давайте поиграем в такую игру:

ИГРА «СОЛНЦЕ. ЗЕМЛЯ. ЛУНА»

Предварительно необходимо вспомнить с детьми, что вокруг чего вращается. Играют 3 человека (звучит «космическая» музыка)

Первый ребёнок стоит на месте, держит в руках Солнце  

(оранжевый или желтый мяч).

Второй ребёнок ходит вокруг Солнца, в руках держит зеленый мяч  

(это Земля вращается)

Третий ребёнок в это время бегает вокруг ребёнка с зеленым мячом,

в руках держит голубой мяч  (это Луна вращается вокруг Земли).


ВЕДУЩ:  Итак, чтобы попасть в космос, отправляемся на космодром.

ИГРА «РАКЕТОДРОМ»

С группы вызывается несколько человек, которые с концом музыки должны занять места в ракетах (обручах).  Экипаж ракеты не больше 3человек. 

Постепенно количество обручей сокращается.


ВЕДУЩ: Звездолёт готов для старта, экипаж команду ждёт.

Не теряя ни минуты, отправляемся в полёт.

Упражнение "Ракеты"

Проверяем топливо, дети произносят "ш-ш-ш"

Открываем и закрываем люк, «глиссандо» вверх-вниз на "а"

Проверяем радио, произносят короткие и острые звуки "у"

Включаем двигатель, звук "р" и вращают кулачками


ВЕДУЩ:  Внимание! Внимание!  

Даю команду на взлёт космического корабля!

 5, 4, 3, 2, 1! Пуск!

ЗВУЧИТ КОСМИЧЕСКАЯ МУЗЫКА



ВЕДУЩ: Мы уже в полёте! 

Давайте рассмотрим планеты в "иллюминаторе".


Говорят хором:

По порядку все планеты назовёт любой из нас:

Раз – Меркурий, два – Венера, Три – Земля, четыре – Марс!

Пять - Юпитер, шесть – Сатурн, Семь – Уран, восьмой – Нептун.

И девятая планета – под названием Плутон.


ВЕДУЩ: Мы приближаемся к планете Сатурн.  

Сатурн считается одной из самых загадочных планет.

Ребята, нам нужно на планете Сатурн взять пробы грунта и отправить его на Землю для исследования.

Нам придётся воспользоваться специальными приспособлениями для передвижения в данной местности – это космические прыгунки.

Эстафета «Доскачи на шарах за грунтом Сатурна»


ВЕДУЩ: Молодцы!  

Вот и заканчивается космический полёт.  

Пора возвращаться на Землю!

ЗВУЧИТ КОСМИЧЕСКАЯ МУЗЫКА

Время мчится, будто птица, и, наверно, в добрый час, Космонавтом сильным, смелым станет кто-нибудь из вас.

Ждут вас быстрые ракеты для полета на планеты,

Стоит только захотеть, чтобы к звёздам полететь!

Вы успешно прошли все испытания в школе космонавтов.  

Но ещё многому предстоит научиться, многое узнать!

А наше занятие подошло к концу.

4