Сценарий "День Учителя"

Миниатюра «Дело было вечером» – 5 кл.

Группа учащихся с бантиками, в нарядных платьицах, с игрушками, с книжкой, с ведерком под музыку входят в зал. Музыка стихает.
Автор.
Дело было вечером,
Делать было нечего.
Кто на улице гулял,
Кто в продленке отдыхал.
1-й чтец.
А у меня в кармане гвоздь! Вот! А у вас?
2-й чтец.
А у нас сегодня гость! А у вас?
3-й чтец.
А у нас сегодня кошка
Родила вчера котят.
Котята выросли немножко,
А есть из блюдца не хотят.
4-й чтец.
А у нас на кухне газ. А у вас?
5-й чтец.
А у нас водопровод. Вот.
6-й чтец.
А из нашего окна
Школа средняя видна.
1-й чтец.
А из нашего окошка —
Кабинет труда немножко.
2-й чтец.
А у нас веселый класс!
Это раз.
3-й чтец.
Мы нашли противогаз — это два.
4-й чтец.
А в-четвертых, наш учитель
Приходил ко мне домой,
Потому что в коридоре
Я носился как шальной.
5-й чтец.
Как шальной? Ну что ж такого?
А вот к «бэшкам», например,
Приходил милиционер.
6-й чтец.
А у нас подбили глаз.
А у вас?
1-й чтец.
А у нас дежурный класс.
А у вас?
2-й чтец.
А твоя сестренка Нюра — дура.
У нее извилин мало —
Так училка нам сказала.
3-й чтец.
В классе-то сосед соседа
Книжкой бил после обеда.
4-й чтец.
Книжкой? Это ерунда.
Вот портфелем — это да!
5-й чтец.
Но у нас учитель клевый,
1-й чтец.
Очень добрый и веселый,
2-й чтец.
Образцово-показательный,
3-й чтец.
Словом, просто
Все.
Замечательный!
Автор.
Дело было вечером,
Спорить было нечего.

Миниатюра «Первобытный ученик» - 1 кл.

1-й чтец (сообщая зрителям новость).
Вы слыхали? К нам приехал
Первобытный ученик.
2-й чтец.
Оставляет он на партах,
На учебниках и картах
Точки, черточки, значки,
Закорючки и крючки.
1-й чтец.
Изменилась постепенно
В классе каждая стена.
2-й чтец.
И теперь у нас не стены,
А сплошные письмена.
1-й чтец (удивляясь).
Разукрашенные рожи
Смотрят с окон и дверей.
2-й чтец.
Стал первый класс похожим
На стоянку дикарей.
1-й чтец (зрителям).
А у вас какая эра?
Вместе.
Класс у вас или пещера?

Миниатюра «червяк с ушами» - 9 кл.

Ученик (обращаясь к залу).
Вера Петровна поставила на мне крест.
Учитель (обращаясь к залу).
Да, да! На Скворцове я поставила крест. Моего предмета для него не существует.
Ученик (обращаясь к залу).
Я с Верой Петровной не спорю. Но зачем крест ставить? Из меня, может, со временем великий ученый получится. А она крест! Ну, пусть хотя бы точку. Точка, все знают, в журнале стоит, когда собираются вызвать к доске. Так оно и случилось, меня вызвали. И вопрос-то был совсем простенький!
Вера Петровна.
Скажи, Скворцов, почему червяк относится к типу кольчатых?
Скворцов (быстро).
Потому что тело у него состоит из … колесиков!
Вера Петровна.
Из каких это колесиков?
Скворцов.
Кругленьких, сам видел. И с помощью этих колесиков червяк ходит.
Вера Петровна.
Может, ты нам еще расскажешь, чем дышит червяк?
Скворцов.
Конечно, червяк дышит носом.
Вера Петровна.
Носом?!
Скворцов.
Да, носом. А если нос закладывает, то он дышит ушами.
Вера Петровна.
Все, Скворцов, ставлю тебе двойку. Только класс насмешил своим ответом.

Вера   Петровна   уходит.

Скворцов (обращаясь к залу).
А вы думаете, что только надо мной одним в классе смеются? Нет! У нас вчера сочинение раздавали, и один написал, что он нашел котенка и тот стал его пернатым другом! Во!.. А то подумаешь, «червяк с ушами»

Стихотворение «Учитель» - 2 кл.

Учитель! Верный спутник детства,
Он нам, как мать, как старший брат!
И добротой большого сердца
Он согревает всех ребят!
Мы любим вас, когда указкой
Вы нас ведете по морям,
Когда читаете нам сказки.
Забота ваша, ваша ласка
Всю жизнь необходимы нам.
Спасибо за то, что в работе пытливы,
Что к нам, непоседам, всегда терпеливы.,
За то, что без нас вы прожить не смогли бы
Спасибо, родные! Большое спасибо! (все хором)

Стихотворение «Учителю» Мы кому букет подарим?
Кто всегда тебе поможет,
Словом ласковым поддержит,
Что не понял — растолкует,
За успех тебя похвалит?
Кто не любит ссор и шума?
Кто вранья не переносит?
Кто сердито хмурит брови,
Коль не выучишь урока?
Кто с улыбкою поставит
Долгожданную пятерку?
Кто всегда и сам расстроен,
Если ты заслужишь двойку?
Это наша строгая учительница.
Это наша добрая учительница.
День учителя сегодня.
Осень выкрасила листья.
Мы кому букет подарим?
От души кого поздравим?'
Ну, конечно, нашу строгую учительницу!
Ну, конечно, нашу добрую учительницу!
(хором) Всех учителей поздравляем с праздником!!! А это стихотворение посвящается нашим первым учителям: 8 кл.
Все было: и дороги и невзгоды,
И солнца свет и свет любимых глаз:
Я вглядываюсь в прожитые годы
И с теплым чувством вспоминаю Вас.
Ведь это Вы мне в душу заронили
Любовь к земле, к живущим на земле,
К родным лесам, и к нивам изобильным,
И к теплым ароматам тополей.
Пример брала с Вас,
Шла к вам за советом,
Наградой был взгляд ваших глаз живых,
Вы столько дали мне тепла и света,
Что хватит обогреть десятерых.
И это вы вдохнуть в меня сумели —
Всегда идти вперед,
И видеть свет обетованной цели,
И не бояться никаких невзгод.
Вы отдаете все большой работе,
Вы в детских душах будите мечту.
Спасибо вам за то, что вы живете, За ваших дел и мыслей красоту!

1-я девочка.
Подружка моя,
Как тебе не стыдно?
На уроке булку ела,
Думаешь, не видно?
2-я девочка.
Подружка моя,
Я ее не ела:
Раз пятнадцать откусила,
Больше не хотела!
1-я девочка.
Подружка моя,
Как тебе не стыдно?
Ты с мальчишками дерешься,
Думаешь, не видно?
 2-я девочка.
Подружка моя,
Я и не деруся.
Двум по шее надавала (вытягивает руку вверх, показывая высокий рост мальчишек).
Третьего боюся! (Опускает руку, показывая, что боится невысокого мальчика).
1-я девочка.
Подружка моя,
Как тебе не стыдно?
На уроке ты вертелась,
Думаешь, не видно!
2-я девочка.
Подружка моя,
Я и не вертелась.
Раз двенадцать оглянулась,
Больше не хотелось.
1-я девочка.
Подружка моя,
Как тебе не стыдно?
Маме ты не помогаешь,
Думаешь, не видно!
2-я девочка.
Подружка моя,
Я ей помогаю.
Мама коврик пылесосит,
А я не мешаю.
1-я и 2-я девочки (вместе).
Мы пропели песню вам
Очень уж смешную,
Чтоб никто из вас не знал
Девочку такую

МУЗЫКАЛЬНЫЕ СМЕШИНКИ

Сочинили мы частушки,
Очень мы старалися.
Только просим, чтобы вы
На нас не обижалися.

С днем Учителя поздравить
Мы пришли сегодня Вас.
Пожелать больших успехов,
Чтоб учили лучше нас.

Очень просим, растолкуйте,
Где же север, где же юг,
А то в Африку уедем –
Будет всем нам там каюк.

Как бы нам не перепутать,
Где же Волга, где же Нил.
Перепутаешь немножко,
Может слопать крокодил.

Научите различать
Суффиксы с приставками,
Мама будет мне давать
Йогурты с добавками.

Тренируйте наши мышцы,
Закаляйте их, как сталь,
Удивляются родные:
Я сильней и выше стал.

А Ирина Анатольевна

Очень любит тишину.
Почему шуметь не любит,
Ну никак я не пойму.

А директор нашей школы
Издала такой указ:
Кто получит сто пятерок;
Она премии раздаст.

Мы пропели вам частушки –
Хорошо ли, плохо ли,
А теперь мы вас попросим,
Чтоб вы нам похлопали.

Сказка "Репка" - 3 класс
Действующие лица: Автор, Дед Бабка, Внучка, Жучка, Котик, Репка
Автор. Посадил дед репку. Выросла репка большая-пребольшая. Пошел дед тянуть репку.
Дед тянет репку — это ребенок в желтом платье и зеленых перчатках. Поворачивается к бабке
Дед.
Ой, бабуся, ты бабуся,
Где ты, друг мой милый?
Нашу репку я один
Вытащить не в силах.
Тянут вместе, мотив «Дубинушка».
— Эй-эй, ухнем! Эй-эй, ухнем!
Бабка.
Ой, ты внученька, Наша деточка!
Приходи тянуть Нашу репочку.
Ведь не можем мы С нею справиться,
Без тебя никак Не управиться.
Внучка Дед посадил ее
Весенним, ясным днём.
И каждый день с тех пор
Он поливал ее.
Вместе Эй-эй, ухнем!
Ты приходи к нам наша Жучка, приходи
И помоги нам, помоги нам, помоги.
Жучка Если вдруг у друзей беда —
Я бегу к вам всегда тогда.
Если вдруг у друзей беда —
Я приду к вам всегда.
Вместе
Эй-эй, ухнем!
Котик ласковый, с нами беда,
Приходи поскорее сюда.
Тянем репку уже целый час,
Но ничто не выходит у нас.
Котик Мяу-мяу — я бегу. Я сейчас вам помогу.
Все.
Эй-эй, ухнем! Эй-эй, ухнем! Эй-эй, ухнем!
(Репку вытянули, берутся за руки и поют).
Дружба, дружба, всюду с нами дружба.
Наша сила — наша с вами дружба.
Как порой запомнить всем нам нужно. Дружба! Дружба! Дружба!

Миниатюра «В школу пора» - 4 кл.

Исполняется по ролям.
Раннее утро, диалог в 7 часов:
— Доченька, доченька, завтрак готов.
— Мамочка, еще чуть-чуть полежу.
— Но я же потом тебя не разбужу,
Просыпайся? вставай, в школу пора.
— Ой, не хочу я идти туда!
Мама (тихонечко): «Доченька, надо —
Ты ведь директор!»
Вот на часах 9 утра,
А на пороге уже медсестра.
Перед нами проблема № 1:
— У нас дифтерия, у нас карантин.
Нужно скорее по школе бежать,
Техперсонал всех вместе собрать.
Хлорка и мыло, щетки, вода.
СЭС к нам примчится — случится беда.
9.15 — звонит телефон:
— Мероприятие нужно дать на район.
Снова проблема — всех нужно собрать,
Быстро решить, что показать.
10.00 — как паровоз,
В дверь ко мне входит завхоз:
— Нет отопления, топит подвал!
Трубы, сантехнику я не достал!
Снова проблема. Звоню в ЖКХ,
Может, хоть чем-то помогут нам.
12.15 —табель пишу,
Сдать его нужно, очень спешу.
13.00 — у меня педсовет,
Нужно дать людям добрый совет.
14.30 — бегу в районо.
Там я, конечно, за все получу,
Но направления там захвачу.
17.00 — захожу в кабинет,
Там мой остывший, прокисший обед.
Только поесть я не смогу,
Я на собрание быстро бегу.
Родителей много в гости придет,
Их беспокоит, что деток их ждет.
Я им подробно все расскажу,
Классы все в школе им покажу.
18.15 — звонит телефон,
Завтра к нам в гости приедет весь район.
19.00 — сторож ушел,
Он подороже работу нашел.
— Что же мне делать? Как мне быть?
Нового сторожа где раздобыть?
Пока человека на место нашла,
Позднею ночью домой пришла.
Только закрылись глаза у меня,
Мамочкин голос услышала я:
— Дочка, вставай, в школу пора,
В школу идет уже вся детвора.
— Нет! Ни за что я туда не явлюсь!
Лучше умру, утону, застрелюсь!!!
Мама (тихонечко): «Доченька, надо —
Ты ведь директор! Сильной быть надо!»

Сценарий праздника «День учителя». 2012 На фоне тихо звучащей музыки на сцену выходят ведущие Он и Она. Звучит песня Юрий Антонов «Под крышей дома твоего». Песня постепенно стихает, и вступают ведущие. Ведущие (поочередно).
Мы все спешим за чудесами,
Но нет чудесней ничего,
Чем снова встретится здесь с вами
Под крышей дома своего...
Она.
Дорогие друзья! Мы не случайно назвали нашу праздничную встречу именно такими словами! «Под крышей дома своего...»
Он.
Дело в том, что по количеству проводимого здесь времени, да и по многим другим причинам, школа смело может претендовать на звание родного дома для каждого из нас.
Он.
Итак, в нашем доме...
Она (укоризненно поправляет его).
В нашем родном доме сегодня праздник!
Вместе. День учителя!
Звучит музыка, настраивающая всех на особый, торжественный лад.
Она.
Учитель! — Нестареющее слово! Свежо всегда и вечно будет ново! Пока земля кружится во Вселенной, Профессия учителя нетленна!
Он.
День учителя — это праздник особенный, потому что празднует его сегодня каждый человек, кем бы он ни был: шахтером, врачом, музыкантом, экономистом, летчиком, программистом или президентом страны. И неудивительно, ведь, прежде всего он чей-то бывший ученик!
Она.
Каждый помнит своих любимых учителей всю жизнь, а значит, никто сегодня не остается равнодушным к этому празднику! Сколько в памяти людей оживет сегодня добрых лиц, сколько зазвучит родных голосов!
Он.
И пусть сегодня город не расцвечен,
Пусть не гремят фанфары и салюты, —
В душе особой радостью отмечен,
Он дорог всем бесспорно, абсолютно —Вместе. День учителя!
Она.
Дорогие наши учителя, примите наши самые искренние поздравления с праздником и от нас...
Он.
И от всех бывших, настоящих и будущих учеников.
Звучит фонограмма песни об учителях.
Она.
Примите сердечные поздравления от рыжих и блондинов,
Он.
Брюнетов и сложноцветных,
Она.
Вихрастых и причесанных,
Он.
Послушных и, мягко говоря, не очень...
Она.
Отличников и, мягко говоря, не очень...
Вместе. Но зато очень-очень вас любящих!
Громко звучит музыка, и учащиеся дарят цветы сидящим на специальных местах преподавателям.
Он.
Здоровья, счастья, вам дорогие наши учителя!
Она.
Талантливых вам учеников!
Слово директору школы
Он. Каждый учитель учит нас по-своему. Она. У каждого учителя есть свой облик, свои секреты мастерства. Дорогие наши учителя, как хочется сказать вам необыкновенные слова и подарить что-то необычное! Он. Если бы мы могли, то подарили бы каждому из вас... (поют) миллион, миллион, миллион алых роз...
Она.
И сейчас мы приглашаем на сцену самых маленьких, 1 класс подготовил поздравление. Встречаем! Миниатюра «Первобытный ученик» - 1 кл. Он.
Мы все спешим за чудесами,
Но нет чудесней ничего,
Она. Чем снова встретиться здесь с вами
Под крышей дома своего... Он. На сцену приглашаются учащиеся 2 класса. Стихотворение «Учитель» Она. Тот, кто стал учителем, поймет,
Какое счастье быть полезным людям, Учить Его Величество — Народ!
Она. Нести ему дар мудрости и знанья И доброты своей сердечный свет —
Нет на земле ответственней признанья, Почетнее и радостнее нет. Он. А сейчас сказочный сюрприз от 3 класса. Сказка "Репка" Она. Да, дружба – это самое важное! Он. Дружбой нужно дорожить. Она. Хорошо, когда учителя и ученики становятся добрыми друзьями, ведь в школе мы вместе проводим большую часть дня. Он А о том, как некоторые просыпаются и собираются в школу, поведают нам учащиеся 4 класса. Миниатюра «В школу пора» Она. Да, бывает же такое… Оказывается не только ученики иногда не хотят в школу идти, а даже директор… Он Еще бы! Ты слышала, сколько всего должна она успеть сделать за день? Она. Да и всем учителям приходится не сладко: книжки, тетрадки, конспекты в порядке. А главное не сойти с ума, когда пытаются разобрать наши каракули в тетради или выслушивают нелепые ответы на уроке. Он Да, та права. А сейчас мы узнаем, о чем же говорят ученики, когда собира-ются вечером и делать им нечего. Миниатюра «Дело было вечером» - 5 кл. Она.

Ты в классе — учитель, артист и боец,
Помни о том, не забудь!
Если бьется с твоим вместе 20 сердец —
Ты правильно выбрал свой путь!
Он
Главное — не только знанья детям дать,
Главное достойных граждан воспитать,
Чтобы закаленными и смелыми росли,
Чтоб отцам достойною сменой подросли. Стихотворение «Учителю» - 6 кл.
Она.

Вы скажите — шахта, Вы скажете — стройка,
Вы скажете — космос: Все это серьезно, но —
Но все-таки школа, Останется школой,
И нам никогда не прожить без неё.
Он. Вы — учитель, Вам обязательна
Любовь к профессии своей.
У вас задание — Все ваши знания — На обучение детей. А сейчас для вас - МУЗЫКАЛЬНЫЕ СМЕШИНКИ (частушки) Она. Денис, вот у тебя есть любимый предмет? Какой? Он.__________________________________________ Она А у меня _________________________________________ Каждый учитель-предметник - мастер своего дела и заслуживает уважения, но есть еще особенное звание у учителя. Любовь и благодарность к этому учителю мы несем в сердце своем через всю жизнь. Это – первый учитель! Он.
Вы — добрые феи, ведущие в знания,
Дарящие радость, несущие свет.
Надежд вам счастливых,
Большого признания,
И новых находок, и новых побед!
А это стихотворение посвящается нашим первым учителям: 8 кл Она Вы думаете, кому на уроке труднее приходится: учителю или ученику? Он.
Вопрос, конечно, интересный. И вижу, задан неспроста. Конечно же, ученику. Учитель ведь уже знает все ответы на свои вопросы, а вот ученику иногда нужно быть очень находчивым, чтобы, не выучив урок, умудриться, не схлопотать двойку.

Миниатюра «червяк с ушами» - 9 кл. Она Дорогие, милые учителя! От всей души поздравляем вас с наступающим праздником – Днем учителя! Но нет учителя без учеников. Он.
А это значит, что сегодняшний праздник не только ваш, но и всех, кто учился и учится. В школе учились все: наши дедушки и бабушки, мамы и папы. Получается, что День учителя – всенародный праздник. Она. Вот и подошла к концу наша праздничная программа!
Он.
Еще раз с праздником, дорогие УЧИТЕЛЯ!
Она.
Приятного вам отдыха!
Звучит музыка

Кто придумал судить о возрасте По числу прожитых лет?
Ну, а если ты полон бодрости, Если любишь ты белый свет,
Если мир ты наполнил красками, Где отсутствует черный цвет,
Если ты не скудеешь ласками И мечтателен, как поэт,
Если ты стремишься к новому,
И тебя не влечет покой,
Воспитатель тогда от Бога ты,
Оставайся всегда такой!

Особо хочется поздравить с праздником тех наших коллег, кто в этом году пришел работать к нам в школу

Если Вам совсем недавно дали класс, где нет порядка,
Не отчаивайтесь сильно! Ведь за это тоже платят!
Пусть, хоть мало, но стабильно!
В класс уверенно войдите И раздайте …оплеухи,
чтобы вас зауважали!
А потом с размаху врежьте… сильно по столу,
Чтоб сразу все кругом аж задрожало!
И спокойно начинайте….заунывным голосочком
Говорить о чем-то важном, например, о поведении.
Ну, а если уж и это до детишек не доходит,
То тогда прикиньте мигом, кто здесь «босс»?
Ему скажите: «А не выйти ль нам с тобою
На душевный разговорчик в этот тихий коридорчик?»
И с собою прихватите книгу толстую иль лом!
Разговор с ребенком надо начинать с напоминания,
Что он, маленький паршивец, поступает очень плохо,
Своим глупым поведением он позорит целый класс!!!
Если тонкие намеки не имеют результата,
Для того, чтобы продвинуть воспитательный процесс
Позовите в школу папу…..вместе с мамой или без.
Расспросите о здоровье, про успехи на работе,
Похвалите, попросите….повлиять на злое чадо.
Можно прямо сей же час!
А когда счастливый мальчик, позабыв про все забавы.
Потирая ягодицу и башку свою рукою. ваш покинет кабинет,
Подчинится вашей воле, станет паинькой и зайкой –
Не волнуйтесь, успокойтесь: в классе сразу же наступит
Мир, покой и благодать!
А теперь осталась малость: дать торжественную клятву, Эти выслушав советы, их запомнить и понять.
И в своей работе в школе никогда не применять.