Сценарий Дня знаний

1 сентября 2015

Урок-путешествие на остров Знаний

(для учащихся 1 класса)

(включить музыку)

Здравствуйте, дорогие ребята! Вот и наступил долгожданный день – 1 сентября.

Я рада видеть каждого из вас и приглашаю всех сегодня в путешествие…

А на чем б\можно путешествовать?

А на чем мы будем путешествовать вы узнаете , когда выполните следующее задание. Соберите пазл, расположив цифры от меньшего к большему сверху вниз.

Что у вас получилось?

На нашей огромной планете есть волшебный остров. Он полон чудесных открытий, разных испытаний. Много дней мы будем путешествовать там.

А называется он - остров Знаний. Посмотрите, какие красивые башни городов видны на острове. Мы сможем посетить некоторые из них.

Добраться до этого острова можно по морю Мечты. И если вы мечтаете отлично учиться, много знать и быть достойными Школьниками- добро пожаловать на борт нашего парусника.

Вы готовы к путешествию?

Тогда навстречу волнам - в путь!

БУКВОГРАД

Итак, прямо по курсу у нас первый город – Буквоград.

Как вы думаете, почему он так называется? (Здесь живут буквы.)

А кто знает, для чего нужны буквы? (чтобы читать и многое узнавать из книг)

Жители этого города рады приветствовать вас и приготовили для Вас задание.

Посмотрите, на доске написаны слова, давайте попробуем их прочитать.

(На доске)

Мама

Папа

Бабушка

Дедушка

Сестра

Брат

Я 

-Как можно назвать эти слова одним словом?   (Родственники, семья)

-Хорошо! Они будут вам помогать учиться, поддерживать вас, радоваться каждой вашей удаче. И мы с вами будем лучшими учениками, самыми старательными, умными, внимательными, ведь мы ученики 1 класса.

ЦИФРОГРАД

Подумайте, кто живёт в этом городе? (цифры)

Для чего они нужны? (чтобы считать, решать задачи)

Цифры так же приготовили для нас задание.

Жители Цифрограда очень весёлые, любят порядок, но не всегда его соблюдают.

Перове задание: найти на рисунке, какие цифры спрятались

Молодцы, вы справились с заданием! Знаете цифры, а вот можете ли решать задачи?

Сорвала обезьяна

Три огромных банана.

Потом на пальму села

И два банана съела.

Наелась и сказала:

- Жаль, что осталось мало…

Сколько бананов осталось у обезьяны?

Запишем цифру в клетке. (1)

Подарили гости Хрюшке

В День рождения игрушки:

Двух щенков заводных,

Двух лягушек смешных.

Ну-ка, с Хрюшею - хозяйкой

Все игрушки сосчитай-ка! (4)

ОСТРЫЕ РИФЫ

Игра называется «Правильный ответ»

Вы, ребята, должны отвечать на мои вопросы, но только «да» или «нет».

- Утром песню напевая, бодро в школу я шагаю,

Мимо пробежал сосед, можно его стукнуть? (нет)

- На уроке 1 класс, обучают славно вас,

Объясняют всё всегда, это правда, дети? (да)

- Коль малышка плачет громко,

То давай дразнить девчонку,

Крикнем дружно: «Рёва!» вслед

Правильно поступим? (нет)

- Если бабушка старушка, обойти не может лужу,

Ей поможем без труда, правильно поступим? (да)

- Вызвали меня к доске

Гляжу я на друзей в тоске.

Кто подскажет мне ответ,

Правильно поступит? (нет)

- Дружат девчонки, дружат мальчишки,

Вместе читают славные книжки.

Дружно играют везде и всегда.

Верно они поступают? (да)
 

Итак, мы смогли преодолеть опасные рифы. Плывём дальше.

ОСТРОВ ЗАГАДОК

- С завтрашнего дня вам потребуются школьные предметы, а какие, вы узнаете, если отгадаете мои загадки:

Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке,

А живут в доме том –

Ручки, книжки и альбом. (портфель)

Расскажи мне, первоклассник,

В чем ты носишь в школу ластик?

В чем – фломастеры цветные

И карандаши простые? (пенал)

В белом поле синие

Протянулись линии,

А по ним друзья идут,

Друг друга за руки ведут. (буквы в тетради)

Я все знаю, всех учу,

Но сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Надо грамоте учиться. (книга)

В снежном поле по дороге

Мчится конь мой одноногий,

И на много-много лет

Оставляет черный след. (ручка, карандаш)

Я весь мир слепить готов –

Дом, машину, двух котов.

Я сегодня властелин –

У меня есть - … (пластилин)

Не похож на человечка,

Но имеет он сердечко.

И работе круглый год

Он сердечко отдаёт.

Пишет он, когда диктуют,

Он и чертит, и рисует,

А сегодня вечерком

Он раскрасит мне альбом. (Карандаш)

Я люблю прямоту,

Я самая прямая,

Сделать ровную черту

Всем я помогаю. (Линейка)

Свою косичку без опаски

Она обмакивает в краски.

Потом окрашенной косичкой

В альбоме водит по страничке. (Кисточка)

У меня чумазенькая спинка.

Но совесть у меня чиста -

Помарку стерла я с листа. (Резинка)

Я нужна вам для порядка

Зря страницы не листай.

Там, где я лежу, читай. (Закладка)

Что за палочка в руке

Быстро чертит на листке?

Всё, что нужно, написал?

Положи ее в пенал! (Ручка)

Наша остановка в городе Школьников.

Его жители тоже приготовили для нас задание.

Игра "Собери портфель"

= Итак, дети, если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши. Если этот предмет не нужен в школе, вы топаете ногами.

Учебники и книжки,

Игрушечная мышка,

Паровозик заводной,

Пластилин цветной,

Кисточки и краски,

Новогодние маски,

Ластик и закладки,

Степлер и тетрадки,

Расписание, дневник.

Собран в школу ученик!

Отличная работа! Пора двигаться дальше!

Игра «Море, берег, парус»

Пока плывём, сыграем в морскую игру

По сигналу «Море!» - все делают шаг вперёд,

П сигналу «Берег!» - шаг назад,

По сигналу «Парус!» - поднимают руки

Вот мы с вами прибыли к последнему на сегодня порту - в город Дружбы.

Скажите, ребята, а кто такой друг? (в беде не бросит, всегда поможет, с ним интересно и весело…)

Я уверена, что каждый из вас найдёт для себя в нашем классе настоящего друга!

На память о сегодняшнем путешествии я хочу каждому из вас подарить маленького друга. Пусть эти портфели помогут вам справляться с любыми трудностями и разделят радость от учебных побед!

(музыка)