СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Сценарий игры "Брейн-ринг"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Данная разработка поможет вам в подготовке и проведении  командной игры "Брецн-ринг" с детьми младшего школьного возраста.

Просмотр содержимого документа
«Сценарий игры "Брейн-ринг"»




МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«АВДЕЕВСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА»









Интеллектуальная игра "Брейн - ринг"

для учащихся 3 класса

Девиз: "Хочу все знать "








Подготовила: учитель

начальных классов

Семиразумова С.М.



2015-2016 уч. год



Ход игры

1. Выступление ведущего

Ведущий. Добрый день! Я рада приветствовать вас на игре "Брейн - ринг". Наша игра проходит под девизом "Хочу все знать ". На ринг выходят две команды: "Виктория" и "Фортуна". Участники игры продемонстрируют сегодня свои умения, знания, смекалку и эрудицию в области изучаемых в школе наук: литературы, русского языка и математики, географии.

2. Приветствие команд

Командиры представляют своих игроков.

Приветствие команды "Виктория":

Пусть быстрей кипит борьба,

Сильней соревнование,

Успех решает не судьба,

А только наши знания.

Приветствие команды "Фортуна":

Мы отвечаем дружно,

И здесь сомнений нет:

Сегодня будет дружба

Владычицей побед.

1 Раунд «ВОПРОС - ОТВЕТ»

1. Кто спас Муху-Цокотуху? (комар)

2. Часть слова, стоящая перед корнем? (приставка)

3. Наука о растениях. (ботаника)

4. Что значит "плач" березы весной? (соковыделение)

5. Название, какого ядовитого растения леса связано с названием птицы? (вороний глаз)

6. Чем стрекочет кузнечик? (ногой)

7. Какая ягода заменяет лимон? (клюква)

8. Сколько ног у жука (шесть)

9. Какое колесо у машины не крутится? (запасное)

10. За чем мы едим? (за столом)

11. В какую косу не вплетешь ленту? (коса для косьбы)

12. Может ли страус назвать себя птицей? (он не разговаривает)

13. Кто спит вниз головой? (летучая мышь)

14. Кто бежит, выставляя вперед ноги? (заяц)

15. Какой цветок имеет и женское, и мужское имя? (Иван-да-Марья)

16. Название чисел при умножении? (множитель, множитель, произведение)

17. Слова, обозначающие признак предмета? (имя прилагательное)

18. Где снег быстрее тает - в лесу или на поле? (на поле)

19. Родилась в воде, живет на земле? (лягушка)

20. У кого самый длинный язык? (у дятла)

2 Раунд «ЛОГИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА»

3 Раунд «РЕБУСЫ»

4 раунд «Внимательные глазки»

бал

кон

банк

рот

зал

ежи

штука

тур

фа

соль

оса

док


5 раунд «ПОЛОВИНКИ»

6 раунд «ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ ОБОРОТЫ» Вам дано несколько фразеологических оборотов с одинаковыми словами, замененными точками. Отгадайте их.Из ... вон плохо. Мастер на все ... . Сидеть сложа ... . Золотые ... .Как ... сняло. ... об ... .

7 раунд «КТО БЫСТРЕЙ»

8 раунд «ГРАФИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ»

9 раунд «КРОССВОРД»

Ведущий.

Вот и закончилась игра.

Расходиться нам пора. . .

На табло взгляните все –

Подведем итог игре.

Награждение команд.




ЛИСТ ОЦЕНИВАНИЯ

НАЗВАНИЯ РАУНДОВ

«ФОРТУНА»

«ВИКТОРИЯ»

«ВОПРОС – ОТВЕТ»



«ЛОГИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА»



«РЕБУСЫ»



«ВНИМАТЕЛЬНЫЕ ГЛАЗКИ»



«ПОЛОВИНКИ»



«ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ ОБОРОТЫ»



«КТО БЫСТРЕЙ»



«ГРАФИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ»



«КРОССВОРД»



«ПАЗЛЫ»