СЦЕНАРИЙ игры-драматизации "Репка"

Воспитатель МДОУ ДС № 23 «Радость» г. Серпухов;

Багдасарян Айкануш Армавировна

2016

Цель.

Систематизировать заранее полученные знания о русских народных сказках, сказочных персонажах.

Задачи по образовательным областям.

- Развивать речь, мышление, память, внимание детей, и умение работать в коллективе.

-Активизировать словарный запас.

-Закрепить характерные особенности сказочных персонажей.

-Прививать интерес к русским народным сказкам и играм - драматизациям.

Материал.

Иллюстрации к русской народной сказки "Репка", маски героев – дедка, бабка, внучка, кошка, Жучка, мышка, лейка, дидактическая игра "Собери сказку"(разрезные карточки).

Предварительная работа. Рассматривание иллюстраций и чтение русских народных сказок.

Ход

Играет русская народная музыка. Выходит воспитатель.

Посидите тихо детки

Да послушайте про репку

Сказка может и мала

Да про добрые дела

Сказка ложь, да в ней намёк

Всем хороший даст урок.

Воспитатель загадывает загадку

Бабка, старый дед и внучка,

Мышка, кот, собака Жучка -

Вместе все меня смогли

Вытянуть из-под земли (Репка)

Воспитатель. Правильно. Молодцы.

Воспитатель. Ребята, вы любите сказки слушать? (ответы детей)

Воспитатель. А хотите в сказке побывать? (ответы детей) 

Я приглашаю вас в путешествие по сказке "Репка", а поедем мы на волшебном, сказочном паровозике. Ну, что, усаживаемся поудобнее, заводим мотор, поехали!

Вагончики, вагончики, по рельсам тарахтят

Везут, везут вагончики в сказочку ребят.

Воспитатель. Остановка "Сказочная страна". Выходим из нашего волшебного поезда.

Воспитатель. Посмотрите, какая красивая коробочка. Давайте, посмотрим, что в ней. (Воспитатель открывает коробку и достает из нее маски героев сказки "Репка".)

Воспитатель. Ребята, они не простые, волшебные и помогут нам с вами превратиться всказочных героев. (Воспитатель с детьми рассматривают маски)

Игра-раматизация сказкид "Репка"

На стуле сидит репка (ребенок из младшей группы)

Воспитатель: «Посадил дед репку, (Дед «капает» землю, «сажает» семечко, «поливает» из лейки.) Репка - репонька родись крепонька, ни мала, ни долга до мышиного хвоста!»

(воспитатель и дед ходят вокруг грядки – побуждать ребёнка к повторению слов).

Ребёнок – репка садится в обруч.

Воспитатель: "Репка росла, росла… и выросла большая-пребольшая".

(Репка тянет руки вверх, имитируя действие –роста)

Воспитатель: "Пошёл дед репку тянуть, тянет-потянет, вытянуть не может. Позвал дед бабку…"(ребёнок словом и жестом зовёт другого)

Дед: "Эй, бабка иди репку тянуть".

Бабка: "Бегу, бегу, сейчас помогу".(бабка становится за дедкой и помогает ему "тянуть")

Воспитатель: "Бабка за дедку, дедка за репку, потянут вытянуть не могут.

Тянем вместе, тянем дружно!

Репку вытянуть нам нужно!

Позвала бабка внучку…"

Бабка: "Внучка иди репку тянуть"

Тянем вместе, тянем дружно!

Репку вытянуть нам нужно!

Внучка: "Жучка, иди репку тянуть"

Тянем вместе, тянем дружно!

Репку вытянуть нам нужно!

Жучка: "Мышка, иди репку тянуть"

Тянем вместе, тянем дружно!

Репку вытянуть нам нужно!

Воспитатель:

Вытянули репку! Устали вы наверное?!

Проводится физкультминутка "Репку посадили"

Вот мы репку посадили (наклониться)

И водой её полили (имит движения)

А теперь её потянем (имит движения)

И из репы кашу сварим (имит движения)

И будем от репки здоровые и крепкие (показать силу)

Дидактическая игра "Собери сказку"

Воспитатель: Ну что, ребята, нам пора возвращаться в детский сад. Усаживайтесь по вагончикам и отправляемся в путь: Чух- чух, вот поехал паровоз, он ребят домой повез (проигрывается музыка «Паравозик нас везет»).