Сценарий игры "Кладоискатели"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

« Средняя общеобразовательная школа №26 с углубленным изучением отдельных предметов»

Сценарии игры:

Подготовила учитель

физической культуры

Мельникова Н.М.

2020 год

г. Ижевск

Цель: организация каникулярного отдыха детей средствами игровой деятельности.

Задачи:
- расширять кругозор учащихся; 
- развивать, смекалку, наблюдательность, быстроту реакции, глазомер, смелость; 
- воспитывать товарищескую взаимовыручку, терпимость, коллективизм.

Описание материала: сценарий предназначен для организации летнего отдыха детей в пришкольном лагере дневного пребывания.

Возрастная категория – учащиеся начальных классов. Разработка может быть полезна как учителям начальных классов, так и педагогам дополнительного образования, вожатым, воспитателям. 

Подготовительный этап.
Заранее готовятся маршрутные листы для каждого отряда, в котором указан план путешествия по станциям. По маршрутному листу дети отправляются на свои станции. Прибыв на станцию, отряды выполняют задания, которые оцениваются в баллах. Баллы проставляются в маршрутный лист. На станциях стоят дети старших классов, которые тоже будут награждены за помощь в организации мероприятия.

1. Танцевальная

Здесь можно разучить танцевальные движения под музыку. Варианты заданий можно продумать различные: танцевать, взявшись за руки, за плечи, колени,... носы; Танцевать, использую только руки, только ноги, руки и голову и т.д.

2. Сказочная

• Назовите сказки, в названиях которых есть числа.

• Какие волшебные диковины из русских сказок вы знаете?

• Как звали тёх поросят?

• Назовите, как можно больше героев сказки «Буратино», «Незнайка».

Назовите имя литературного героя

• Домовенок...

• Папа...

• Баба...

• Дед...

• Дядя...

• Доктор...

• Красная...

• Соловей...

• Муха...

• Кощей...

• Черепаха...

О ком здесь говорится?

«Мальчик взглянул на НЕЁ. Как она была хороша! Лица умней и прелестней он не мог себе представить. Теперь она не казалась ему ЛЕДЯНОЙ!» (Снежная королева из сказки Г.Х. Андерсена «Снежная королева»).

«ОН превратился в огромного льва. Кот так испугался, увидев перед собою льва, что сейчас же бросился на крышу» *(Людоед из сказки Шарля Перро «Кот в сапогах»).

Перевёртыши или «Угадай сказку»

Мы говорим фразу, а вы пробуете подобрать слова с противоположным значением.

Например, «КУБИК», а вы….. называете сказку «Колобок». Готовы?

• Девочка с дом (Мальчик с пальчик)

• Мышь босиком (Кот в сапогах)

• Зелёный беретик (Красная шапочка)

• Ржавый замочек (Золотой ключик)

   Можно играть в любые игры, которые хотят ребята в течение 10 минут.

   На этой станции пригодятся скакалки, мячи, кегли, обручи.

   Прыгайте, попадайте в цель, сбивайте городки.

   Подойдут любые спортивные конкурсы, главное, чтобы участие принял каждый ребёнок, пусть одни прыгают, другие метают.

На этой станции пришёл черёд проявить себя командиру. На открытой площадке выстраивается полоса препятствий из спортивного снаряжения и подручных средств: канат, стойки, кегли, обручи, гимнастические палки, кубики.

Командиру завязывают глаза. Он будет двигаться под руководством штурмана, задача которого точно сориентировать маршрут командира. 

Команды штурмана могут быть только словесными: «Два шага вперёд», «Один шаг влево», «Повернись немного вправо» и т.д.

6. Запевай-ка!

• Спеть песенку на одну из тем: «Домашнее животное», «Вода», «Родственники», «Время суток», «Названия городов», «Растения», «Еда и напитки», «Музыкальные инструменты» и др.

• Спеть песню, чтобы в ней прозвучало определённое слово (например, зима, лето, весело, любимый...).

• Продолжить песню, начало которой ребята прочитают или прослушают.

• Для малышей: промяукать, прокаркать, промычать, прокрякать слова известной детской песенки.

Ребятам предлагают рисовать на асфальте мелками на тему игры-путешествия или пофантазировать над заданием «Дорисуй!». 

Нужно выбрать слово (Белоснежка, галактика или другое длинное слово), в котором достаточно большое количество букв. Используя буквы данного слова, ребята составят как можно больше слов.

Выбрать открытую безопасную площадку (в нашем случае это была травянистая полянка). Пока отряды перемещаются со станции на станцию, на этой полянке вожатые стараются разбросать, спрятать 5-10 игрушек (мячи, кубики). Отряду даётся 5 минут на поиски мин. По истечении времени колличество собранных игрушек подсчитывается.

Подведение итогов

Командир сдаёт маршрутный лист в штаб лагеря. Можно договориться, что маршрутную карту забирает вожатый, на чьей станции отряд закончил игру. Баллы подсчитываются, результаты оглашаются.