Сценарий игры "Российское государство"

Российское государство.

Сценарий маршрутной игры,

посвященной Дню России (12 июня)

для учащихся 7-8 классов

Цель:

- обеспечить сохранение, распространение и развитие национальной культуры, воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию;

- воспитание патриотов России, граждан правового, демократического государства;

- формирование культуры мира и межличностных отношений;

- разностороннее и своевременное развитие детей и молодежи, их творческих способностей.

Участники: дети среднего школьного возраста.

План проведения:

1. Формирование команд.

2. Представление жюри.

3. Вступление.

4. Прохождение этапов.

5. Подведение итогов.

Вступление.

Ведущий:

Дорогие ребята! 12 июня в нашей стране отмечают Национальный праздник День России. Полное название этого праздника День принятия Декларации о государственном суверенитете России.

В честь этого праздника сегодня мы решили провести познавательно-игровое мероприятие, которое назовем «День России».

Одни ребята смогут показать свои знания, другие узнают для себя что-то новое. И все мы вместе повеселимся и получим удовольствие.

Шире сердце раскроем -

Праздник себе устроим.

Плечи вовсю расправим –

Весело праздник справим.

Капитаны команд, получите маршрутные листы!

1 этап. Разминка

Командам предлагается ответить на вопросы. За правильный ответ – 1 балл.

1) В каком веке сложилась триада: герб, гимн, флаг?

А)18 век;

Б)19 век;

В)20 век.

2) Расположите по старшинству появление государственных символов:

А) гимн;

Б) флаг;

В) герб.

3) Для обозначения каких кораблей используется Андреевский флаг?

1. гражданских судов;

2. военных кораблей;

3. торговых судов.

4) Сколько сейчас в нашей стране правительственных наград?

А) 10;

Б) 8;

В) 7.

5) Какая правительственная награда из перечисленных самая высокая в нашей стране?

А) орден «Святого Георгия»;

Б) орден «За заслуги перед Отечеством»;

В) орден «Святого Андрея Первозванного»;

Г) орден «За военные заслуги».

Правильные ответы:

1.Б

2.ВБА

3.2

4.Б

5.В

2 этап. Актерское мастерство

Ведущий: Дима стать решил актером.

Веселился школьный зал:

Второгодник без дублера

Роль отличника сыграл.

Вот закончилась премьера,

Утром в школе – чудеса:

На контрольной все примеры

Он решил за полчаса.

Без ошибок предложенье

По составу разобрал.

По ботанике, по пению

Заработал высший балл.

Все расспрашивали Диму:

- Что с тобой? Сказать изволь!

Он в ответ невозмутимо:

- Я, ребята, вжился в роль!

Команде предлагается изобразить действие, предложенное в задании. Оценивается: артистизм, оригинальность, творчество. (макс. – 3 балла)

Задания на карточках:

• Композитор сочиняет музыку.

• Двоечник у доски.

• Хирург в операционной.

• Контролер в общественном транспорте.

3 этап. Кораблестроители

Ведущий: У моряков кают-компания

На каждом путном корабле,

А вот у нас – уют-компания,

Притом не только на земле…

Уютно всюду нам, где вместе мы,

Нам вместе – всюду по душе,

Хотя живем в одном подъезде мы,

На том же самом этаже.

Задание. Команде предлагается за 3 минуты сложить как можно больше бумажных корабликов.

4 этап. Собери слово.

Задание. Сложить слово из букв. На выполнение задания дается 3 минуты. Правильность выполнения оценивается в 1 балл. (сложить слово «геральдика»).

После выполнения задания, ведущий на этапе поясняет значение слова «геральдика»:

ГЕРАЛЬДИКА (от ср.-век. лат. heraldus — глашатай), гербоведение. Со 2-й половины 19 века — вспомогательная историческая дисциплина, изучающая гербы; ранее, с 13 века по первую половину 19 века, — составление дворянских, цеховых и земельных гербов. В наиболее распространенном понимании геральдика занимается гербами, появившимися в европейском средневековье.

5 этап. Герб России.

Ведущий: Если Родину ты любишь,

Мало клясться ей в любви.

Перед ней в большом и малом

Честь и совесть береги.

Ей не лесть нужна, а, правда,

Ей нужны дела твои.

Если Родину ты любишь,

Будь достоин той любви.

Задание. Собрать картинку с изображением герба России по принципу пазла. На выполнение задания отводится 3 минуты. Оценивается правильность и скорость выполнения. Максимально – 3 балла.

Во время выполнения задания, ведущий на этапе обращается с вопросом к команде: Почему на Руси был взят за основу именно двуглавый орел?

Ответ: К концу 15 века, когда московское княжество приобрело окончательную независимость, для нашего государства встал вопрос о выборе государственного символа. К этому времени, одним из наиболее почитаемых государственных геральдических знаков было изображение двуглавого орла. К этому времени двуглавый орел был известен, как эмблема византийских императоров Палеологов. На дочери последнего императора был женат великий князь Иван III. В это время двуглавый орел являлся и символом Священной Римской империи. Он был известен и на Балканах. Кроме того, его изображение начали использовать на своих монетах соперники Великого князя Московского – Тверские князья. Скорее всего, что совокупность всех этих факторов плюс желание Московского государя вести на равных переговоры с государями других стран и повлияли на выбор этой эмблемы Иваном III.

6 этап. Лирическая дуэль.

Ведущий: Мы веселые ребята,

Мы нигде не пропадем.

Если надо мы станцуем,

Если надо, мы споем.

Задание. Команде предлагается вспомнить песни о Родине, России, родном крае. За каждую правильно названную песню команде дается 1 балл.

Варианты:

• Россия, священная наша держава

Россия любимая наша страна…

• С чего начинается Родина?

С картинки в твоем букваре…

• Широка страна моя родная.

Много в ней лесов, полей и рек…

• То березка, то рябина.

Куст ракиты над рекой.

Край родной, навек любимый,

Где найдешь еще такой.

• Поле, русское поле,

Светит луна или падает снег…

• Утро красит нежным светом

Стены древнего Кремля…

• На границе тучи ходят хмуро,

Край суровый тишиной объят…

• Я рожден в Советском Союзе,

Сделан я в СССР…

• От чего так в России березы шумят?

Отчего белоствольные все понимают…

• Родная, родная, родная земля,

Холмы и равнины, леса поля…

7 этап. Флаг.

Задание Команде предлагается ответить, что символизируют цвета Российского флага. Оценивается правильность – 1 балл.

Правильный ответ:

Белый – цвет чистоты и святости веры в Бога.

Голубой – воля и независимость.

Красный – цвет храбрости, пролитой крови солдат, боевые цвета знамен.

Команды собираются вместе. И ведущий проводит игру с командами.

Игра с командами.

1. Что относится к государственным символам, и что они обозначают.

(К ним относятся Государственный гимн, Государственный герб. Существует вербальная или словесная форма обозначения государства – это его название. И существует его знаковое обозначение – это его герб и флаг. Существует музыкальное обозначение государства – это его гимн. Иногда эти символы используются в тех или иных сочетаниях, но более правильно, когда каждый из них используется самостоятельно.)

2. Как наша Родина называлась в древности? (Русь)
3. Назовите столицу первого русского государства (Киев)
4. Русский праздник проводов зимы, это – (Масленица)
5. Самое любимое угощение во время Масленицы (Блины)
6. Самый известный русский баснописец (Иван Андреевич Крылов)
7. Самый первый в истории человечества космонавт (Юрий Алексеевич Гагарин)
8. Самая популярная в мире русская игрушка (Матрёшка)
9. Самый популярный герой русских былин (Илья Муромец)
10. Кто основал Санкт-Петербург? (Петр I)

11. Назовите столицу:

• Великобритании (Лондон)

• Франции (Париж)

• Италии (Рим)

• Украины (Киев)

• Греции (Афины)

12. Какой континент не имеет рек? (Антарктида)

13. Что представляет собой герб Курской области и что символизирует?

Ответ: Как же выглядит курский герб? Это французский прямоугольный щит с острым основанием. Основное поле серого (серебристого) цвета наискосок пересекает голубая полоса, на которой изображены три летящих куропатки белого цвета. Птицы попали на государственный символ города не случайно. Когда-то в Курской области действительно водилось множество куропаток. По мнению некоторых историков, большая популяция этих птиц дала городу название, однако данная теория не подтверждена. С точки зрения геральдики большое значение для любого знака имеет выбранная цветовая гамма. Серебристый цвет в курском гербе обозначает доброту и чистоту помыслов горожан. Голубой цвет символизирует мягкость, величие и истину. В своем полном варианте символ Курска обрамляется золотыми листьями дуба, обвитыми голубой лентой. Сверху щит венчает корона, соединяющаяся с дубовыми гирляндами красными лентами.

Подведение итогов.

Подсчет баллов. Награждение команд.

Ведущий: Всем победителям – награды.

А остальные – проиграли?

Предполагается ответ,

Что проигравших нет как нет…

До новых встреч!