Сценарий классного часа "День учителя"

смотр:

Классный час.

Тема: «День Учителя!».

Цель:. формирование уважения к профессии учителя, на основе ознакомления с существенными признаками воспитательной работы.

Планируемые результаты:

Личностные:  сформированность мотивации к обучению и познанию, ценностно-смысловые установки обучающихся, отражающие их индивидуально-личностные позиции;

Предметные: включающие освоенный обучающимися в ходе изучения учебного предмета опыт специфической для данной предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также систему основополагающих элементов научного знания, лежащих в основе современной научной картины мира.

Метапредметные: включающие освоенные обучающимися универсальных учебных действий (познавательных, регyлятивных и коммуникативных).

Оборудование: Презентация, видеоролик, плакат «С Днем Учителя!», раздаточный материал:  зеленые лепестки и белые цветки

Ход классного часа.

1. Звучит музыка и слова песни «Учат в школе»

Дорогие, милые учителя! 
От всей души поздравляем вас с наступающим праздником – Днем учителя! 
Но нет учителя без учеников. А это значит, что сегодняшний праздник не только ваш, 
но и всех, кто учился и учится. В школе учились все: 
наши дедушки и бабушки, мамы и папы. 
Получается, что День учителя – всенародный праздник. 

2. Чтецы:
Учитель! Верный спутник детства, 
Он нам, как мать, как старший брат! 
И добротой большого сердца 
Он согревает всех ребят! 
Мы любим вас, когда указкой 
Вы нас ведете по морям, 
Когда читаете нам сказки. 
Забота ваша, ваша ласка 

Всю жизнь необходимы нам. 
Спасибо за то, что в работе пытливы, 
Что к нам, непоседам, всегда терпеливы, 
За то, что без нас вы прожить не смогли бы 
Спасибо, родные! Большое спасибо! (все хором) 

3) Сегодня мы рады приветствовать в стенах нашего колледжа, куратора нашей группы – Заиру Умарпашаевну, Жанну Абсаитовну. Спасибо что порадовали нас своим присутствием.

4) Звучит песня. 3 человека у доски поют под фонограмму песню, которую слышат в первый раз. Кто справится лучше всех получает приз(сникерс)

5) Притча об учителе(видео) – обсуждение

6)Первое чему научил учитель каждого – это умению читать. А теперь мы проверим как вы научились читать.

Конкурс скороговорок

-Баркас приехал в порт Мадрас. 
Матрос принёс на борт матрас. 
В порту Мадрас матрас матроса 
Порвали в драке альбатросы. 

-Флюорографист флюорографировал флюорографистку. 

-На мели мы налима лениво ловили, 
Меняли налима вы мне на линя. 
О любви не меня ли вы мило молили, 
И в туманы лимана манили меня?

7)Игра Фант

Норма воображения

Попросим хранительницу фантов выделить нам трех-четырех водящих. Не посвящая их в суть предстоящей игры, всех удалим из комнаты. А чтобы была гарантия, что они не станут подслушивать, выставим у дверей караул. Предосторожность, как мы увидим в дальнейшем, отнюдь не лишняя.
Наша задача – произвести небольшой, но весьма любопытный опыт. Заключается он в следующем. Говорят, что если попросить человека быстро, не задумываясь, назвать любое нечетное число в пределах 10, то он назовет число 7. Если попросить его так же быстро, не задумываясь, назвать какую-нибудь часть лица, то он скажет: «Нос». На предложение назвать какой-либо фрукт чаще всего называют яблоко. Если же попросить назвать какую-нибудь домашнюю птицу, то скорей всего последует ответ: «Курица». Так ли это на самом деле? 

8) У каждого на партах лежат листочки от дерева. Дерево ассоциируется с учеником, который только пришел в школу. Каждый напишите чему научили вас школьные годы и приклейте лист к дереву. ( Делаем вывод, что школа научила нас многому и листья на деревьях ассоциируются с теми зун которыми мы овладели в школе.)

9) Видеоролик ( Спасибо вам Учителя)