Сценарий классного часа "Дружбой дорожить умейте".

Филиал МБОУ «Бейская СОШИ «Новониколаевская ООШ».

Подготовила: учитель начальных классов

Терещенко Надежда Васильевна

д. Новониколаевка, 2021 г.

Цель:

- содействовать формированию дружного коллектива.

Задачи:

- выявить представления детей о том, что такое дружба и каким должен быть настоящий друг; - дать понятие дружбы; - - научить детей ценить друзей, дружбу, заботиться о близких людях; - ознакомить с правилами дружбы;
- учить доброжелательности, стремлению понимать друг друга, учить разделять радости и печали;
- воспитывать бережное и тёплое отношение не только к близким, но и ко всем окружающим людям.

Подготовительная работа:
чтение произведений о дружбе, поиск пословиц и поговорок

Оборудование:
мультимедийный проектор, экран; электронная презентация

Ход классного часа:

1.Вступление

Звучит песня о дружбе «Когда мои друзья со мной» (из кинофильма «По секрету всему свету»)

Учитель:

- Вы догадались, о теме нашего классного часа сегодня?

1Слайд

- И сегодня на уроке мы будем размышлять над следующими вопросами:

2.Сообщение темы занятия

2 слайд

3. Основная часть

Выскажите свои предположения.

Учитель: А кто такой друг? (Дети высказывают свои версии и рассуждения.)

Учитель: Послушайте стихотворение о дружбе Юрия Энтина.

(Читает 1 ученик)

Про дружбу.

Дружит с солнцем ветерок,
А роса – с травою.
Дружит с бабочкой цветок,
Дружим мы с тобою.

Всё с друзьями пополам
Поделить мы рады!
Только ссориться друзьям
Никогда не надо!

(Читает 2 ученик)

Дружба – это дар нам свыше,
Дружба – это свет в окне;
Друг всегда тебя услышит,
Он не бросит и в беде.

Но не каждому дано
Знать, что дружба есть на свете,
Что с друзьями жить легко,
Веселее с ними вместе.

Кто без друга прошагал
По дороге жизни этой,
Тот не жил – существовал.
Дружба – это мир планеты.

Читает 3 ученик)

У него вагон достоинств,
Недостатков нет почти,
Ничего ему не стоит
Вам улыбку принести.

Он выигрывать умеет,
Не боится проиграть,
«Очень быстро он умнеет!» –
Записала я в тетрадь.

Починил он клетку птице,
Дал котёнку молоко.
Он умеет извиниться,
Это тоже нелегко!

Учитель: Согласны ли вы с такой трактовкой дружбы?

Учитель: Так что же такое дружба?

3 слайд

Учитель: Что вы можете рассказать о своих друзьях?

Учитель: В литературных произведениях мы тоже часто встречаемся с этим понятием:

Дружба – главное чудо всегда,
Сто открытий для всех настоящее,
И любая беда – не беда,
Если рядом друзья настоящие.

Учитель: А есть ли у вас друг?

Учитель: А какими качествами обладают ваши друзья? Какие они – ваши друзья?

(Добрые, веселые, умные и т. д.)

Читает 4 ученик)

Друг напомнил мне вчера,
Сколько делал мне добра:
Карандаш мне дал однажды,
(Я в тот день забыл пенал),
В стенгазете, чуть не в каждой,
Обо мне упоминал.
Я упал и весь промок -
Он мне высохнуть помог.
Он для милого дружка
Не жалел и пирожка:
Откусить мне дал когда-то,
А теперь представил счёт.
Не влечёт меня, ребята,
Больше к другу не влечёт.

Учитель: А это какой друг?

4 слайд
А может дружба распасться? А по каким причинам?

Учитель: Друг - это тот человек, который тревожится, волнуется, пережива­ет и радуется за своего друга, т. е. несет ответственность за другого.

Учитель: А для чего нужны друзья?

Учитель: Давайте с вами попробуем, составит законы дружбы.

5 слайд

Поработайте в группах

Читают ученики по очереди.

Учитель: Что же у нас получилось?

6 слайд

Читают ученики по очереди.

- Старый друг лучше новых двух.

Учитель: – Если вы будете выполнять эти законы, то станете настоящими друзьями.

Учитель: Дружбу надо ценить.

Ведь не зря говорят: «Нет друга - ищи, а нашел - береги».

7 слайд Цветок дружбы.

Учитель: - Какие важные слова мы можем выделить сегодня?

8 слайд

Учитель – Прочитаем, какие качества отнесем к дружбе.

4.Физминутка

9 слайд

10-11 слайд

-Выбери главное для настоящего друга.

Учитель: Как вы думаете, только ли с людьми можно дружить и общаться? 

Животные - наши друзья.

Учитель: У кого дома есть четвероногий друг?

Учитель: Докажите примерами, что вы действительно дружите и вас можно считать настоящими друзьями.

Учитель: Молодцы! Правильно сказал мудрый человек, что «Дружба — это созвучие душ в соединённости судеб».

Учитель: Ребята, мы с вами при подготовке классного часа нашли много пословиц и поговорок о дружбе.

Мне очень хочется, чтобы сейчас прозвучали некоторые из них.

(Дети вспоминают пословицы.)

12слайд

Учитель: А сейчас поиграем. Я называю персонажа из сказки, а вы должны сказать с кем он дружит?

13слайд

Игра «Кто с кем дружит?»

1. Зелёный крокодил Гена и … (Чебурашка)

2. Доверчивый Буратино и … (Мальвина,Пьеро)

3. Смешной мишка Винни-Пух и … (Пятачок)

4. Мальчик по имени Малыш и … (Карлсон)

14 слайд Стихи для ребят.

Учитель: «Ребята, давайте жить дружно!» Кто из мультипликационных героев может так сказать? (Кот Леопольд).

15 слайд

Учитель: А нам это может пригодиться в жизни?

Теперь вы знаете о дружбе всё!

Учитель: Друзей находит тот, кто сам встречает их улыбкой.

5. Итог занятия.

Учитель: - О чем мы сегодня вели разговор? О дружбе. Что запомним с нашего занятия?

16 слайд. Пожелание - Удачи всем в поисках настоящего друга!