Сценарий классного часа "Экологическое путешествие "Хрустальный ключ"

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Гимназия № 24»

Сценарий классного часа

«Экологическое путешествие «Хрустальный ключ»,

для 8 класса

(экологическое воспитание)

Составитель:

Харитонова Ю.С., учитель географии

высшей квалификационной категории,

классный руководитель 8а класса

г. Воскресенск

2018 год

Цель:

• развивать ответственное отношение школьников к водным ресурсам России и стимулировать их совершать конкретные шаги по водосбережению и охране природы в повседневной жизни.

Задачи:

• указать ученикам на важные функции воды в природе;

• познакомить их с процессами, которые могут нарушить природный круговорот воды и вызвать серьезные экологические последствия;

• научить действиям, которые позволяют эффективно экономить воду;

• способствовать формированию у школьников ответственного отношения к водным ресурсам.

Оборудование: проектор, экран, ноутбук, презентация, раздаточный материал.

Учащиеся рассаживаются по группам.

Вступительное слово учителя.

Здравствуйте ребята! Сегодня мы с вами отправимся в экологическое путешествие. Слайд 1

Совсем недавно закончились летние каникулы, многие из вас провели их в деревне или на даче. Вот и наши герои тоже летом приехали к бабушке в деревню и открыли для себя удивительную вещь. Оказывается местное грязное болото когда-то было целебным озером. Ребята решили вернуть водоему его целебные силы и отправились в подземное царство, чтобы найти хрустальный ключик. Вот и мы последуем за ними. А сначала загадаем желание «Я хочу, чтобы болото стало опять целебным озером.» Слайд 2

1 задание

«Дед Пихто»(викторина о воде) Слайд 3

Учитель :Ответьте на вопросы деда Пихто.

1. В одной сказке король, собираясь выдать дочь замуж, объявил конкурс, на котором были заданы хитроумные вопросы. Один из вопросов был такой: «Что есть везде? »

Ответ: вода. Она в воздухе, на земле и внутри её

1. Как будет на латыни вода?аква Как будет по –гречески(гидро)

3. Если посмотреть на глобус, какого цвета на нём больше всего?
Ответ: сине-голубого

4.Чему соответствует этот цвет?
Ответ: это цвет океанов, морей, рек, озёр, водохранилищ, прудов

5. Какие свойства воды вы знаете?
Ответ: вода без цвета, без запаха, не имеет формы

6. Какая вода пригодна для питья?
Ответ: пресная

7. Может ли человек прожить без воды?
Ответ: нет, не может

8. Что появилось на Земле раньше: вода или жизнь?
Ответ: вода появилась значительно раньше жизни

9. Как вы считаете, запасы пресной воды ограничены или безграничны?
Ответ: ограничены

10. Если запасы воды ограничены, то какой можно сделать вывод?
Ответ: воду надо беречь. Слайд 4

Учитель: Вы справились с загадками деда. Мы отправляемся дальше.

Задание 2

Учитель: Чтобы отыскать Хрустальный ключ, нам нужны подсказки. Давайте их попросим у эльфов. Слайд 5

«Дары эльфов»(необычные водные объекты)

1. Эта река является одной из самых длинных рек на планете, имея приблизительную длину 6650 километров. Она начинается в Бурунди и проходит через Кению, Эритру, Конго, Уганду, Танзанию, Руанду, Египет, Судан и Эфиопию, где встречается с водами Средиземного моря. Эта река играла очень важную роль в жизни древних египтян. (Нил)

2. Это море является одним из самых соленых водоемов в мире, расположенным на границе Израиля и Иордании. Соленость его колеблется в среднем около 400 промилле. Это почти в десять раз больше, чем у обычной соленой морской воды. Повышенное содержание соли в воде является причиной полного отсутствия водной флоры и фауны. Море расположено на 423 метра ниже уровня моря, и является самым низким местом на суше.(Мертвое море)

3. Этот водопад находится на границе между Канадой и Соединенными Штатами. Он состоит из трех водопадов, «Американский поток», «Брайдлвейл» и «Подкова». Эти три водопада вместе создают поток воды 85000 футов в секунду. «Подкова» является самым крупным среди трех водопадов и большей ее часть расположенной ближе к Канаде. «Американский поток» и «Брайдлвейл» находятся на территории США.(Ниагарский водопад)

4. Озеро это является самым древним и самым глубоким озером в мире. Оно расположено в Юго-Восточной Сибири. Озеро имеет глубину 1700 м, и сформировалось 25 миллионов лет назад из настоящего доисторического моря. 20 процентов от общего объема пресной воды в мире, содержится именно в этом озере. Вокруг озера расположены живописные заповедники, охраняемые правительством. Чистое и прекрасное озеро внесено в списки всемирного наследия ЮНЕСКО.(Байкал)

5. Эта река является самой водоносной и полноводной рекой во всем мире. Она дает пятую часть всех водных запасов мировому океану. Величайшая река из всех существующих на планете берет свое начало в Андах и завершает путь в Атлантическом океане со стороны Бразилии.(Амазонка)

Задание 3

«Колодец забвения»(загрязнение водоемов)

Показ фотофрагментов надо назвать источники загрязнения воды.

Задание 4

«Мудрость и знание»(экономия воды и охрана от загрязнения)

Учитель: Чтобы болото стало целебным озером, надо его очистить.

Участникам раздаются картинки с изображением способов экономии воды. Им нужно написать, как экономить воду или защищать от загрязнения.

№1

№2

№3

№4

№5

Рефлексия

Учитель: Чтобы наше желание исполнилось, мы должны объединить наши добрые мысли и поступки. Перед вами капельки воды, напишите на них одно или два волшебных слова и озеро вновь станет целебным.

Ода воде. Публичное выступление о необходимости беречь

воду

В этом задании участникам нужно подготовить небольшое выступление (не

более 5-ти минут) с вдохновляющей речью о воде, ее уникальности,

ценности, важности и необходимости ее беречь. Можно использовать

цитаты, стихи, притчи, а также подготовить визуальные материалы. Важно,

чтобы выступление содержало посыл аудитории о том, как именно каждый

может поучаствовать в решении глобальной проблемы и помочь сберечь чистую воду.

Вода – это основа жизни. Берегите воду! Это жизненно необходимо. Расходуйте воду экономно. Не засоряйте водоёмы.