Сценарий классного часа «Город в Золотой долине»
Тема: «Миасс – моя малая родина»
Цель: Знакомство с историей и современностью родного города.
Задачи:
Расширить знания о родном городе, о его улицах, достопримечательностях;
Способствовать формированию чувства любви и гордости за свою малую родину;
Учить бережному отношению к историческому наследию и традициям города;
Воспитывать патриотизм и гражданственность;
Воспитывать устойчивый интерес к самостоятельной и коллективной деятельности, побуждать к использованию знаний и умений в практической деятельности;
Стимулировать желание учащихся проявлять творческую инициативу, наблюдательность;
Вырабатывать умение работать с различными источниками информации;
Предварительная подготовка учащихся к занятию:
Группа учащихся получила задание подготовить сообщения о различных частях города Миасса, легенды о названиях, выучить стихи о малой родине, подготовить фото и небольшой рассказ о любимых местах в городе.
Оборудование:
1. Мультимедийная презентация по теме урока, интерактивная доска.
2. Карта – схема города со съёмными объектами.
3. Планшетные компьютеры для работы в группах.
Ход занятия
1. Орг. момент, введение в тему
- Здравствуйте, ребята. Приближается день рождения нашего города и сегодня мы вспомним его историю, узнаем некоторые интересные факты .Для начала я предлагаю воспользоваться системным лифтом. И проехать на нём, сделав несколько остановок.
- Мы живём в огромной, сильной, красивой, многонациональной стране. Она называется…(Россия) - Наша страна очень большая, чтобы легче было ориентироваться, она поделена на области. Мы живём в …(Челябинской области) - У каждого человека есть малая родина. Это место, где он родился и живёт. Мы живём в городе … (Миассе) - Сегодня на занятии мы узнаем много нового и интересного о нашем замечательном городе, а помогут в этом наши одноклассники, приготовившие сообщения заранее. 2. Работа по теме. Сообщения учащихся (сопровождаются презентацией на интерактивной доске) - Наш город получил своё название от реки рядом с которой он расположен. И сейчас мы расскажем легенду, почему он так называется. Во времена восстания Емельяна Пугачёва, его войско проходило по нашим местам. И вот однажды…
Легенда о реке Миасс (1 учащийся) Пугачёв послал в разведку русского и башкира. И вот вышли они к берегу незнакомой реки. Возвратились они. Пугачёв их спрашивает: « Как называется река?» — «Никак», — ответили разведчики. «Тогда сами назовём!» — воскликнул атаман. — Кто первым увидел речку?» Заспорили первооткрыватели: «Ми», — кричит башкир. «Аз»,— твердит русский. «Не спорьте»,— засмеялся Пугачёв, —- пусть река так и называется — Ми-аз — в честь вас обоих». Так и пошло.Теперь уж не оторвать в слове «Миасс» башкирский слог от русского слога. Навеки слились. (После каждого выступления учащийся прикрепляет на схему – карту города, висящую на доске объекты и достопримечательности о которых он рассказывал)
2 учащийся
| Заповедный городок И уютный уголок На Урале есть у нас, Назван в честь реки – Миасс. Много лет тому назад В этом крае среди гор
| Золотой был найден клад, И известно с давних пор: Самоцветов здесь не счесть: Яшма и топазы есть, Аметист и малахит Всех туристов удивит!
|
-Давным – давно на берегу реки Миасс один богатый купец, по фамилии Илларион Лугинин, решил построить Медеплавильный завод, чтобы из руды железо варить.18 ноября 1773 года царские власти разрешили Лугинину начать строительство завода. С той поры в этот день город Миасс отмечает свой день рождения. Прошли годы, и в миасской долине люди нашли богатейшие россыпи золота. Поэтому и называют Миасс городом в Золотой долине. Крепостной Никифор Сюткин нашёл в этих местах самый большой в мире самородок золота. Вес самородка 36 килограммов, 21 грамм. Хранится в Алмазном фонде России в Москве. - На следующем слайде вы можете видеть машину, которая добывает золото, черпая его со дна озера. Это золотодобывающая фабрика – драга. Далее мы видим процесс работы на драге и процесс добычи и выплавки золота.
3учащийся -Старая часть города является свидетелем старины: двухэтажные каменные дома и бревенчатые избы. Среди старинных домов до сих пор сохранился роскошный дом – дворец богатого купца Егора Симонова. Сейчас в этом доме один из старейших музеев Челябинской области – Миасский краеведческий музей. Егор Митрофанович Симонов являлся золотопромышленником. Он любил свой город и не жалел денег на постройку домов и церквей в Миассе. А эта Свято – Троицкая церковь – тоже памятник старины. Стены её красно – белые, крыши зелёные, купола и кресты золочёные. Кажется, что прячется между деревьями русская красавица, нарядившаяся в красную шубку с белым мехом. Центральной улицей города является проспект Автозаводцев. Он ведёт к проходной Уральского автомобильного завода. Во время войны с фашистами, 8 июля 1944 года, рабочие завода подарили городу первый грузовик. А сейчас на автозаводе делают большегрузные автомобили «Урал», которым не страшны ни снежные заносы, ни топкие болота, ни крутые спуски. 4учащийся -В северной части города раскинулся ещё один уютный район – Машгородок. Здесь жил и работал Выдающийся академик Виктор Петрович Макеев. Он создавал боевые ракеты для военно–морского флота.На главной улице Машгородка –Проспекте Макеева – стоит памятник Виктору Петровичу. Миасс удивительный заповедный край. Здесь уютно расположился уникальный минералогический заповедник. Ильменский значит «безопасный», «безвредный». Площадь заповедника 303 квадратных километра.Найдено 268 минералов. На территории заповедника раскинулось 30 озёр. Ильменский заповедник – это настоящее царство камней. Здешние умельцы раскрыли всему миру невиданную красоту камня и научились из него делать изделия разные: вазы и чаши, ларцы и шкатулки, бусы и серьги и другие удивительные поделки. Богат наш заповедник растениями и животными. 5 учащийся - Гордость Миасса и жемчужина Урала – прекраснейшее озеро Тургояк. Я расскажу легенду о его названии.
Легенда о Туре По древним преданиям, когда-то на берегу Байкала жил очень красивый и отважный юноша по имени Тур. Он был работящим и добрым, очень сильно любил свои родные края и часто любовался синей гладью великого озера. Как-то решил Тур отправиться в дальние края, посмотреть чужие земли. Долго ходил он по свету, но так и не нашел места красивее своей родины и решил вернуться. Пролегала его дорога через Уральские горы. Там он увидел сидящую на камне девушку. Когда она подняла голову, Тур увидел, что она невероятно красива, но глаза ее грустны. Оказалось, что прекрасную незнакомку зовут Гояк, а печальна она от того, что злая ведьма заколдовала ее. Глаза девушки не видели и прозреть она могла, только умывшись кристально чистой водой. Гояк понравилась Туру, он решил во что бы то ни стало прогнать грусть девушки. Юноша вызвался помочь ей, ведь он знал, где взять чистую прозрачную воду. Он пошел к родному Байкалу и принес девушке воду из самого красивого озера на земле. Гояк умылась, и ее глаза снова стали видеть. А на месте, куда упали капли байкальской воды, возникло живописное озеро. С тех пор Тур и Гояк всегда были вместе. А названное их именами озеро стало символом любви, молодости и красоты. И ещё называют Тургояк младшим братом Байкала. 6 учащийся -А сейчас мы расскажем о гербе Миасса. - Золотой лось — животное, символизирующее свободу, независимость и достоинство, аллегорически показывает готовность идти вперед, преодолевая трудности и препятствия.
- Скалы показывают Уральские горы, их красоту и величие, природные богатства. - Цвет Золота – богатство, величие, прочность, сила, солнечный свет. - Лазоревое поле указывает на реку Миасс, давшую название городу, а также на многочисленные озёра, расположенные вокруг Миасса.
3. Поиск информации (работа с планшетными компьютерами) - А сейчас поработаем в парах, я предлагаю вам найти в Интернете ответы на вопросы о некоторых улицах нашего города. Вам нужно будет вытянуть картинку – вопрос. Подойдите для выбора по 1 человеку от ряда. Вопросы: 1. Центральная улица города – проспект Автозаводцев. А почему она так называется? 2. Наша гимназия стоит на улице Романенко. В честь кого получила эта улица своё название? 3. Одна из улиц названа в честь первого директора нашего автомобильного завода. Какая?
4. Фоторепортаж «Мой город» - В нашем городе много прекрасных мест и у каждого есть памятное, любимое место, в котором нравится бывать. Сейчас ребята расскажут о своих любимых уголках. (Показ в презентации фотографий детей на фонах Миасса с их устными комментариями.)
5. Проверка знаний - Ну а сейчас небольшая проверка знаний. 1)Разгадывание кроссвордов в группах по темам «История Миасса», «Растения, животные заповедника» (приложение) 2)Интерактивная игра – составление слов из букв Вопросы игры: - Как назвали золотой самородок, найденный в Миассе? ( Большой треугольник) - В особняке Симонова сейчас находится (краеведческий музей) - Главное богатство Ильменского заповедника это (минералы) 6. Итог. Рефлексия. Чтение учащимися стихотворения Алексея Кочеткова
| Алексей Кочетков «Возвращение» Когда мелькнул за поворотом Ажурной башни силуэт, Мне проводник вернул билет, Сказав торжественно: ну вот он! И вот он, город мой Миасс, Раскинул улицы в долине, С проспектом длинным в середине – В конце проспекта – УралАЗ. А слева озеро Ильмень Открылось гладью величавой. Упала на долину тень Хребта Ильменского, Что справа. Здесь узел древнего Урала, Переплетение веков. Здесь царство редких минералов И заповедных уголков.
| Здесь золото высокой пробы Находят в древних россыпях. Здесь бродят лоси по чащобам С еловой хвоей на рогах. И в утреннем тумане мглистом Под сиенитовой скалой Среди развалов каменистых Бьёт ключ с «аптекарской» водой. Какие странные названья – Еланчик, Кошкуль, Тургояк! В их звуках шорох и журчанье И утренний утиный «кряк». Урал задумчиво лежит В извивах гор, в лесах безбрежных. Он, как отец, суров и нежен, Как брат, поймёт и защитит.
|
Под песню о Миассе ребята пишут : а) Пожелания родному городу б) «Что я сделаю для города, когда вырасту» (приложение) - На память о сегодняшнем занятии всем вручаются открытки – подставки для чаепития с изображением города. - Наш город – это только маленькая частичка нашей могучей, необъятной страны, о культуре и традициях которой мы будем говорить в дальнейшем на уроках ОРКиСЭ.
3 355
20 228 
