Сценарий ко Дню учителя

Сценарий

общешкольного мероприятия, посвященного празднованию Дня Учителя

конкурсная шоу- программа «Учителя зажигают!»

Ход мероприятия

Звучит музыка На сцену выходят 2 ведущих

Ведущий 1: Сегодня наш просторный зал

И взрослых и детей собрал:

Вед.2. Учителя тому виной,

Ведь это праздник их большой!

Вед 1. Какой удивительный дом – школа! Здесь все перемешалось: детство и юность, наука и искусство, мечты и реальная жизнь.

Вед 2. В этом доме радость и слезы, встречи и расставания.

Вед.1. Да, школа для каждого из нас остается светлым, радостным островком детства, куда взрослому уже не вернуться.

Вед.2. Только учителя на этом острове имеют постоянную прописку.

Вед.1. Ведь школа для них – родной дом, а все ученики – их дети.

Так давайте поприветствуем дружными аплодисментами виновников сегодняшнего торжества - учителей МБОУ СОШ №2.

Аплодисменты

Ведущий 1. Сегодня мы решили отойти от традиционных праздничных концертов и приготовили для вас, уважаемые учителя весёлую конкурсную программу «Учителя зажигают!», в которой примут участие педагоги нашей школы и их дублёры.

Ведущий 2. Эти ребята сегодня в первый раз попробовали себя в роли учителей и сейчас нашим новоявленным учителям придётся соревноваться с опытными педагогами.

Ведущий 1. Разрешите представить Наше компетентное жюри:

Ведущий 1. Итак, мы начинаем конкурсную программу «Учителя зажигают!».

Ведущий 2: Приглашаем команды на сцену: команда учителей - «Педагог - это звучит гордо», команда дублёров - «Достойная смена».

Ведущий 1: В мире есть немало хороших, нужных профессий, и каждая требует своих умений и навыков.

Ведущий 2: А профессия учителя универсальная. Учителя умеют все!

Ведущий 1: Или почти все.

Ведущий 2: Сейчас нашим учителям предстоит пройти ряд испытаний.

Ведущий 1. Профессия учителя очень сложная и ответственная. Чтобы обучить и воспитать ребёнка, необходимо самому иметь пытливый ум, богатую фантазию, всестороннее развитие

Ведущий 2. В этом убедит нас команда «Педагог - это звучит гордо», и готова ли к этому команда «Достойная смена» покажет первый конкурс.

Ведущий 1. Вашему вниманию представляем конкурс «Разминка».

Задание – составить слова из предложенных букв.

Слова:

– руко (урок);

– куинлыка (каникулы);

– акбтиен (кабинет);

– намепере (перемена);

– апрат (парта);

– оскад (доска).

Жюри оценивает конкурс.

Ведущий 2. Второй конкурс ИНТЕЛЛЕТУАЛЬНЫЙ. В этом конкурсе учитываются правильные ответы на вопросы.

Вопрос команде дублёров:

1. Какой знак нужно поставить между 6 и 7, чтобы результат оказался меньше 7, но больше 6. (запятую)

3 – У кого за носом пятка? ( обувь)

5- Какие 2 ноты обозначают съедобный продукт? ( фа-соль)

Вопрос команде учителей:

2 – Завязать можно, а развязать нельзя. ( разговор)

4 – Сырым не едят, вареным выбрасывают? ( лавровый лист)

6- Какое слово можно записать справа налево, развернуть вверх ногами, отразить зеркально, и оно всё ровно останется неизменным. ( Оно)

Слово жюри

Звучат фанфары.

Ведущий 1: А вот ещё одно испытание нашим командам — «Неожиданность».

Дайте другие, неожиданные названия школьным дисциплинам:

Русский язык-

Математика-

Физика-

Ведущий 2: Физическая культура-

Информатика-

ИЗО-

Технология-

Ведущий 1: Литература-

Немецкий язык-

Биология-

География-

Ведущий 2: Пока команды готовятся игра со зрителями. Мы будем поочередно задавать вопросы, а вы дружно отвечайте.

Если я ...

•Живу в городе, то я ...(горожанин)

•Живу в селе ..( селянин)

•Живу в России ..(россиянин)

•Живу на острове ..(островитянин)

•Живу в Техасе -...(американец)

Если я…

•Получил письмо по почте, значит, я -....(адресат)

•Установил в квартире телефон ...( абонент)

•Пишу книги -..(писатель)

•Застраховал свою жизнь -..(страхователь)

•Питаюсь только растительной пищей ( вегетарианец)

•Любитель изысканной пищи (гурман)

•Привез товары из-за границы (импортер)

•Передаю мысли на расстоянии (телепат)

Ведущий 2: Спасибо зрителям. Прошу команды зачитать свои варианты названий школьных дисциплин.

Ведущий 1: Спасибо, командам. Слово жюри.

Ведущий 2: Каждый учитель еще и артист! Поэтому следующее испытание называется «Артист».

Ведущий 1:

Когда-то вы были совсем маленькие, и мамы рассказывали вам сказки. Не думайте, что это время прошло, сейчас вам представится возможность – показать сказку.

Ведущий 2: Команда «Педагог - это звучит гордо» покажет сказку «Про выпускника»

Все действующие лица, при упоминании их персонажа произносят фразы:

Выпускник - "А я чё? Я ничё...",

Лень - матушка - "Ба-а-лдёж!",

Директор школы - "Что здесь происходит?"

Классный руководитель - "Они у меня хорошие!"

Маманя - "Куда только школа смотрит?!"

Папаня - "Ремня получит!"

Одноклассники - "Хорош дурака валять!"

Жил да был Выпускник….Итак бы себе он спокойно поживал, да обуяла Выпускника...Лень-матушка.....Первым забеспокоился Директор школы.....А Выпускник ему...Все потому, что нашептывала ему на ушко Лень-матушка…..Директор школы......вызвал Классного руководителя.....Классный руководитель... ..пошел к Выпускнику…..Да только тому по-прежнему шепчет Лень-матушка.....Тогда Классный руководитель......вызвал Маманю......Пошли Маманя…. и Классный руководитель…...к Директору…..И сказал Директор......А Классный руководитель ответил..... . А Маманя сказала..... На что Выпускник ответил.... .Потому что шептала ему на ушко Лень -матушка..... Отправилась Маманя….. за Папаней...... Пришли Папаня….., Маманя….., Классный руководитель...... и Директор......к Выпускнику…... А Выпускник им..... А Лень-матушка ему..... И рванул Папаня...... за Одноклассниками......, потому что любое дело в коллективе лучше решаемо. Прибежали Одноклассники….. И хотела бы сказать им Лень-матушка….., да только сначала сказал Директор...... потом добавил Классный руководитель….. выступила Маманя..... Громко крикнул Папаня…..После чего в спор вступили Одноклассники…..На что Выпускник ответил…...

2 команда - «Достойная смена» показывает сказку «Учитель начальных классов»

Роли:

Она - (Молодая учительница начальных классов) «Педагог – звучит гордо!»

Звонок «Дзынь-дзынь!!!»

Восьмиклассник - "Девушка, а девушка, а Вы в каком классе учитесь?"

Дверь – «Закрой меня!»

Урок – «Знания – сила!»

Шумок - "Учительница новая пришла!"

Конспект – «Соблюдай методику!»

Учебный год начался, как всегда, неожиданно. В школу потянулись бывалые школяры и испуганные, но торжественные первоклассники, опытные учителя и совсем юные новоиспеченные учительницы.

И вот ОНА идет на свой первый урок, на подкашивающихся от волнения ногах, судорожно поправляя постоянно падающую на лоб челку , поднимая то и дело падающие наглядные пособия.

И вдруг пронзительно заверещал ЗВОНОК. Как ей казалось, он звонил вечность. ОНА отчаянно выпрямилась, и переступила школьный порог.

Но тут дорогу преградил ВОСЬМИКЛАССНИК, и заигрывающим голосом начал спрашивать…

"В 1А", - испуганно произнесла ОНА и пролетела мимо вытаращившего глаза ВОСЬМИКЛАССНИКА. Подбежав к двери, ОНА поплевала налево, направо, постучала 3 раза по дереву. И решительно открыла ДВЕРЬ. ДВЕРЬ долго не отпиралась, скрипела под ее безжизненными пальцами, но все-таки открылась, поскрипывая и хрипя.

ОНА вошла в класс. Там стояла тишина. И тут, как назло, с грохотом свалился на пол КОНСПЕКТ, который она писала всю ночь.

Тут по классу пронесся ШУМОК. Она наклонилась, дрожащими руками подняла бедный, валявшийся на полу КОНСПЕКТ. И УРОК пошел своим ходом. Он шел неторопливо, соблюдая все моменты и этапы.

Вот опять звонко заверещал школьный ЗВОНОК. ОНА облегченно вздохнула, взяла в руки КОНСПЕКТ, вытерла пот со лба и направилась к ДВЕРИ. На этот раз ДВЕРЬ легко и свободно открылась, провожая ее своим скрипом.

Да, трудный был первый УРОК!

Вед. 1. Испытания подошли к концу, по-моему учителя с большим педагогическим стажем ни в чём сегодня не уступили нашим молодым педагогам-дублёрам. Но последнее слово остаётся за жюри. Пока они совещаются, дорогие наши педагоги, примите музыкальные поздравления от

Песня

Слово жюри. Награждение.

Вед 1. А мы ведущие программы

Вед 2. И желаем вам аккуратных тетрадей и пытливых детских глаз!

Вед 1. Пусть трудовые будни будут лёгкими, как рюкзаки школьников на каникулах, а праздники – яркими, как букеты в первый день осени.

Вед 2. Пусть темы щёлкаются как орехи, а педсоветы проходят, как сладкий сон!

Вед 1. Мы учим детей, дети учат нас, и в этом сотрудничестве — золотой смысл профессии учителя.

Вед 2. Крепкого здоровья, успехов в этой непростой работе, вдохновения и оптимизма!

ВМЕСТЕ До новых встреч!

8