Сценарий конкурса красоты " Мини-мисс Весна 2019"

Сценарий конкурса красоты " Мини-мисс Весна 2019"

Цель мероприятия

• выявление активных, креативных, находчивых, талантливых девочек и девушек.

• Задачи

• развитие эстетического вкуса, творческих способностей школьниц,

• воспитание умения четко организовать практическую деятельность,

• развитие коммуникативных способностей,

• формирование и развитие духовно-нравственных качеств личности.

Сценарий мероприятия

Звучит романтическая музыка

Голос:

Сверкают росы, тают облака,

Приходит новый день обыкновенно

И светится вселенная, пока

Свет девушки расплескан по вселенной.

Ах, девушка, и красота, и праздник,

И героини юношеских снов!

С рожденья в дочерях весны прекрасной

Надежда, Вера и Любовь!

Звучит музыка выход ведущих

Ведущий 1: Добрый день, уважаемые учителя, родители и ученики!
Ведущий 2: Мы рады видеть ваши улыбающиеся лица в этом зале.
Ведущий 1: Сейчас на дворе весна. Она ассоциируется у нас с такими словами как любовь, очарование, жизнь, красота.
Ведущий 2: И не удивительно, что именно в эту пору мы решили провести наш празд-ник  «Мини-мисс Весна -2019». Скоро мы назовём имя девочки, которая будет соче-тать в себе улыбку и хорошие манеры, обаяние и умение показать себя, т.е. такую де-вочку, которая очарует вас с первой минуты и не разочарует до конца нашего конкур-са. Именно такой девочке мы присудим титул – «Мини-мисс Весна 2019»!

Ведущий 1: Участницы нашего конкурса, как весенние цветы: такие же прекрасные, нежные, чувственные.
Ведущий 2: Их красота очаровывает нас. А кто не любит красоту? Красота спасет мир!

Ведущий 1: На нашем конкурсе собралось созвездие красивых, милых, талантливых, артистичных девочек. Только для них будут звучать ваши громкие аплодисменты.

Звучит музыка для выхода участниц

Ведущий 1: Итак, встречайте, наши конкурсантки:

Вот под номером один,

Аж сердце в пятки!
Что за девочка, ребятки?
Если ближе посмотреть – 
Можно просто обалдеть.

- Встречайте 1 участницу конкурса Рудыку Татьяну, ученицу 1 класса! 

Ведущий 2:

Номер два – эта девушка, что надо!
И вся публика ей рада.
Ей похлопаем в ладоши
У нее прикид хороший.

- Бурные аплодисменты Атанесян Юлиане, ученице 1 класса! 

Ведущий 1
Вот выходит к нам на сцену,
Зная точно себе цену -
Номер третий, деловая
И девчонка – вот такая!

- Встречайте Селютину Снежану, ученицу 2 класса!

Ведущий 2:

Вот уже номер четыре
Улыбается все шире
И смеется и хохочет
Тоже мисс быть первой хочет!

- Аплодисменты Гавриленковой Кире, ученице 2 класса!

Ведущий 1

Можно разум потерять
В зал выходит номер пять.
Как шагает, как глядит,

Всех сегодня покорит.

- Встречайте Григорьеву Полину, ученицу 3 класса! 

Ведущий 2:
Номер шесть – ну словно пава – 
И стройна и величава.
А по сцене не идет – 
Как лебедушка плывет.

- Аплодисменты Баша Валентине, ученице 3 класса!

Ведущий 1

Номер семь к нам спешит.

Сногсшибательный ваш вид

Наши головы вскружил,

В зале всех заворожил!

- Аплодисменты Абрамян Эве, ученице 4 класса!

Ведущий 2:

Веселая, душевная красавица,

Номер восемь всем нам очень нравится.

Воплощение нежности и красоты,

Приглашаем вас на конкурс красоты!

- Аплодисменты Парахиной Карине, ученице 4 класса!

Ведущий 1: 

- Считается, что самой первой женщиной на Земле была Ева, самой красивой - Клеопатра, а самой умной – Жорж Санд. А в наши дни самая красива, самая умная -это та, которая рядом! Перед нами – восемь участниц. С первого взгляда – это обыкновенные девочки: они ходят в школу, учатся уму-разуму, читают модные журналы о своих сверстницах. Но сегодня они – необыкновенные.

- Просим девочек занять свои места.

(Девочки выходят и рассаживаются на стульчики)

- Сегодня у нашего жюри непростая задача, ведь им придется выбирать из самых смелых, симпатичных, умелых, очаровательных и талантливых самую - самую. Оценивать выступления наших конкурсанток будут:

1) Председатель жюри:_____________________________________________________

2) _______________________________________________________________________

3) _______________________________________________________________________

4)________________________________________________________________________

Ведущие вместе: - Итак, мы начинаем…

Ведущий 2:  Первый конкурс « Визитная карточка» 

- Приветствием начинается день или разговор. Приветствие – обычай, нашедший

распространение в нашей повседневной жизни. «Визитная карточка» - так называется первый конкурс, в котором девочкам предоставляется возможность обаять зрителей и жюри. Конкурсантки подготовили свои визитные карточки о себе в виде прекраснейших коллажей. Они находятся в этом зале. Жюри необходимо будет оценить визитки девочек и их рассказы о себе по 5–ти бальной системе. А помогут нашим конкурсанткам мальчики из их класса.

1-й мальчик:

Наша Таня очень хороша!

И фигурка, и душа!

Первой трудно выступать.

Очень просим подержать.

- Предоставляется слово первой конкурсантке.

2-й мальчик:

Точно знаем, наша Юлианочка

Как весенняя звонкая капелька.

Весела, скромна, игрива.

Выступай ты всем на диво!

- Предоставляется слово второй конкурсантке.

3-й мальчик:

И красива, и умна,

Современна, весела.

Ручки выше поднимаем

Снежанку дружно все встречаем!

- Предоставляется слово третьей конкурсантке.

4-й мальчик:

Вы увидите сейчас

И задоринки в глазах!

Всем знакома эта девочка.

Догадались? Это – Кирочка!

- Предоставляется слово четвертой конкурсантке.

5-й мальчик:

Полинка – славная девчонка,

Она отлично учится.

И верим мы: на конкурсе

Все у нее получится!

- Предоставляется слово пятой конкурсантке.

6-й мальчик:

Валюшка мила, величава,

Подготовилась на славу.

Расскажи нам про себя,

А мы похлопаем, друзья!

- Предоставляется слово шестой конкурсантке.

7-й мальчик:

Ждёт Эва комплиментов

И больших аплодисментов!

Громко, ярко выступай

Всех со сцены зажигай!

- Предоставляется слово седьмой конкурсантке.

8-й мальчик:

Пришёл черёд девчонке милой

На сцене этой выступать.

Мы Каринку приглашаем

И удачи ей желаем!

- Предоставляется слово восьмой конкурсантке.

Ведущий 1: -   А сейчас проведем второй конкурс - «Дефиле».

Как девушка красива! Отчего

Так чувствует себя уверенно и гордо?

Да прикоснулось к ней земное волшебство

Легко, уверенно, свободно.

Одели феи в праздничный наряд,

Волшебниц руки быстро причесали,

В хрусталь обул сапожник, говорят,

И каждой настроенье чуда дали.

"Смотрите! - шепчут. - Золушка идёт!

Красивая, не сыщешь в целом свете!"

А почему? Да всё к лицу идёт,

Детали все и все предметы.

Что значит доброта, уменье мастериц,

Рукам которым всё досталось!

Знакомого почти в них не осталось!

Вот чудо! Это просто волшебство:

В принцессу превращаться за мгновенье,

Но это просто, просто мастерство,

Фантазии и рук творенье.

- А сейчас наши участницы под музыку продемонстрируют свою прическу, наряд, походку. Оценивается этот конкурс по 5-ти бальной системе.

Ведущий 2:

- Итак, завершены два конкурса. Пока жюри подводят итоги, перед нами выступят ребята 2 класса.

(Слово жюри)

Ведущий 1:  - Вот подошел и третий конкурс под названием «Василиса-Премудрая».

- Попрошу всех конкурсанток занять место на сцене в виде полукруга.

- Я буду задавать вам вопросы, а вы быстро должны на них ответить. Каждой участнице необходимо будет ответить на 4 вопроса. За каждый правильный ответ жюри начисляет 1 балл.

Вопросы для Мисс:

1.  С какого слова звонящий должен начинать разговор?(здравствуйте).

2. Назовите возлюбленную Пьеро из сказки «Золотой ключик»(Мальвина)
3. По чему одни ходят на каблуках, а другие – на сплошной подошве? (по земле)
4. Надо ли перед варкой помыть макароны?(нет)

5. Форму чего имеют открытки-валентинки, которыми обмениваются.(сердца)

6. Какая рыба в праздничные дни надевает «шубу»? (Сельдь)

7. Что на кухне убегает от плохой хозяйки? (Молоко кипящее.)

8. Мать отца или матери (бабушка).

9. Равносторонний прямоугольник (квадрат).

10. Залог здоровья? (чистота)

11. Чем горю не поможешь? (слезами)

12. Самый холодный океан. (Северный ледовитый)

13. Сколько лет двадцатилетнему человеку было 4 года назад? (16)

14. Участок земли под овощами (огород).

15. Можно ли принести воды в решете? (можно, кусок льда).

16. Оборка на платье (волан).

17.При избытке в блюде какой приправы едоки обычно задают вопрос: не влюбился ли горе-кулинар?(соль)

18. Чем кашу не испортишь? (Маслом.)

19. Дом для проезжих (гостиница).

20. Воинское звание для большой уборки (генеральная).

21. Как называется и документ, необходимый для получения лекарства в аптеке, и способ приготовления блюда? (Рецепт.)

22. Кто курицу не учит? (яйца)

23. Когда надо железо ковать? (пока горячо)

24. Какой овощ рифмуется с «любовью».(морковь)

25. Ящерица, меняющая свою окраску.(хамелеон)

26. За сколько минут до начала праздника необходимо прийти в гости? (5-10 минут).

27. Может ли дождь идти два дня подряд?.(нет, потому что ночь разделяет день)

28. Когда черной кошке легче всего пробраться в дом? (Когда дверь открыта)

29. Что это за блюдо: лук, растительное масло, вареные свекла, морковь, картошка, соленые огурцы или капуста.(винегрет)

30. Какой герой родился на Луне, а потом оказался на земле? (Лунтик)

31. Кто должен здороваться первым: младший или старший(младший)

32. Какой месяц короче всех? (Май — в нем всего три буквы)

Ведущий 2:- А наших очаровательных конкурсанток я попрошу еще немного задержаться на сцене. Наступает четвертый конкурс под названием «Узнай песню». В этом конкурсе за правильный ответ конкурсанта получает от жюри 1 балл.

Я буду называть короткое содержание песни, а девочкам нужно вспомнить и сказать название этой песни:

1) Песенка о ежедневных занятиях детей в течение 9 -11 лет. (Чему учат в школе).

2) Песня об использовании улыбки в качестве электричества. (Улыбка)

3) Песня о животном, которого знает каждая дворняжка. (Чебурашка)

4) Песня о длительном путешествии маленькой девочки в яркой красной шапочке.(Песенка Красной Шапочки)

5) Песня о содержании головы, которая для маленького медвежонка не составляет особой ценности. (Песенка Вини -Пуха)

6) Песня по слогам о деревянном человечке. (Буратино)

7) Песня о самом радостном празднике, который бывает раз в году. (День рожденья)

8) Песня о городе, куда не едут поезда и не летят самолѐты. (Мальчик хочет в Тамбов).

Ведущий 1:

- Молодцы девочки. Присаживайтесь на свои места. А тем временем жюри проведет подсчет баллов за третий и четвертый конкурсы, а перед нами выступят ребята 3 класса. Гнибеда Полина исполнит веселую весеннюю песню, которая так и называется «Весенняя песенка».

Ведущий 2: Да! Наши конкурсантки знают и умеют все. С каждой минутой мне все больше кажется, что жюри не сможет назвать победительницу.

Ведущий 1: Не волнуйся, они же профессионалы.

(Слово жюри)

Ведущий 2: 

- Тогда переходим к следующему пятому конкурсу, который называется «Художественный номер».

Как известно, любая разносторонне развитая девушка обладает множеством талантов: она без труда может спеть, пустится в пляс под звуки вальса, прочитать стихи и многое другое. Таланты наших девушек безграничны. И сейчас нашим претенденткам предстоит выполнение конкурса под названием «Художественный номер». Девочки подготовили свои стихотворения о весне, которыми они нас сейчас и порадуют. Жюри оценивает этот конкурс по 5-ти бальной системе.

Ведущий 1: Шестой конкурс «Самая артистичная мисс»

- Конкурсанткам сейчас необходимо будет прочитать стихотворение А. Барто «Зайка». Этот конкурс будет оцениваться в 5 баллов за высокую артистичность.

- Пожалуйста, конкурсантки, подходите ко мне и разбирайте листочки, на которых написано каким образом вам необходимо прочитать это стихотворение.

- как робот;

- плаксиво;

- как секрет подружке;

- весело;

- застенчиво;

- хочешь спать;

- шепотом;

- быстро бежишь.

Зайку бросила хозяйка,

Под дождем остался зайка.

Со скамейки слезть не смог

Весь до ниточки промок.

Ведущий 2: - Молодцы, наши конкурсантки. Показали всем нам какие они великолепные артистки. Присаживайтесь, девочки, на свои места, отдохните. А жюри тем временем проведет подсчет баллов за шестой и пятый конкурсы, а перед нами выступят с частушками настоящие артистки.

Если б не было воды,

Не было б и кружки.

Если б не было девчат,

Кто бы пел частушки.

Частушки

1. Начинаю я припевку 4. Наломаю я сирени,

Первую начальную. Разбросаю у ворот.

Я хочу развеселить Заплету я руссу косу,

Публику печальную. Пусть любуется народ.

2. Я сегодня нарядилась 5. Не смотрите на меня

В сарафан с иголочки. Глазки поломаете.

Полюбуйтесь-ка, ребята, Не из вашей школы я,

На мои оборочки. Вы меня не знаете.

3. Я девчонка боевая, 6. Меня милый провожал

Боевой остануся. К стеночке притиснул,

Ох, и трудно тому будет, А в кармане рубь лежал.

Кому я достануся. Вот, зараза, свистнул.

7. Мы частушки вам пропели

Хорошо ли, плохо ли.

А теперь мы вас попросим,

Чтоб вы нам похлопали.

(Слово жюри)

Ведущий 2:

- Прошу девочек вновь на сцену. Мы проведем с вами седьмой конкурс, который называется «В тридесятом царстве».

- Оценивать этот конкурс жюри будет по 1 баллу за правильный ответ девочек.
Я буду называть краткое содержание сказки, а конкурсанткам нужно сказать название этой сказки и кто главный герой. Итак, звучит отрывок из сказки:
1) Воротись, поклонись рыбке. Не хочу быть чёрною крестьянкой, а хочу быть столбо-вою дворянкой (старуха из сказки «Сказка о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкина).

2) Ой, Вы, бедные сиротки мои,
Утюги и сковородки мои!
Вы пойдите-ка немытые домой
Я водою вас умою ключевой.
(Федора из сказки «Федорино горе» К. Чуковского).

3) Я почти всю ночь напролёт глаз не смыкала. Один бог знает, что такое попало ко мне в постель. Я лежала на чём-то твёрдом, и теперь у меня всё тело в синяках. Это просто ужасно (принцесса из сказки «Принцесса на горошине», предмет в сундучке – стручок с горошиной).

4) Эта девочка настоящая фея. Её домик раздавил злую волшебницу Бастинду, а ещё на ней волшебные башмачки. (Элли из сказки «Волшебник изумрудного города»).

5) Она живет, далеко, далеко и у неё ледяное сердце.(Снежная королева из сказки Г.Х. Андерсена «Снежная королева»).

6) В комнату зашла невысокая старушка с сумочкой, из которой выглядывала острая крысиная мордочка.
(Шапокляк из сказки Г. Успенского «Крокодил Гена и его друзья»).

7) Он не любит не умытых и неряшливых ребят

    На таких кричит сердито и бросает строгий вид

    А с чистюлями он дружит, у него с такими мир

    Это тот, кто очень, нужен, всем известный …(Мойдодыр из сказки К.И.Чуковского «Мойдодыр»).

8) Что за зверь в хрустальном доме

Князю прибыль создает,

«Во саду ли, в огороде...»-

Звонко песенку поет? (Белка из сказки А.С.Пушкина «Сказка о царе Салтане…»)

Ведущий 1: - Молодцы, девочки. Займите свои места. Сейчас настало время для восьмого конкурса, который называется называется «Мой талант».

- Это домашнее задание. Наши конкурсантки будут представлять всем нам и членам жюри поделки, сделанные своими руками к предстоящему православному празднику «Пасха». Немного нужно будет рассказать о своей поделке. Жюри оценивает этот конкурс по 5-ти бальной системе.

Ведущий 2: - И, наконец, девятый заключительный конкурс под названием «Шире круг».

- Для чего нам нужен такой широкий круг? (для танцев) Какие вы знаете танцы? Молодцы. А мы давайте все вместе посмотрим, что приготовили наши конкурсантки. Встречайте.
(Танец)

Ведущий 1: - Просим девочек пройти на свои места. Ну вот и подходит к концу наш конкурс красоты. И пока жюри подсчитывает общее количество баллов и выявляет победителей конкурса, посмотрим выступление учащихся 4 класса.

Ведущий 2: Мне хочется сказать всем девочкам огромное спасибо, за то, что не отказались принять участие в празднике, девчонки, вы просто – молодцы, вы сегодня самые красивые, самые умные, самые обаятельные, самые лучшие. Давайте послушаем наше драгоценное жюри. 

Ведущий 1:

- Слово предоставляется председателю жюри_______________________________ для оглашения результатов сегодняшнего конкурса «Мини-мисс Весна 2019». На сцену приглашаются все участницы конкурса.

(Звучат фанфары).

Ведущий 2: Ну вот и подошел к концу наш конкурс красоты. Мы благодарим вас, милые девочки, за незабываемое зрелище! Поздравляем победительниц и всех номинантов бурными аплодисментами!!! А мы прощаемся с вами. До новых встреч!