Сценарий конкурсной шоу-программы «Только смелым покоряются моря»

Сценарий

конкурсной шоу-программы

«Только смелым покоряются моря»

Оформление: в специально отведенном месте бассейна ближе к центру – капитанский мостик, рядом установлен штурвал, подвешен колокол (рында). Капитанский мостик обрамлен леером (ограждение веревкой). У мостика трап, ведущий к бассейну. Вдоль стен бассейна, ближе к центру, подвешена мачта с двумя опущенными веревками, на которых развешены флажки с названием шоу-программы «Только смелым покоряются моря». У старта и у финиша расположен необходимый реквизит. Установлены микрофоны: для ведущей, членов судейской коллегии. До начала звучат песни морской тематики. Болельщики (группы поддержки) собираются на балконе – команды «Десантники» - с правой стороны, команды «Спасатели» - с левой стороны. В 13 часов в фонограмме звучит песня клуба «Камуфляж». Ведущая поднимается на капитанский мостик у штурвала, члены судейской коллегии готовы приступить к своим непосредственным обязанностям.

Ведущая: Добрый день, дорогие друзья! Мы рады приветствовать всех, кто собрался вместе с участниками программы на очередном мероприятии по военно-патриотическому воспитанию допризывной молодежи «Только смелым покоряются моря». Солдат, матрос, сержант, старшина, мичман, офицер представляют собой непосредственный труд защитников Отечества. Сегодня у них, как и у тех, кто будет призван служить в Морфлоте, мужской праздник - День защитников Отечества.

Участники сегодняшней программы – представители учебных заведений профтехобразования и лицеев г. Донецка. Это команды «Спасатели» и «Десантники». Возглавляют экипажи командиры (капитаны) кораблей. Итак… встречаем наших участников!

Звучит фонограмма песни «Экипаж – семья» на сл. Ю. Погорельского, муз. В. Плешак.

С 2-х сторон бассейна выходят экипажи, впереди капитаны с трафаретами названия команды. Выстраиваются с 2-х сторон от капитанского мостика, хозяйкой которого является ведущая программы в роли лоцмана.

Ведущая: Давайте познакомимся. Я – ведущая программы, исполняю роль лоцмана. Сегодня территория бассейна ДМ «Юность» - это условная военная база для подготовки будущих военных моряков, где мы с вами оценим готовность наших допризывников к службе в ВМФ. А роль отборочной комиссии у нас будет играть жюри, с которым я вас с удовольствием познакомлю.

Ведущая представляет жюри, в состав которого входят представители подшефной в/ч

Ведущая: Дорогие друзья! Девиз наших участников – «Играя – познаем!» И прежде чем наши участники программы совершат учебный марш-поход в открытое море, проведем с экипажами инструктаж по знаниям должностных обязанностей «КТО ЕСТЬ КТО?» -

1 конкурс-представление экипажей.

Ведущая: Я называю должность одного из членов экипажа, он делает шаг вперед и четко говорит свои обязанности. Каждому экипажу по 5 вопросов.

1. Командир корабля (капитан команды) - прямой начальник всего состава корабля, отвечает: за боевую готовность, выполнение поставленных задач, за применение оружия, за оборону и защиту корабля, за внутренний порядок и воинскую дисциплину.

2. Старший помощник командира корабля – подчиняется командиру корабля, является первым заместителем командира корабля, руководит повседневной деятельностью боевых частей, служб и команд корабля.

3. Помощник командира – подчиняется командиру корабля, отвечает за поддержание внутреннего порядка на корабле, боевую готовность и за организацию служб корабельных нарядов.

4. Командир боевой части (службы) корабля – подчиняется командиру корабля, отвечает за боевую готовность боевой части, успешное выполнение поставленных задач, сохранность и эксплуатацию

оружия, технических средств, сохранность связи и секретных документов, за снаряжение корабля соответствующими видами довольствия, их учет, законное и экономное использование.

5. Старший инженер (инженер) боевой части (группы, батареи) – подчиняется командиру боевой части, отвечает за техническое обслуживание и использование оружия и технических средств боевой части.

6. Главный боцман – подчиняется помощнику командира корабля, отвечает за соблюдение корабельных правил и поддержание внешнего вида корабля, его приказания обязательны для исполнения мичманами, старшинами и рядовыми матросами.

7. Командир отделения – подчиняется старшине команды, отвечает за выполнение отделением поставленных задач, обучение, воспитание, воинскую дисциплину, строевую выправку, внешний вид подчиненных, за использование и сбережение вооружения, военной техники и имущества отделения, содержание их в исправном состоянии.

8. Командир боевого поста – обязан обеспечивать правильную и бесперебойную работу оружия и технических средств поста, руководить борьбой за живучесть боевого поста, организовывать оказание первой помощи раненым и пораженным.

9. Матрос – подчиняется командиру отделения, отвечает за точное и своевременное выполнение возложенных на него обязанностей и поставленных ему задач, за сохранность выданного имущества

10. Кок – корабельный повар, отвечает за своевременное обеспечение экипажа питанием.

В фонограмме шум прибоя. Проходит конкурс-представление «Кто есть кто?»

Ведущая: Инструктаж-представление состоялся. Жюри определит, кто лучше знает должностные обязанности, а экипажам предстоит подготовить корабли к отплытию. Пожалуй, нигде так высоко не ценится мужество, отвага, бесстрашие, готовность к самопожертвованию, пунктуальность, исполнительность, как в условиях военной среды. Военная служба – это не только служба боевого мастерства, это хорошая школа идейной, физической закалки, выносливости. Участников нашей программы впереди ожидают захватывающие соревнования, для участия в которых им условно, конечно, необходимо выйти в открытое море на ваших кораблях.

На линкоре – экипаж «Спасатели». Линкор – линейный корабль, бронированный, артиллерийский. Длиной от 150 до 260 м. Служит уничтожению кораблей противника и артиллерийской поддержке сухопутных операций.

На корвете – экипаж «Десантники». Корвет – сторожевой корабль, многоцелевой. Предназначен для борьбы с надводными и подводными лодками, артиллерийской поддержки, высадки морского десанта.

А сейчас я приглашаю экипажи занять исходную позицию у стартовой линии бассейна, взять трафареты с буквами и подготовиться к следующему – 2-му конкурсу – «Кто быстрее составит тип военного корабля».

В конкурсе участвуют 6 членов экипажей, построенных у стартовой линии. По сигналу ведущей (удар рынды) первые игроки прыгают в воду каждый со своей буквой. Плывут, усиленно работая ногами, вытянув руки вперед с буквой, погрузив лицо в воду, и стараются скользить по воде «торпедой» как можно быстрее. Достигнув финиша, выходят из воды, выстраиваются, подняв руки с буквами вверх над головой. И так поочередно, пока болельщики смогут прочесть название типа корабля. Побеждает экипаж, первым составивший слово.

0

Реквизит: буквы типов кораблей из пластика.

Фоновая музыка «На рыбалке». Проходит 2-й конкурс «Кто быстрее составит тип военного корабля». Жюри подводит итоги.

Ведущая: Участники программы умело сохраняют взволнованность, неиссякаемый оптимизм, щедрость души, умение понять и поддержать порыв и стремление к победе.

Какая из команд в морфлоте приятнее всего? Отбой! А неприятная – Полундра! Пожалуй, именно с этой команды мы и продолжим нашу программу. Полундра! Свистать всех наверх!

Ведущая: Прежде чем корабли «Десантники» и «Спасатели» отправятся на боевое учение в открытое море, экипажам необходимо запастись провиантом и наполнить баки питьевой водой. Эстафета, в которой примут участие сейчас наши экипажи, заключается в том, чтобы наполнить баки питьевой водой.

Эстафета «Вода, вода, кругом вода» дает возможность экипажам проявить физическую закалку, умение, быстроту, слаженность в выполнении поставленной задачи.

Экипажи построены с 2-х сторон вдоль бассейна у бортиков, расстояние между игроками 1,5 м. По сигналу ведущей (удар рынды) экипажи прыгают в воду, выстраиваются в бассейне от старта до финиша. Первый игрок у стартовой линии черпает воду солдатским котелком и передает из рук в руки десятому у финиша. Десятый выливает воду в бак, стоящий у бортика бассейна. Побеждает экипаж, первым наполнивший бак водой.

Реквизит: два больших бака, два солдатских котелка.

Команда «Десантники»

С

Т

А

Р

Т

Ф

И

Н

И

Ш

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

С

Т

А

Р

Т

Ф

И

Н

И

Ш

8

9

10

7

6

5

4

2

3

1

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ПОЭТАПНАЯ ЭСТАФЕТА

«БЕСКОЗЫРКА БЕЛАЯ - В ПОЛОСКУ ВОРОТНИК»

В

Команда «Спасатели»

0

Звучит «Кап, кап, кап». Тренеры наблюдают за наполняемостью баков водой. Передают результаты в жюри. Ведущая просит жюри объявить результат 1 и 2 конкурсов.

Ведущая: С мужским праздником участников программы поздравляет коллектив синхронного плавания. Экипажи прекрасно подготовились к учебному марш-походу. Трюмы наполнены провиантом, баки – водой, у всех прекрасное настроение. Отдать швартовы! Самый полный вперед! Право руля! Средний вперед! Так держать!

Командир корабля – прямой начальник всего личного состава корабля. Он отвечает за боевую подготовку, дисциплину, внутренний порядок и организацию службы на корабле. Основными чертами любого командира, которые характеризуют его умение и способность управлять и подчинять себе личный состав, являются: творческое мышление, неординарный подход в решении поставленных боевых задач. Твердость в достижении отданных приказов, умение организовать и сплотить воинский коллектив - вот настоящие качества любого командира корабля.

«Только смелым покоряются моря» - 4-й конкурс для командиров кораблей. Для участия в конкурсе приглашаются капитаны команд. Проводится в 2 этапа.

1 этап: по сигналу ведущей (удар рынды) капитаны прыгают в воду и, усиленно работая ногами, погрузив лицо в воду, на вытянутых руках, уцепившись за ушки мяча, продвигаются от старта к финишу. Кто быстрее.

2 этап: по команде ведущей, нырнув в воду в ластах, капитаны команд должны обнаружить на дне бассейна бутылку с запиской, в которой текст поздравления командования подшефной воинской части 3004 с 65-летним юбилеем.

Ведущая: К выполнению этапов приступить немедленно!

Звучит удар рынды. Фонограмма песни из к/ф «Человек -амфибия». Проводится конкурс капитанов. По завершению конкурса командиры кораблей, зачитав приветственное поздравление представителей подшефной в/ч 3004 с65-ти летним юбилеем, вручают праздничный торт и памятный сувенир, диплом. Звучит трек № 13. Проходит эстафета – 4 конкурс. Жюри объявляет результаты 3 конкурса. Команды отдыхают.

Реквизит: две пары ласт, два мяча с ушками, две бутылки с текстами поздравлений, один торт для юбиляров (членов жюри).

Ведущая: Конкурс болельщиков на знание морской терминологии. Перед тем как продолжить боевые учения в открытом море, проведем викторину. Многие предметы на корабле называются не так, как в обыденной жизни, даже ударения в ряде слов моряки ставят по-своему. Например, они говорят: компас, рапорт и т.д. Внимание! Первыми на мои вопросы отвечают болельщики команды «ДЕСАНТНИКИ». Вам необходимо назвать «морские» синонимы слов и ответить на ряд вопросов викторины:

-Окно на корабле (Иллюминатор)

-Столовая (Кают-компания)

-Работа, требующая присутствия всего экипаж (Аврал)

-Лестница (Трап)

-Повар (Кок)

-Комната на корабле (Каюта)

-Получасовой промежуток времени (Склянка – название происходит от песочных стеклянных часов)

-Стенка в каюте (Переборка)

-Если нужно сказать: «закрыть иллюминатор», какой глагол употребит моряк («Задраить иллюминатор»)

- При помощи какого инструмента штурман проводит астрономические и навигационные наблюдения? (Секстант)

-Какое пожелание высказывают морякам, уходящим в плавание? («Семь футов чистой воды под килем»)

-Какую команду подает капитан перед плаванием? («Отдать швартовы! Самый малый вперед!

-Малый вперед! Лево руля! Право руля! Средний вперед! Так держать!»)

-А что такое идти в кильватере? (Идти один за одним, то есть корабль за кораблем)

-В каких единицах определяется скорость движения? (Узел). А расстояние? (В милях и кабельтовых)

-Как называется известный матросский танец? («Яблочко»)

Что больше – миля или кабельтов? (Миля – 1852 м, кабельтов – 185,2 м)

Ведущая: (продолжает задавать вопросы команде «СПАСАТЕЛИ»)

-Помещение для груза (Трюм)

-Помещение для матросов (Кубрик)

-Лодка (Баркас, шлюпка)

-Скамейка (Банка)

-Кухня (Камбуз)

-Дежурство (Вахта)

-Пристань (Пирс)

-Берегись! (Полундра!)

-Колокол (Рында)

-Какие состояния моря вам известны? (Штиль, волнение, зябь, шторм)

-Что такое створные знаки? (Навигационные знаки, устанавливаемые в местах, где требуется строгое направление движения судов, курс держат так, чтобы оба знака были в «створе», то есть совмещались)

-Как называется известная картина выдающегося украинского живописца-мариниста Ивана Константиновича Айвазовского, посвященная состоянию моря – шторм? («Девятый вал»)

-Какой тост всегда произносят моряки? («За тех, кто в море»)

-Что такое банка? (Мель и скамейка на судне)

-Какой прибор служит для измерения глубин? (Лот – ручной прибор и эхолот – автоматический)

-Чему равен узел? (1 миля в час)

За правильные ответы болельщикам ассистенты вручают жетоны, а у кого их окажется больше, в конце викторины им вручаются призы и открытки с Днем защитника Отечества.

Ведущая: Спасибо болельщикам за активное участие, а мы продолжаем плыть дальше. Право руля! Средний вперед! Так держать! Всякое случается на учениях в открытом море. И, занимаясь идейно-воспитательной работой на флоте, да и в Вооруженных Силах Украины, у личного состава формируется идейная убежденность, преданность, коллективизм, патриотизм, чувство высокой социальной ответственности, которые закрепляются всеми условиями армейской жизни, службы и боевой учебы. В современном бою требуются способность солдата, матроса в любой обстановке самостоятельно, быстро, без всяких колебаний принимать целесообразное решение по выполнению поставленных боевых задач. В следующем конкурсе у нас с вами есть возможность в этом убедиться.

5-й конкурс - « Мины в фарватере»

Ведущая: Выполнение боевой задачи осуществляется экипажами в 2 этапа

1 этап: «Преодоления минных заграждений»

2 этап: «Ликвидация мин в фарватере»

В первом этапе принимают участие все члены экипажа. Незаметно для противника экипажи должны пройти между минами в фарватере. По сигналу все игроки прыгают в воду и начинают продвижение между минами (змейкой) друг за другом. Первыми плывут лоцманы кораблей (с завязанными глазами), а за ними все остальные члены экипажей. Побеждает экипаж, который пришел первый к финишу, не зацепив мины.

Звучит сигнал тревоги. Фоновая музыка. Проходит 1 этап конкурса. Тренеры передают результаты в жюри. На 1 этапе по ходу продвижения между минами ведущая подает команды, давая направления лоцманам: «Право руля! Лево руля! Прямо!», и как только экипажи пройдут весь путь от старта до финиша, подает команду: «Стоп, машина!

Ведущая: Во 2-ом этапе выполнения задания принимают участие 5 членов экипажа. Игроки располагаются по обе стороны бассейна на суше каждый напротив мины (мяча с грузом). Став у линии метания, из-за головы трижды бросают в большие мячи по 3 маленьких пластмассовых, стараясь попасть в мину.

Реквизит:10 больших мячей с грузиками, две повязки на глаза, 15 пластмассовых мячиков.

Слышен шум стрельбы. Фоновая музыка. Проходит 2 и 3 этап конкурса. Результаты

передают в жюри. Ведущая от имени командования благодарит экипажи за служб

Ведущая: На учебных занятиях матросы изучают техническую и боевую подготовку. Боевая подготовка – основной вид подготовки личного состава корабля и подразделяется на:

1. Одиночная подготовка военнослужащих

2. Подготовка корабельных подразделений

3. Подготовка органов управления (штабов ВМФ)

Виды тревог на боевом корабле:

1. Боевая тревога – ведение боя, повышенная боевая готовность

2. Учебная тревога – отработка действий экипажа по боевой тревоге проведения боевых учений с практическим применением оружия; проведение тренировок на боевых постах; для погрузки и выгрузки боеприпасов и выхода корабля из базы в базу, плавая в сложных условиях; для экстренного приготовления корабля к бою и похода.

3. Аварийная тревога – при поступлении воды вовнутрь корабля, при взрывах и других аварийных ситуациях вне боя.

4. Химическая тревога – при угрозе или обнаружении химического и бактериологического заражения.

5. Радиационная опасность – при непосредственной угрозе или обнаружении радиоактивного заражения.

А как справятся с намеченными боевыми целями наши экипажи в следующем конкурсе «Артобстрел», увидим прямо сейчас.

Участвуют все члены экипажа, которые построены у бортов мелкой части бассейна (финиша). По сигналу ведущей (удар рынды), экипажи прыгают в воду, выстраиваясь в 2 шеренги друг против друга на ширине вытянутых рук, и ждут сигнал к началу артобстрела. Их задача: загребая ладонями воду, и брызгая друг в друга, пытаются заставить противника отступить в сторону (за обозначенную линию в бассейне). Экипаж, выдержавший такой артобстрел, считается победителем. Экипажам приготовиться. Занять исходные позиции. Огонь!

Звучит фонограмма стрельбы – трек № 9, сменяемая походным маршем – трек № 10. Проходит конкурс. Результаты передают в жюри. Объявляют результат 5 конкурса.

Включается запись фонограммы голоса радиста, передающего радиограмму командирам кораблей линкора и корвета.

Радист: Внимание! Внимание! Всем кораблям, находящимся в квадрате 36/18 градусов северной широты, 26 градусов восточной долготы! В результате боевых учений получил повреждение сторожевой крейсер «Зоркий». Экипаж не пострадал, за исключением 3-х членов экипажа, пропавших без вести. Командирам кораблей срочно выйти в указанный район с задачей: разыскать пропавших без вести членов экипажа крейсера «Зоркий» и доставить их на ближайшую военно-морскую базу в бухте «Северная».

Ведущая: Внимание командирам кораблей! Подготовиться к розыску пропавших без вести членов экипажа крейсера «Зоркий». Конкурс «SOS!» Боевая тревога! Командирам экипажей приступить к выполнению задания!

Выполняют поставленную задачу 7 членов экипажа в 2 этапа:

1 этап: спасти утопающих, находящихся в 3-х точках бассейна.

2 этап: на матрасах переправить спасенных на берег (секундомером засекается время, и каждая команда выполняет этапы отдельно).

Ф

И

Н

И

Ш

С

Т

А

Р

Т

Звучит фонограмма боевой тревоги, шум прибоя сменяется армейским маршем.

Трек № 13. После выполнения задания ведущая объявляет экипажам благодарность. Объявляется показательное выступление коллектива синхронного плавания.

Ведущая: Не менее важно и такое качество для моряка, как морально-психологическая выносливость, под которой подразумевается способность выдерживать длительные по времени физические и психологические нагрузки, моральные потрясения, но при этом не утрачивая неукротимую волю к победе на боевых учениях в открытом море.

Физическая выносливость матроса находится в прямой зависимости от моральной выносливости, утверждают участники нашей программы. И пока выдерживают нервы, переносится физическая боль, усталость, подавляется чувство страха у новичков, пришедших во флот на службу.

С

Т

А

Р

Т

Ф

И

Н

И

Ш

Сейчас мы убедимся, кто из участников экипажей сильней, пригласив на конкурс

«Перетягивание каната». В конкурсе принимают участие 7 членов экипажа, которые заходят в воду по пояс в мелкой части бассейна, и по сигналу ведущей, взявшись за канат с 2-х сторон, пытаются перетянуть канат каждый на свою сторону. Экипаж, перетянувший соперника на свою сторону, считается победителем конкурса

Реквизит: канат

0

Звучит фонограмма шума прибоя, песня морской тематики. Проходит конкурс.

Ведущая: Каждый военнослужащий морского флота знает о том, что армейские будни эпизодически прерываются постановкой неожиданных задач перед командованием кораблей с последующим совершением маршей, стрельбами, пусками ракет, морскими походами и высадкой морского десанта.

При проведении тактического учения с форсированием водной преграды, офицеры-мичманы проявляют высокую степень мужества, решительности как сами, так и их подчиненные, определяют уровень их моральной выносливости, наличие инициативы, а также получают более полное представление о том, на что способен каждый матрос, каковы его сильные стороны, что немаловажно в дальнейшем процессе учебных подготовок.

По утверждению командиров кораблей - участников программы, именно в учении определяется готовность и быстрота перехода от мирных условий к боевым, а так как мы, играя – познаем азы, я объявляю заключительную поэтапную эстафету «Бескозырка белая, в полоску воротник!» в эстафете участвуют оба экипажа.

1 этап. Одновременно навстречу друг друга по сигналу (удар рынды) ведущей плывут 2 игрока. У одного из них бескозырка. При встрече нужно передать бескозырку второму игроку и вернуться на свои прежние места.

2, 3, 4 этапы проводятся с передачей предметов: колпак кока, мяч, дощечка.

5 этап. Проплыть дистанцию от старта до финиша, толкая надувной матрац впереди себя, на котором лежат 2 участника.

1 этап – передача бескозырки

2 этап – передача колпака кока

3 этап – передача мяча

4 этап – передача дощечки

5 этап – проплыть на матрасе

Реквизит: 2 бескозырки, 2 белых колпака, 2 дощечки, 2 мяча с ушками, 2 надувных матраца.

Звучит удар рынды в фонограмме. Звучит песня «Экипаж – семья».

Проводится эстафета. Жюри подводит итоги, а ведущая объявляет выступление коллектива синхронного плавания.

Ведущая: Дорогие друзья! Вот мы и подошли к конечному результату боевых учений – к финалу соревнований 2-х экипажей допризывной молодежи, сборных команд «Спасатели» и «Десантники». (Подает команду). Малый назад! Право руля! Стоп машина! (Удар рынды).

Ведущая: Я благодарю коллектив синхронного плавания за участие в нашей программе и прошу экипажи построиться для объявления результата сегодняшних соревнований между командами «Спасатели» и «Десантники».

Идет награждение экипажей, вручаются грамоты, дипломы участникам программы. Ведущая прощается с болельщиками.