Сценарий КВН
«У светофора каникул нет!»
Цель: формировать у школьников навыки безопасного поведения на улице и по дороге в школу.
Задачи:
- Формировать знания детей о правилах дорожного движения, дорожных знаках для водителей и пешеходов, строении улицы;
- учить предвидеть опасную ситуацию на дороге и избегать ее, а при необходимости – правильно действовать;
- развивать осторожность, внимательность, самостоятельность, ответственность на дороге;
- развивать познавательную активность школьников;
- воспитывать умение взаимодействовать между детьми в игре.
ХОД КВН:
Дети входят в зал, и встречают СВОТООТРАЖАЛОЧКУ
Светоотражалочка:
Здравствуйте, я к вам я пришла издалека.
Не узнали вы меня?
Я же Светоотражалочка!
Я, как светлячок, в темноте загораюсь
И им под колеса не попадаюсь!
А пришла я к вам из города прекрасного
Дорожнобезопасного.
Я вас хочу, ребята, пригласить ко мне в город и показать, как же хорошо мы там живем! Пойдете со мной? (Дети отвечают.)
1 слайд ГОРОД
В зал вбегает профессор Светофориус с автомобильным рулем в руках.
Свет: Профессор Светофориус, что случилось? Где твоя машина?
ПС: Разбилась.
Свет: Как же это приключилось?
ПС:
В город к нам пробралась
И там обосновалась
Колдунья злая,
И вредная такая!
Она все у нас перемешала,
Знаки дорожные украла,
Лампочки у светофора разбила,
Аптечки автомобильные в пруду утопила,
Зебры все перекрасила,
Автомобили, велосипеды, мопеды расквасила.
Вот смотри, один руль остался
Да и тот, смотри сама, отломался!
Свет: Как же зовется колдунья злая?
ПС: Забияка!
Свет:
Как же нам, профессор Светофориус, быть?
Как же нам с тобой поступить?
Я вот ребят в гости к нам в город приглашала,
А про то, что там случилось, не знала.
Нельзя их к нам пускать,
А то беды не избежать.
ПС:
Светоотражалочка, погоди!
Ты с ребятами поговори.
Вдруг они нам помочь сумеют,
И колдунью Злюку одолеют?
Свет:
Ребята, вы правила дорожные знаете? (Дети отвечают.)
Как себя вести на дороге понимаете? (Дети отвечают.)
Нам помочь сумеете? (Дети отвечают.)
Злюку одолеете? (Дети отвечают.)
Ну, тогда отправляемся скорей туда!
ПС:
Ребята, в городе сейчас очень опасно,
Вы понимаете это прекрасно.
Вы должны точно знать,
Что правила дорожные надо соблюдать.
- Вы готовы? (Дети отвечают: «Да!»)
Тогда исполним песню без запинки!
Песня «Жили были 3 пингвина»
ПС: А чтобы прогнать колдунью Злюку из города, вам нужно показать, что вы знаете и соблюдаете ПДД.
Для этого поделитесь на 2 команды и одолейте её своими знаниями ПДД
Конкурс 1. «Визитная карточка»
Участники делятся на команды : «Пешеходы» и «Водители», озвучивают название своей команды и девиз.
Светоотражалочка:
Посмотрите, ваши команды чудо совершили,
И городские машинки починили!
2 слайд Перекрёсток без пешеходных дорожек
Светоотражалочка:
Но здесь раньше был два пешеходный переход. Как же его восстановить?
Профессор Светофориус: А вот как. Сейчас я загадаю командам загадки. За каждый правильный ответ будет появляться «полоска зебры». Попробуем?
Конкурс 2. «Викторина»
| | Ты должен помнить это всегда:
Для машин есть мостовая,
для прохожих …
(Ответ: тротуар.) Выходя на улицу, приготовь заранее
Спокойствие и осторожность,
а главное – … (Ответ: внимание.) В два ряда дома стоят.
Десять, двадцать, сто подряд.
Когда вечер наступает,
Между домами она затихает …
(Ответ: улица.) Словно дом по улице идет,
И на работу людей он везет.
Его обувь из резины,
Он питается бензином.
(Ответ: автобус.) В городе эта зебра живет.
Странная очень: не ест и не пьет.
Не прячется и не убегает,
А всем прохожим она помогает.
(Ответ: пешеходный переход.) |
|
| Если ты спешишь улицу пройти,
Оглядись и там иди, где весь идет народ,
Там, где знак есть … (Ответ: Переход.) Утром рано за окошком стук,
и звон, и кутерьма.
Это по стальным дорожкам
ходят красные дома. (Ответ: трамвай.) Моих три волшебных глаза
Управляют всеми и сразу.
Лишь моргну – пойдут машины,
Встанут женщины, мужчины,
Отвечайте вместе хором.
Как зовусь я? … (Ответ: светофором.) Едет он на двух колесах,
Не буксует на откосах,
Нет бензина, бака нет,
Это мой… (Ответ: велосипед). Есть под городом темный ход.
Роют люди его, а не крот.
Скоро поезд повезет
По этому ходу разный народ.
(Ответ: метро.) |
Светоотражалочка: Смотрите, мы с вами восстановили пешеходные переходы. Теперь мы можем прогуляться по нашему городу. Давайте вспомним правила, как нужно переходить дорогу.
Под аудиозапись песни «Правила ДД»
Дети подходят к ПЕШЕХОДНОМУ ПЕРЕХОДУ и пытаются его перейти, повторяя правила перехода. В это время, выезжают две машины (мальчики с рулями в руках) и мчатся прямо на детей.
Профессор Светофориус: Стоп, стоп, стоп, ребята! Смотрите, на нас мчатся машины, скорее на тротуар! (Дети садятся на свои места.)
Профессор Светофориус: Ребята, как же так, почему же машины не пропустили нас, когда мы так весело шагали по пешеходному переходу? (Дети отвечают: «Потому что не было дорожных знаков и светофоров».)
Свет: Конечно. На улице обязательно должны быть дорожные знаки и светофоры, чтобы регулировать движение пешеходов и транспорта. Предлагаю выполнить следующее задание и вспомнить, какие бывают дорожные знаки и светофоры и что они обозначают.
На мольбертах для каждой команды размещены разные дорожные знаки
Конкурс 3. «Найди и расскажи»
Задание 1-й команде: найти среди картинок знаки наземного, подземного и надземного пешеходных переходов и рассказать об их отличительных особенностях и правилах использования.
Задание 2-й команде: найти среди картинок пешеходный, транспортный светофоры и светофор для регулирования движения трамваев и рассказать об их отличительных особенностях и правилах использования.
Свет: Ребята, какие вы молодцы! Правильно выполнили задания и в нашем городе снова появились дорожные знаки и светофоры! Правда, еще не все – некоторые не в порядке.
4 слайд Дорожные знаки
На экране появляются изображения дорожных знаков и светофоров.
Светоотражалочка достает разрезные картинки дорожных знаков.
Конкурс 4. «Разрезные картинки»
Светоотражалочка показывает детям разрезные картинки дорожных знаков и просит их «починить». Затем, дети по парам, собирают разрезанные дорожные знаки и называют их.
Звучит песня «Запрещается – разрешается» (муз. Ю. Горячева, сл. З. Семерника)
Профессор Светофориус: Ну вот, теперь на дорогах полный порядок! Давайте проверим, наладилось ли у нас безопасное движение. Вперед, ребята, выстраивайтесь за линией старта.
Конкурс 5. «Лучший водитель» (эстафета)
Две команды выстраиваются на старте. Профессор Светофориус выдает каждой команде одну машинку на веревочке. С противоположной стороны стоит Светоотражалочка с табличками красного и зеленого цвета. По команде первые участники команд проводят машинку через препятствия так, чтобы не сбить и не зацепить ни одно из них. Затем они возвращаются обратно, передают веревочку с машинкой следующему. Игра усложняется тем, что участники должны смотреть на сигналы светофора, которые поднимает Светоотражалочка, красный – стоп, зеленый – движение.
Светоотражалочка: Молодцы! Хорошо с заданием справились вы! Давайте теперь посидим, на город наш поглядим.
Дети садятся на свои места. Раздается звук автомобильной аварии. В зал входит Злюка, прихрамывает.
Злюка: Это безобразие! Я буду жаловаться!
Свет: Ты кто такая?
Злюка: Я вообще-то Злюка, хитрая и коварная! (Стонет.) Ай-яй-яй, ой-ей-ей.
Свет: Что с тобой случилось? Почему ты хромаешь, почему стонешь?
Злюка: Да мне какая-то машина на ногу наехала…
Свет: Да как же это случилось! Такого просто не может быть! Мы с ребятами все сделали, чтобы наладить дорожное движение.
Злюка: Да я из рогатки по лампочкам светофора стреляла, а потом знак пешеходного перехода отломала. А машина взяла и на меня наехала…
Профессор Светофориус: Ну, а как ты хотела? Сама во всем виновата.
Злюка:
Да, виновата, но это ничего не решит,
Нога-то теперь все равно болит.
Первую помощь-то мне не оказать,
Где же аптечку нам взять?
Я же ее стащила
И в пруду утопила.
Свет: Не переживай! Нам помогут ребята! Но только с условием, что ты уйдешь из нашего Дорожнобезопасного города навсегда!
Злюка (притворно): Обещаю! Обещаю! Да, уйду, уйду…
Конкурс 6. «Собери автомобильную аптечку»
Светоотражалочка:
- Как мы можем помочь Злюке? (ответы детей)
- Правильно, собрать аптечку.
Светоотражалочка раскладывает на столах разные предметы: жгут, марлевый бинт, перевязочный стерильный пакет, марлевые салфетки, бактерицидный пластырь, рулонный пластырь, ножницы, пару медицинских перчаток. Команды должны выбрать только нужные предметы и собрать автомобильную аптечку.
Светоотражалочка: Ну вот, аптечки готовы. Давай я тебя вылечу. (Прилепляет пластырь Злюки на ногу.) Ну как?
Злюка:
Отлично! Я как и обещала
Дорожнобезопасный город покидаю. (Злобно.)
Но помните, я могу в любом другом городе оказаться
И вам на пути повстречаться!
(Зло смеется, уходит.)
Профессор Светофориус:
Ух, и вредная же эта Злюка. Сегодня вы много вспомнили и многому научились: предвидеть опасную ситуацию на дороге и правильно действовать. Вы восстановили безопасное движение в нашем Дорожнобезопасном городе. Спасибо вам, ребята! И примите от нас подарок – медали, как лучшие знатоки ДД.
Дети исполняют общую песню «Правила дорожного движения» (муз. и сл. И. Русских)
Светоотражалочка: Спасибо вам, ребята, за помощь и отзывчивость. Помните, что злая Злюка может повстречаться вам в любой момент, поэтому вы должны быть к этому готовы.
Профессор Светофориус:
Делаем ребятам мы предостережение:
Повторяйте каждый день правила движения,
Чтоб не волновались бабушки, родители,
Чтоб спокойно мчались по улицам водители!
Светоотражалочка: До скорого свидания, ребята!
1 242
55 091 
