Сценарий литературного праздника для учащихся 5-7 классов «Славим книгу»

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Высококолковская средняя школа», МО «Новомалыклинский район» Ульяновской области

Рахматулина Ирина Витальевна,

учитель русского языка и литературы

Сценарий литературного праздника для учащихся 5-7 классов «Славим книгу»

.
Описание: мероприятие предназначено для проведения в 5-7 классах. Данный материал может быть полезен учителям литературы, педагогам-организаторам, библиотекарям школ для организации внеклассной работы во время проведения Недели книги или Недели русского языка и литературы. Для подготовки мероприятия можно задействовать учителя музыки или коллектив детской школы искусств (если есть в городе)

Предварительная работа: разучивание песен, стихов, оформление зала (рисунки детей «По страницам литературных произведений», выставка книг, на сцене надпись «Праздник КНИГИ») и костюмов, составление рекламы книги (творческое задание – в любой форме: проза, стихи, коллаж и др.)
Место проведения: актовый зал.
Цель: формировать интерес и уважение к книге и чтению.
Задачи:
- развивать речь школьников, умение высказывать свои мысли;
- обогащать словарный запас;
- развивать творческие способности учащихся;
- повышать культурный уровень посредством слова и музыки;
- воспитывать любовь к книге и желание читать.
Оборудование: мультимедийный экран, ноутбук, музыкальная аппаратура, фонограммы песен «Читайте», «В книжку тоже можно влюбиться», «Тот, кто любит читать», «Книжкин дом», выставка книг,слайдовая поддержка.

Ход мероприятия

Ведущий. Добрый день! Приветствую всех собравшихся в этом зале. Сегодня у нас праздник. Но праздник необычный. Мы славим ту, которая рассказывает обо всём на свете, ту, без которой духовная жизнь человека становится беднее, ту, что, словно увеличительное стекло, собирает и усиливает человеческие мысли, помогает мыслям стать словами и передаваться от одного человека другому, от поколения поколению. Вы можете сказать, кто она – та, которую мы славим?
Ученики. Книга. (Слайд 1)

Библиотекарь. Народная мудрость гласит: «Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты». С полным правом можно сказать: «Скажи мне, читаешь ли ты и что читаешь, и я скажу, кто ты». Книги входят в нашу жизнь в раннем детстве и сопровождают нас в течение всей жизни. Они являются путеводителями в огромном мире информации, советчиками в сложных жизненных ситуациях. Они заставляют нас работать над собой, беспрестанно совершенствоваться, чтобы мы могли стать настоящими гражданами общества и государства. Мы начинаем праздник «Славим КНИГУ». (Слайд 2)

Ведущий. Славим Книгу во все времена.
Книга – наш друг, королева ума.
Уверенно с книгой по жизни шагаем,
Мы с нею вершин больших достигаем.
(Ученица исполняет песню «Тот, кто любит читать». Слайд 3 )

Ведущий. Встречаем гостью нашего праздника Королеву Книгу, которая пришла не одна, а со своими верными подданными – читателями.
(Входит Королева Книга с подданными. Подданные в учёных мантиях и с книгами в руках)
Королева Книга. Я очень рада к вам прийти
Новых друзей себе найти,
Помочь расширить кругозор
На книгу устремить ваш взор.
То опровергнуть, то доказать – 
Помочь вам всем побольше знать. 
(Садится на трон, подданные рядом)
Ведущий. Подданные Королевы Книги пришли во всеоружии знаниями и мудрыми высказываниями о книге. Они всегда готовы чтить свою Королеву. Задумайтесь над тем, что они скажут. (Слайд 4)

(Подданные делают несколько шагов вперёд)
Подданный 1. Хорошая книга – словно беседа с умным человеком. (А. Толстой – слайд 5)

Подданный 2. Дом без книги – день без солнца. (Татарская народная мудрость – слайд 6)

Подданный 3. Творец книги – автор, творец её судьбы – общество. (В. Гюго – слайд 7)

Подданный 1. Созданная руками человека, — книга – чудо из чудес. Книга – предмет высшего порядка, несущий в себе яркую печать таланта и святого труда. (Д.Н.Мамин-Сибиряк – слайд 8)

Подданный 2. Без книг пуста человеческая жизнь. Книга не только наш друг, но и постоянный вечный спутник. (Демьян Бедный – слайд 9)

Подданный 3. Книга – это лекарство для души, и кладовая наук, и источник мудрости. (Алексей Глухов – слайд 10)

Подданный 4. Сколько дней труда, сколько ночей без сна, сколько усилий ума, сколько надежд и страхов, сколько долгих жизней усердного изучения вылиты здесь в мелких типографских шрифтах и стиснуты в тесном пространстве окружающих нас полок! (Адам Смит – слайд 11)

Ведущий. Вся жизнь человечества последовательно оседала в книге. Племена, монархи, люди, государства исчезали, а книга оставалась. И она не стояла на месте, а росла вместе с человечеством: в ней кристаллизовались все учения, потрясающие умы, все страсти, потрясающие сердца. Каждый, кто читает книги, говорит о них, получает новый толчок для размышлений, для своей жизни. Вот и стала книга «духовным завещанием одного поколения другому».
Библиотекарь. Думаю, я не ошибусь, если скажу, что большинство из присутствующих знает сколь велика роль книги в жизни человека. И сейчас вы об этом расскажете. Кто может ответить? (Слайд 12)

(Ребята поднимают руки. Библиотекарь идёт в зал с микрофоном, чтобы дать возможность ребятам высказаться)
Предполагаемые ответы:
1.Книга дарит возможность мыслить широко и свободно, видеть мир с разных сторон.
2. Ни радио, ни телевидение не могут заменить книгу. Они не имеют такого просветительского значения. К ним нельзя возвратиться за справкой или советом, а к книге можно.
3. Книга учит (даёт информацию), развивает нас, воспитывает, развлекает.
4. Книга делает нас духовно богатыми, начитанными, образованными.
5. Даёт жизненные уроки, дарит радость общения.
6. Книга обогащает наш язык, развивает речь и мышление.
Подданный 1. Поверьте многое для вас
Книга сберечь сумела.
Теперь сказать мы можем смело,
Что мудрости её не меньше стало.
И я уверен, что может дать она немало.
Подданный 4. Произносить это легко:
Значенье книги велико.
А значит – есть и право
Сказать: она нужна, она важна.
Запомните: вовеки книге слава!
Ведущий. Ребята, Королева Книга решила проверить ваше умение мыслить.
Королева Книга. Меня называют по-разному. Стоит только окунуться в удивительный, богатый, разнообразный книжный мир, и сразу понимаешь почему. Как же меня называют, вам предстоит угадать.
Навыки мышления, ребята, проявите:
Из букв переставленных слова соберите.
И тогда уж без проблем
Назовёте, кто я, всем.
(Игра со зрителями: подданные Королевы Книги поднимают таблички с написанными буквами, ребята из набора букв составляют слова и поднимают руки. Ведущий и библиотекарь ходят по залу, давая возможность ответить и объяснить, почему так можно назвать книгу)
Буквы на табличках (слайд 13)

а) ЛДАК, б) ОНОК, в) ЕКАОН, г) ТОЕВС, д) ПУСНТИК, е) ДРПИЗАКН, ж) АРВОТО, з) ОВЩТАРИ.
(Ответы: а) клад, б) окно, в) океан, г) совет, д) спутник, е) праздник, ж) ворота, з) товарищ)
Королева Книга. Молодцы, ребята! Сразу видно, что поклонников книги и чтения много среди вас.
Библиотекарь. «Книга дороже престола», – лаконично оповестил когда-то великий Шекспир. 
(Слайд 14)

И он был прав: престолы пали и ушли в небытие вместе с теми, кто на них восседал; книги Шекспира остались. Настоящие книги никогда не стареют, им даны вечная молодость и обновление во времени.
Ведущий. Внимание! Реклама книг. (Слайд 15)

Слово нашим читателям.
(Выступают дети и библиотекарь. Рекламируют книги, представленные на выставке. Выставка книг и реклама обсуждались и готовились до мероприятия)
Королева Книга. Если хочешь умным стать,
Нужно много книг читать.
Чтоб найти все книги века
Приходи в…
Подданные вместе. Библиотеку! (Слайд 16)

Королева Книга. Я приглашаю в тишь библиотек,
Чтоб почитал ты книгу, Человек,
Пополнил новым интеллект.
Знай: книга нам нужна в любой момент.
И сколько ты уж не крутись,
А вот без книг совсем не обойтись.
И, следовательно, книгу ты цени
И знай, что с ней прекрасны дни.
(Звучит песня «Книжкин дом» и исполняется танец книг. Затем на сцену выходят чтецы)
Чтец 1.Читайте, мальчишки!
Девчонки, читайте!
Любимые книжки
Ищите на сайте!
Чтец 2. В метро, в электричке
И автомобиле,
В гостях или дома,
На даче, на вилле –
Читайте, девчонки!
Читайте, мальчишки!
Плохому не учат
Любимые книжки!
Чтец 3. Не всё в этом мире
Легко нам даётся,
И всё же упорный
И мудрый – добьётся
Того, к чему доброе 
Сердце стремится:
Он клетку откроет,
Где птица томится!
Чтец 4. И каждый из нас 
Облегчённо вздохнёт,
Поверив, что мудрое
Время – придёт!
И мудрое, новое
Время – придёт! (Н. Пикулева)
(Подданные исполняют песню «Читайте». 
Ведущий. Королева Книга и её верные подданные возвращаются в книжкин дом – библиотеку.
(Под музыку уходят Королева Книга и её подданные)
Библиотекарь. Помните, что человек, который не читает книг – человек духовно бедный. Не забывайте, что самым колоссальным орудием всестороннего образования является чтение.
Знайте, что книга – это документ, по которому мы вступаем во владение все суммы знаний и усилий, найденных страданиями и облитых порой кровавым потом. Книга – это программа будущего. Будем книгу уважать. Читайте! Пусть не будет у вас ни одного дня, чтобы вы не прочитали хотя бы одной страницы из новой книги.
(Ансамбль исполняет гимн библиотеки «В книжку тоже мы можем влюбиться». Эту песню могут подпевать все присутствующие в зале, если предварительно её разучить на уроке музыке или на одном из классных часов)
Ведущий. Наш праздник подошёл к концу. Мы с вами прощаемся, но с вами никогда не прощаются книги. Они вас ждут на полках библиотек – храмов книг. (Читает слова со слайда. Слайд 17)